卡车刚驶近操场，北京警校的操场上已经响起嘹亮的哨声。
“全体集合！”
教官的吼声在寒冬的清晨格外刺耳。张和平和三十多名参加培训的公安干部迅速列队，呼出的白气在晨光中连成一片。
“立正！向右看齐！”
张和平站在队列第二排，深灰色警服外面套着训练用的棉袄，脚上是胶底训练鞋。他微微调整站姿，肩膀自然放松，目光平视前方。
教官姓郑，四十来岁，脸上有一道疤，据说是抓捕悍匪时留下的。他背着手在队列前来回踱步，眼神像刀子一样扫过每个人。
“知道为什么把你们弄到警校来吗？”郑教官声音不高，但每个字都砸在地上，“因为你们是各分局选送的骨干！是未来要带队伍的人！但是——”
他停下脚步，猛地提高音量：“但是在我眼里，你们就是新兵蛋子！从今天开始，忘掉你们的职务，忘掉你们的资历！在这里，只有学员编号！”
队列里鸦雀无声。张和平听到旁边有人轻轻吸了口气。
“现在，五公里越野！”郑教官一挥手，“目标，训练场！最后三名，中午加练！出发！”
队伍开始移动。刚开始大家还保持着队形，但跑出一公里后，差距就拉开了。张和平调整着呼吸，用部队学到的长跑技巧——两步一吸，两步一呼，步伐均匀。
警校的后山是片荒坡，积雪还没化尽，路面湿滑。张和平小心地选择落脚点，避免打滑。他超过了几个人，前面还有七八个跑得快的。
“同志，哪个分局的？”旁边一个三十多岁的汉子跟他并排跑，喘着粗气问。
“东城。张和平。”
“西城，王建成。”汉子咧嘴笑了，“你这跑法专业，当过兵？”
“没有，跟家里人学的。”
“难怪。”王建成点点头，努力跟上张和平的节奏，“我我以前是派出所的，没没这么练过”
“跟着我，调整呼吸。”张和平放慢一点速度。
两人跑到三公里标记处时，已经甩开大部队一截。王建军脸色发白，但咬牙坚持着。张和平看他快撑不住了，伸手拉了他一把：“快到顶了，坚持住！”
终于看到终点的红旗。郑教官站在旗杆下，手里拿着秒表。
“第十八名，张和平，二十三分钟十七秒。”教官报时，看了张和平一眼，“还不赖。”
“第十九名，王建成，二十三分钟四十一秒。”
王建成一到终点就瘫坐在地上，大口喘气。张和平把他拉起来：“别坐着，慢慢走。”
陆续有人到达。最后三名是几个年纪稍大的同志，跑得满脸通红，其中一个到终点时直接吐了。
“看看你们！”郑教官指着那三人，“就这体能，怎么追犯罪分子？怎么保护群众？中午吃完饭，加练三公里！”
那三人脸色惨白，但没人敢说话。
上午的理论课在警校教学楼。教室里通着暖气，但还是很冷。学员们搓着手坐下，桌上已经摆好了教材——《刑事侦查学》《审讯心理学》《痕迹检验基础》。
讲课的是个五十多岁的教授，姓吴，戴着厚厚的眼镜，说话慢条斯理，但逻辑严密。
“今天讲现场勘查的基本原则。”吴教授在黑板上写下几个关键词：及时、全面、细致、合法。
“及时，就是要快。犯罪现场每过一分钟，痕迹就少一分。全面，就是不放过任何可能的地方。细致，就是要像绣花一样仔细”他顿了顿，看向台下。
“我知道你们有人觉得，抓个小偷小摸，用不着这么麻烦。但我告诉你们，小案子破不了，大案子更难破！”
张和平认真记笔记。这些理论经过教授更系统、更深入的讲解，很快在他脑海里形成一套比较清晰的思维逻辑，再加上系统的加持，张和平学的倒是很轻松
“下面讲足迹分析。”吴教授翻开教材，“这是近年来国外刑侦技术发展的重点。一个人的身高、体重、年龄、性别，甚至职业习惯，都可能从脚印中反映出来。”
他拿出一叠照片发下去：“这是几个实际案例的脚印照片。大家看看，能分析出什么？”
张和平拿到一张照片。雪地上的脚印很清晰，前掌深，后跟浅，步长中等。他快速在脑子里计算：鞋印长26厘米，身高约一米七；步长65厘米，步态正常；前掌压力集中，应该是青壮年
“哪位同志说说？”吴教授问。
前排一个学员举手：“应该是男性，身高一米七左右。”
“依据呢？”
“鞋印大小和步长判断的。”
吴教授点点头：“基本正确。还有吗？”
张和平犹豫了一下，举起手。
“这位同志，请讲。”
“从压力分布看，前掌压痕深且集中在跖骨区域，说明走路时身体前倾，可能是长期从事体力劳动。另外，右脚脚印比左脚略深，可能有轻微跛行或者习惯用右腿发力。”张和平说。
教室里安静了几秒。吴教授推了推眼镜，走到张和平桌前：“你叫什么名字？”
“张和平，东城分局。”
“以前学过？”
“没有！这些东西跟物理知识联系紧密，我物理还行！昨天接触了一起案子，就是通过脚印分析出来的。”
吴教授点点头，转身对全班说：“听到了吗？这才是专业的分析！不仅要看大小，还要看深浅、看分布、看细节！”他指着照片，“这个嫌疑人后来抓到了，确实是搬运工，右腿有旧伤。完全吻合！”
学员们看向张和平的眼神都变了。王建成坐在旁边，悄悄竖了个大拇指。
上午的理论课一直上到十一点半。下课时，吴教授叫住张和平：“张和平同志，你留一下。”
等其他学员都走了，吴教授从公文包里拿出一份材料——正是张和平写的那份脚印分析报告。
“这是你的吧？”吴教授问。
张和平一愣：“是胡队长给您的？”
“嗯，老胡让我看看。”吴教授翻着材料，“这些公式有些是我在苏联专家讲课里听过的，有些没见过。特别是这个通过雪地压痕深度推算体重的公式，很实用。你自己推导的？”
“结合了一些物理知识和实际经验。”张和平谨慎地回答。
吴教授盯着他看了几秒，忽然笑了：“年轻人，不用紧张。我是搞学术的，不问出处，只问对错。你这套东西，如果能验证完善，可以写进教材。”
他从抽屉里拿出一本笔记：“这是我这些年收集的足迹案例，有三百多例，都有详细数据和嫌疑人信息。你拿去看看，验证一下你的公式。”
张和平接过笔记，厚厚一本，字迹工整，还配有手绘的示意图。
“谢谢吴教授。”
“不用谢我。”吴教授摆摆手，“咱们公安系统，缺的就是你这样肯钻研技术的年轻人。好好干。”
下午的训练场寒风刺骨。学员们列队站在靶场，每人领到一把五四式手枪和十发子弹。
“今天练速射！”郑教官站在前面，“十米靶，五发慢射，五发速射。要求：慢射四十五环以上，速射四十环以上！不合格的，练到合格为止！”
张和平检查了枪械——和他领的那把型号一样，但枪号不同。他熟练地拉动套筒，检查枪膛，然后装弹。
“第一组，上！”
张和平在第一组。他走到射击位置，双脚分开与肩同宽，双手握枪，深吸一口气，缓缓吐出。
“开始！”
第一发，瞄准，击发。“砰！”后坐力传到手臂，靶纸中央出现一个弹孔。
第二发，第三发五发慢射，张和平打了四十九环——一个十环，四个九环，弹孔集中在靶心周围。
“不错。”郑教官在他身后说，“速射准备！”
张和平重新装弹。速射要求十秒内打完五发。
“开始！”
他快速瞄准，连续击发。“砰砰砰砰砰！”五声枪响几乎连成一片。报靶员挥旗：四十五环。
“可以啊！”王建成在旁边说，“你这枪法，就算在部队也是神枪手了！”
“练得多。干过民兵！”张和平笑了笑。其实他在系统激活后，对枪械的掌握已经到了肌肉记忆的程度，瞄准、击发、控枪几乎成了本能。
轮到他旁边的一个年轻学员时，出了状况。那学员可能是紧张，第一枪就打飞了，脱靶。
“停！”郑教官走过去，“怎么搞的？枪都拿不稳？”
“教教官，太冷了，手抖”学员哆嗦着说。
郑教官夺过枪，示范了一遍标准姿势：“握紧！手腕不要软！再来！”
那学员重新射击，但还是不行，五发只打了二十八环。
“不合格！”郑教官脸色难看，“旁边站着看别人怎么打！看完加练！”
一下午，靶场上枪声不断。有人打得准，欢呼雀跃；有人打不好，垂头丧气。张和平又打了两轮，成绩稳定在四十五环以上。
训练结束时，天已经擦黑。学员们的手都冻僵了，但每个人眼里都有光——那是掌握技能后的自信。
“上车，回市局！”郑教官下令。
三辆卡车载着学员们驶出警校。车厢里，大家裹紧大衣，互相交流着训练心得。
“张和平，你那速射怎么练的？教教我呗。”一个学员凑过来。
“主要是手腕要稳，击发瞬间呼吸要控制”张和平耐心讲解。
王建成靠过来，压低声音：“听说这次培训结束，表现好的可能纳入后备人才库。你肯定没问题。”
“还不一定呢。”张和平说，“大家都优秀。”
卡车在暮色中驶回市区。北京城的灯光次第亮起，像星星洒落人间。