李老师关于“座位微调”的话，像一颗投入平静湖面的石子，在祁川墨心里漾开了持续不断的涟漪。接下来的几天，他都有些心神不宁。
上课时，他不再像以前那样肆无忌惮地睡觉或者玩手机，反而会时不时地用眼角余光去观察周景逸的反应。
然而，那个人就像一尊入了定的老僧，除了必要的课堂互动和笔记，几乎所有时间都沉浸在自己的学习世界里。对于可能到来的座位变动，他表现得……毫无波澜。
这种彻底的漠然，让祁川墨感到一种拳头打在棉花上的无力感，以及一丝连他自己都不愿深究的失落。
他甚至开始留意班主任李老师的动向。每次李老师出现在教室门口，或者目光扫过最后一排时，祁川墨都会下意识地绷紧神经，仿佛等待宣判的囚徒。
他觉得自己这种行为简直莫名其妙，却又无法控制。
“喂，你说……”体育课自由活动时间，祁川墨忍不住凑到正在单杠上做着引体向上的池少虞旁边，状似无意地开口，
“老班说的调座位，会怎么调？”
池少虞轻松地做完最后一个，跳下来，拍了拍手上的灰，拿起地上的矿泉水灌了一口，才挑眉看向祁川墨，脸上带着点玩味的笑意：
“怎么？墨哥你有想法？想跟谁坐？还是……”他拖长了语调，意有所指地瞥了一眼远处树荫下，正和何华低声讨论着什么的周景逸，“不想跟谁坐？”
祁川墨像是被踩了尾巴的猫，立刻梗着脖子反驳：“谁管他跟谁坐！我就是随便问问。”
他顿了顿，又欲盖弥彰地补充道，“坐哪儿不是坐，反正都一样无聊。”
池少虞嘿嘿一笑，揽住他的肩膀：“得了吧你。
我看你就是口是心非。不过说真的，周景逸那种学霸，跟他坐一起压力多大啊，每次考试都被碾压。要我，我也巴不得换一个。”
巴不得换一个？
祁川墨心里咯噔一下。所以，在所有人看来，周景逸应该也是“巴不得”换掉他这个不学无术、只会惹麻烦的同桌吧？
这个认知让他心里莫名地堵得慌。
“他爱跟谁坐跟谁坐。”祁川墨甩开池少虞的手，语气硬邦邦的，转身朝篮球场走去，
“打球去！”
他需要发泄一下这莫名其妙的烦躁。
篮球在他手下被拍得砰砰作响，带着一股狠劲。
他突破，上篮，动作迅猛而带着戾气，引得场边几个女生小声惊呼。汗水顺着额角滑落，带来些许畅快感，却无法完全驱散心头那团乱麻。
中场休息时，他坐在场边，毛巾盖在头上，喘着粗气。目光不由自主地又飘向了那个树荫下的角落。
周景逸和何华还站在那里。何华手里拿着本笔记本，似乎在讲解什么，周景逸微微侧头听着，偶尔点头，或者简短地提出疑问。
阳光透过树叶的缝隙，在他们身上投下斑驳晃动的光点。那画面……莫名地和谐，甚至有些刺眼。
祁川墨攥紧了手里的矿泉水瓶，塑料瓶身发出不堪重负的“嘎吱”声。
凭什么？凭什么那个何华就能和他那么自然地交流？而自己，连发条信息都要偷偷撤回？
一种近乎幼稚的嫉妒和不甘，像藤蔓一样悄悄缠绕上他的心。
就在这时，李老师的身影出现在了操场边，正和体育老师说着什么。祁川墨的心一下子提了起来，目光紧紧追随着李老师。
李老师和体育老师聊了几句，目光似乎朝他这个方向扫了一眼，又移开了，最终落在了……何华和周景逸那边？祁川墨的心跳漏了一拍。
难道……李老师是想把何华和周景逸调成同桌？两个学霸坐在一起，互相促进，听起来简直完美无缺，顺理成章。
这个可能性让祁川墨瞬间坐直了身体，一股强烈的反对情绪冲上头顶。不行！凭什么？！
他甚至冲动地想要立刻站起来，走过去，找个借口打断何华和周景逸的交谈。但残存的理智拉住了他。
他以什么立场去做这件事？他又是周景逸的什么人？
这种无力的认知让他更加烦躁。
下半场球赛，他打得越发凶狠，几乎是在发泄，带着一种“谁敢拦我”的架势，连队友都有点不敢把球传给他了。
直到放学铃响，祁川墨带着一身汗水和低气压回到教室。
他看到周景逸已经收拾好了书包，正站起身准备离开。
“周景逸。”鬼使神差地，祁川墨开口叫住了他。声音因为运动后的喘息和莫名的紧张，显得有些沙哑。
周景逸的脚步停住，侧过身，平静无波的目光落在他身上，带着一丝询问，但更多的是一种疏离的等待。仿佛在说：“有事？”
被他这样看着，祁川墨之前准备好的、诸如“喂，你听说要调座位了吗？”或者“你想换同桌吗？”之类的问话，一下子全都卡在了喉咙里，一个字也吐不出来。
他能说什么？难道直接问“你不想跟我坐了吧？”那也太丢脸了！
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两人之间陷入了一种尴尬的沉默。周围的同学都在忙着收拾东西，吵吵嚷嚷地准备离开，更衬得他们这里的寂静诡异。
周景逸等了几秒，见他没有下文，便微微颔首，算是打过招呼，然后转身，径直走出了教室。背影清瘦，步伐坚定，没有一丝留恋。
祁川墨僵在原地，看着那个身影消失在门口，一股难以言喻的怒火和挫败感猛地涌了上来。
他猛地一脚踹在旁边的桌腿上，发出“哐当”一声巨响，引得还没走的几个同学惊恐地看过来。
“看什么看！”他恶声恶气地吼道。
同学们立刻噤声，低下头，飞快地溜出了教室。
空荡荡的教室里，只剩下他一个人，粗重的喘息声格外清晰。
夕阳的余晖透过窗户，将他的影子拉得很长，投射在冰冷的地面上，显得格外孤寂。
他觉得自己像个彻头彻尾的傻瓜。
几天后，班会课上，李老师果然再次提到了座位微调的事情。她拿出了一张初步考虑的座位表草稿，准备贴在公告栏上，征求大家的意见。
祁川墨的心瞬间提到了嗓子眼，目光死死地盯着李老师手里的那张纸。
李老师将座位表贴好，说道：“这是我和班委们初步商量的一个方案，主要是考虑到一些同学的学习习惯和互补性，大家看一下，有什么想法或者特殊情况的，可以私下找我沟通。”
话音一落，不少同学都好奇地围了过去。
祁川墨坐在座位上，一动不动，手指无意识地抠着桌面。
他觉得自己应该也过去看一眼，但身体却像被钉住了一样。他害怕在那张表上，看到自己和周景逸的名字被分开。
“哇，何华和周景逸真的坐一起了！”
“学霸组合啊！”
“祁川墨好像被调到……”
隐约的议论声传来，像针一样扎进祁川墨的耳朵里。他猛地攥紧了拳头，指节泛白。
果然……果然是这样！
就在他几乎要控制不住站起身的时候，一个看清楚座次表的同学大声说道：“哎？祁川墨和周景逸还是同桌啊！没变！”
什么？
祁川墨愣住了，几乎以为自己听错了。
他没动？周景逸也没动？
他再也按捺不住，猛地站起身，几步冲到公告栏前，拨开人群，目光急切地搜寻着最后一排的那个位置。
上面清清楚楚地写着：周景逸，祁川墨。
并列在一起的两个名字，像是一个巨大的讽刺，又像是一个……他无法理解的意外。
他呆呆地看着那两个名字，一时间，心中百感交集。
愤怒和挫败感如同潮水般退去，取而代之的是一种巨大的、难以置信的茫然，以及一丝……连他自己都唾弃的、隐秘的庆幸。
为什么？李老师为什么没有把他们调开？按照常理，不是应该把“问题学生”和“优秀学生”分开吗？
他下意识地看向周景逸。周景逸也正看着座次表，脸上依旧是没什么表情，看不出是失望还是无所谓。
他只是淡淡地扫了一眼，便收回了目光，重新低下头去看自己的书，仿佛这个结果与他毫无关系。
祁川墨又看向李老师。李老师正微笑着解答其他同学的疑问，目光偶尔扫过他这个方向，带着一种难以言喻的……了然和深意？
难道……是周景逸跟李老师说了什么？不可能，那块冰块怎么可能主动提这种要求？
或者，是李老师自己的决定？她是怎么想的？
无数的疑问在祁川墨脑海里盘旋，却找不到答案。
他默默地回到自己的座位，心里乱成一团。预期的分离没有到来，他们依旧是同桌。
这个事实，没有带来预想中的解脱，反而让他陷入了一种更深的困惑和一种……奇怪的、需要重新审视彼此关系的境地。
危机似乎暂时解除了，但祁川墨知道，有些东西，已经不一样了。
他不能再像以前那样，纯粹地将周景逸视为一个需要对抗和挑衅的对象。这条依旧并行的轨迹，似乎被赋予了一种新的、未知的可能性。
而他要如何走下去，连他自己，此刻也毫无头绪。座位没有变，但坐在座位上的人，心境却已然悄然偏移。