晏几道目光扫过全场，见眾人对其“声律为筋骨”之论似有疑竇，便从容一笑，道：“空言无益，学生且以数闕耳熟能详之作为例，与诸位师友共析其声律之妙。
“就以家父那闕《浣溪沙》中的『一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？』为例。”
他隨手將词句写在纸上，隨后將其订在身后板上，让所有人都能够看得见，隨后用笔点出关键位置。
“诸君请看，此调上下片各三句，分押平韵，句式皆为七、七、七。其妙处在於结句。”
“上片结句『夕阳西下几时回？』，『回』字平声收束，悠远悵然，其声渐拖，恰似问天无语，余韵裊裊。
而下片结句『小园香径独徘徊』，『徊』字同样平声收尾，音韵绵长，將那种孤独徘徊、低回不尽之情愫，透过声律，体现得淋漓尽致。”
“试想，若將此二句末字改为仄声，如『几时去』、『独行走』，则声调急促，顿失绵邈深长之味，情致大减。
此乃平声韵脚於舒缓词情之妙用。”
台下眾人有不少人露出恍然之色，只是有些人依然有些迷茫。
晏几道微微一笑，隨后又快速写了一张纸订上去。
“这是欧阳公的《玉楼春》『尊前擬把归期说』。”
“此调双调八句，七言八句，句式整齐，全押仄韵，气势贯通。”
“其关键在於每句的句读与仄韵的配合。
仄韵本身就有劲峭、决绝之感，配合略显密集的句读停顿，使得全词从一开始就笼罩在一种沉重、压抑的氛围中。”
再以『新闋』这个强仄收尾，声情激越，仿佛一声断喝，將离別的痛苦推至极点，然后引出『一曲能教肠寸结』的悲嘆。
整齐句式中的內在节奏变化与仄韵的结合，共同造就了此调沉鬱顿挫、声情紧促的特点。”
此时下面大多数人都有恍然大悟之色。
晏几道见状笑了笑，隨后总结道：“由以上例子，或可窥见，词牌之格律，绝非冰冷枷锁。
何种句式、韵脚、句读，便天然带有何种情感倾向。
《浣溪沙》之雍容悵惘，《玉楼春》之劲峭沉鬱，皆由其『筋骨』所定。”
“精於此道者，非为受其束缚，实乃知其所以然，从而能更主动地择调以配情。
甚至於规矩之內，將情感抒发得更加精准、深刻、动人。
声辞相谐，方为词中上品”
他隨手举例，剖析几个常见词牌的格律妙处，其见解之精准、分析之透彻，令许多深耕词律的教授都暗自心惊：此子於声律之学，造诣竟如此深厚？
然而还没有完。
晏几道目光扫过全场，继续道：“综观词之发展，由唐五代之伶工之词，至宋如今之士大夫之词，境界渐开，法度渐备。
然学生妄自揣度，此远非词之极诣！”
此言一出，满场皆惊！
如今词坛已堪称繁荣，甚至有『词已极工后人修补即可』的言论，而晏几道竟言未至极诣？
“未来之词，”晏几道声音朗朗，仿佛在描绘一幅波澜壮阔的画卷。
“必將继续拓宽其境！
不仅可有婉约之柔美，亦当有豪放之雄浑；
不仅可写个人之閒愁，更可抒家国之壮怀、歷史之沧桑！
皆在不远之將来！”
“长调慢词，將进一步发展，铺敘手法愈发纯熟；
音律研究將愈发精深，或可自度新腔；
而词之理论，亦將自成体系，与诗学並驾齐驱！”
在他的描述中，词不再是什么“诗余小道”，而是一条刚刚展现出其壮丽前景的康庄大道，前方还有无尽的可能等待开拓！
前人之探索，与之相比，確实显得有些侷促和狭隘了。
整个明伦堂鸦雀无声，所有人都被晏几道所描绘的这幅词学“未来蓝图”深深震撼了。
胡瑗抚须的手早已停下，眼中精光闪烁，仿佛看到了一个全新的学术天地在自己眼前打开。
就连王淳等人，也一时忘了挑刺，张著嘴，沉浸在晏几道对词道展望所带来的衝击之中。
晏几道立於台上，青衿磊落，声音清晰而坚定：“故学生以为，词之一道，实乃未竟之大道。
吾辈学子，正当有此胸襟与眼光，承前启后，勿因其『小』而轻之，当因其『可为』而重之、拓之、光大之！” 话音落下，余音绕樑。
晏几道描绘的壮阔前景余音未绝，台下大多数人尚沉浸在那种开创性的震撼之中，一道尖锐的冷笑声便突兀地撕裂了良好的氛围。
“荒谬！简直是痴人说梦！”王淳猛地站起身，脸上写满了讥讽与不屑，“晏小先生一番高论，听起来天乱坠，实则空中楼阁，不堪一击！”
他环视四周，尤其是看向那些面露迟疑之色的人，提高了声量：“词便是词，诗便是诗！诗言志，词言情，自古涇渭分明！
诗可咏史怀古、言志载道，因其庄重；
词乃倚声之作，生於间尊前，长於闺阁宴饮，其体性便决定了它只宜写婉约风情、离愁別绪！
你硬要將浩荡家国、金戈铁马塞入鶯啼燕语之腔调，岂非不伦不类，徒惹人笑？
说什么豪放雄浑，说什么与诗学並驾齐驱，纯粹是譁眾取宠之语，违背词之根本！”
他这番话，虽然偏激，却也代表了当时许多保守文人的普遍看法，立刻引起了不少人的附和。
“张兄所言有理！词有词体，岂能胡乱攀附诗道？”
“就是，你说可以写豪放之雄浑、可书家国之壮怀、歷史之沧桑，不过是你凭空杜撰而已，岂能服人？”
“预测未来？这未免太过儿戏，学问当严谨踏实才是！”
质疑之声再次甚囂尘上，而且听起来似乎更具“理据”。
胡瑗眉头紧锁，眼看场面又要失控，他不得不再次开口，声音沉凝，带著不容置疑的权威：“肃静！”
堂內顿时一静。
胡瑗目光扫过王淳等人，缓缓道：“学术之爭，可持己见，然须言之有物，態度端正。
叔原所言，乃是其一家之思，大胆假设，有何不可？
其於词之见解，纵览全局，体系初成，已有开宗立派之气象，尔等细听之下，岂无收穫？
叔原对未来之预测，或许为是，或许为非，皆待时间来验证。
此刻便以『胡说』、『譁眾』斥之，非是求真之道，实为苛责！”
胡瑗的回护之意十分明显，且將其拔高到“开宗立派之气象”的高度，暂时压下了太学生们的骚动。
王淳等人虽面露不忿，却也不敢公然顶撞胡先生。
然而，就在眾人以为风波將息之际，一个沉稳却带著冷意的声音，从前排教授席中响起：“胡先生爱才之心，我等明白。
然，正因学问之道贵在严谨，有些话，才不得不问。”
眾人循声望去，发言者是一位面容清癯、目光锐利的中年教授。
此人姓李，在太学中素以精通诗赋、治学严谨著称，但也以性情古板、恪守传统闻名。
李教授缓缓起身，先是对胡瑗微微拱手，隨即目光如电般射向台上的晏几道，语气平淡却字字逼人：
“晏小公子方才高论，確乎惊人。
然，老夫有一事不明，还请小公子解惑。”
“你所言之论，出自何本古籍？老夫遍览群书，自问於词学典籍略知一二，为何从未听闻有此高论？此其一。”
“其二，你所言词之格律分析，精微处远超当下所见，诸多法度看似自成体系，却不知师承何人？源於何典？莫非儘是小公子你十四年生涯中，自行悟出？”
“其三，也是最紧要者，”李教授声音陡然严厉起来，“你妄言词之未来，甚至臆测將来会有词风，將此『小道』拔高至与经史並列。
此等言论，置圣人诗教於何地？置太学治学根本於何地？
莫非是想以这『綺罗香泽之態』，动摇学子们经世济国之志吗？！”
这三个问题，一个比一个刁钻，一个比一个致命！
尤其是最后一个，直接上升到了“动摇根本”的政治高度！
这已非学术討论，而是近乎诛心之论！
全场瞬间鸦雀无声，落针可闻！
所有目光都聚焦在晏几道身上。王淳等人脸上露出了幸灾乐祸的笑容。
胡瑗的脸色也变得极其凝重。
他能压住学生的起鬨，但对於另一位教授依据“学术严谨”和“治学根本”提出的正式质疑，他却无法强行压制，否则便有偏袒之嫌，反而会害了晏几道。
显然，这李教授的发难，绝非一时兴起，其言辞之老辣，角度之刁钻，背后定然有人指点授意！
方才稍有缓和的局势，瞬间急转直下，变得无比危急。
晏几道面临的，已不仅仅是质疑其观点，更是质疑其理论的来源正当性，乃至其人的诚信与动机！
巨大的压力，如同泰山压顶般，向著台上那单薄的青衿身影骤然压下！