南京,紫禁城,武英殿。
“陛下,天竺那边的局势,比我们预想的还要混乱。”
锦衣卫指挥使奚承安站在一旁,手里捧着厚厚的一叠电文。
“自从我们的‘南亚扶助计划’全面铺开后,整个天竺就像是一锅煮沸的烂粥。”
“桑巴吉的马拉塔联盟在得到我们的第二批军火援助后,像是疯狗一样咬住了莫卧儿帝国的南线。他们不再满足于山地游击,而是开始尝试攻打平原城市。上周,他们刚刚屠了浦那城的一个莫卧儿据点,把三千多名守军的脑袋砍下来,筑成了京观。”
“北边的锡克教徒也没闲着,他们拿着我们提供的武器,在旁遮普平原上四处出击,烧毁了奥朗则布的清真寺,还截断了莫卧儿大军的粮道。”
“至于拉其普特人”奚承安顿了顿,笑道,“那帮王公最是滑头,拿着我们的枪,两头下注,今天打莫卧儿,明天又跟马拉塔人抢地盘。反正现在那边是天天有仗打,处处有火烧。”
朱和埸满意地点了点头。
这就对了。
一个统一、强大的莫卧儿帝国,不符合大明的利益。
一个四分五裂、战火纷飞、为了几把破枪就能把脑浆子打出来的天竺,才是大明的好市场,好矿场。
“战果如何?我是说,我们的‘收益’。”
朱和埸放下了铅笔,端起手边的冰镇酸梅汤。
提到这个,奚承安的表情稍微有些微妙。
“收益数量很庞大。”
“各路土邦王公为了支付军火款项,那是真的把家底都掏出来了。金银珠宝倒是其次,最主要的是,他们送来了大量的战俘。”
“目前,积压在仰光港,等待转运的‘劳务人员’,已经超过了五万人。而且这个数字还在以每天两三千人的速度疯涨。”
“五万人?”
朱和埸挑了挑眉。
“这可是好东西啊。西伯利亚的铁路,大洋洲的矿山,还有国内正在铺开的基础建设,哪里不缺人?怎么,定天府劳务局那边吃不下?”
“不是吃不下,是有点消化不良。”
奚承安苦笑了一声,从文件堆里抽出几份来自各处铁路段的急报。
“陛下,这帮天竺人,跟南洋的土著,还有之前得倭国人朝鲜人,都不太一样。”
“怎么个不一样法?”
“事儿多,矫情,还是那种不要命的矫情。”
奚承安指着报告上的红字。
“这帮人到了工地上,不干活。不是因为懒,是因为‘规矩’。”
“他们内部等级森严,哪怕是成了战俘,带上了镣铐,那些所谓的‘高种姓’依然把自己当大爷。他们拒绝接触污秽之物,拒绝和低种姓的人一起吃饭,甚至拒绝喝低种姓人碰过的水。”
“前两天,在兰州一处工地,就因为一个低种姓的战俘不小心碰到了公用的水桶,几十个高种姓战俘当场就炸了营,宁可被枪毙也不肯再喝那桶水,甚至还要聚众把那个低种姓的人打死。”
“我们的监工想强行弹压,结果这帮人居然搞起了绝食抗议,嘴里喊着什么‘为了神的荣耀’,躺在地上装死,怎么打都不起来。”
“现在几个主要工地上,因为这种破事儿,工期都被拖慢了。监工们杀了一批,但杀鸡儆猴的效果管不了多久,这帮人好像真的不怕死,就怕破了那个什么‘法’。”
朱和埸听着,放下酸梅汤,手指轻轻摩挲着下巴。
“有点意思。”
“这就是所谓的‘种姓制度’啊”
作为穿越者,他当然知道这制度的威力。
这是一种比钢铁枷锁还要坚固的精神囚笼,能把人驯化成最听话的绵羊,也能把人变成最不可理喻的疯子。
在大明这种讲究“王侯将相宁有种乎”的地方,这种制度简直就是个笑话。但在天竺,那是几千年的根深蒂固。
即便是再过个几百年,这些阿三依旧去其精华,留其糟粕,将这制度完完整整地继承了下来。
“杀是杀不完的。”
朱和埸摇了摇头。
“这可是几万,甚至是几十万,几百万的劳动力。
都突突了,朕的铁路谁来修?朕的矿谁来挖?”
“既然他们喜欢讲规矩,讲等级,那就给他们一个规矩,给他们一个等级。”
他起身走到窗前,看着外面烈日下的紫禁城。
“奚承安。”
“臣在。”
“传令给定天府劳务局,还有各地接收了天竺战俘的工地。”
“停止无差别的暴力镇压。”
“给朕搞一次全面的‘甄别’。”
“甄别?”奚承安有些不解。
“对,甄别。”
朱和埸转头看向奚承安。
“把那些所谓的‘婆罗门’、‘刹帝利’,也就是那些高种姓的刺头,都给朕挑出来。”
“既然他们觉得自己高人一等,觉得自己是天生的管理者”
“那就给他们这个机会。”
“给他们吃好的,穿好的,甚至给他们发鞭子,发棍棒。”
“让他们去管那些低种姓的人。”
奚承安愣了一下,随即眼睛猛地一亮。
“陛下,您的意思是以夷制夷?”
朱和埸轻轻点了点头。
“算是吧。”
“英国人早,差点忘了,英国人没机会了。”
“总之,要想控制天竺人,最好的办法就是利用天竺人自己。”
“那些高种姓的人,为了维护自己的特权,为了不跌落尘埃,他们会比我们的监工更狠,更毒,更懂得如何榨干同胞的最后一滴血。”
“告诉下面的监工,以后只要盯着那些高种姓的‘头目’就行了。完不成任务,就罚那些头目。完成了任务,就给头目赏赐。”
“让这帮天竺人,自己卷起来。”
说到这里,朱和埸似乎想到了什么更长远的计划,眼中的光芒愈发深邃。
“而且,这批人,或许还有大用。”
“光是修铁路,太屈才了。”
“把那些甄别出来的高种姓,挑一批年轻力壮、脑子灵活的,送到南京来。”
“给他们开个‘特殊教育班’。”
“等他们‘毕业’了,再送回天竺。”
“天竺的土地,要永远保持激情!。”
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