秋风吹过太行山时，已少了许多肃杀，多了几分沉甸甸的、属于收获与沉淀的气息。
向阳坡的山谷里，庄稼已收毕，新垦的田地裸露着褐色的胸膛，等待着冬雪的覆盖与滋养。
铁山团在这一年的建设与斗争中，不仅稳住了脚跟，更似一块被反复锻打的精铁，纹理越发致密，沉静中蕴含着内敛的锋芒。
变化的迹象，最初是一纸来自军区的调令。
不是作战命令，而是一份抽调骨干名单。
名单上，有肖然的名字——调往军区新成立的“教导大队”，担任政治文化教员；
有刘三的名字——调往兄弟部队某团，协助开展俘虏教育改造工作；
还有其他几个在“识字小秀才”和基层思想工作中表现突出的班排长、战斗骨干，分别被派往不同的部队或新兵训练机构。
命令到达团部时，李铁山捏着那张轻飘飘却重似千钧的纸，在屋里踱了好几圈。
赵志坚则对着名单沉默良久。
他们明白这意味着什么：上级肯定了铁山团摸索出的这套“思想武装”的路子，并希望将这颗在血火中萌芽、在困苦中成长的种子，播撒到更广阔的土地上去。
“要抽走咱们的筋骨啊。”李铁山最终把调令拍在桌上，声音闷闷的。
“不是抽走筋骨，”赵志坚缓缓摇头，目光望向窗外正在组织训练的部队，“是让咱们的筋骨，在别的队伍里也长起来。
老李，这是好事。说明咱们这点心血，没白费，上头看见了，觉得有用，想让更多部队都‘有用’起来。”
道理李铁山懂，但情感上终究不舍。
肖然，那个从北平来的学生娃，在黑云岭上吼破了嗓子，在老王庄差点倒下，如今已是团里政治工作不可或缺的一根柱子；
刘三，那个曾经眼神躲闪的伪军俘虏，历经改造、战火考验，成了“解放大队”的标杆，他的经历本身就是活教材。
还有那些“小秀才”们，都是他和赵志坚一点点看着、帮着、有时骂着成长起来的。
命令必须执行。
谈话在团部那间简朴的屋子里逐个进行。
肖然接到通知时，正在准备晚上的扫盲课教案。
他愣了一下，随即低下头，手指无意识地摩挲着教案本粗糙的封面。
赵志坚看着他：“肖然同志，军区教导大队，需要你这样既有理论知识，又有实战经验的教员。任务很重，要去培养更多的‘肖然’。
铁山团是你的根，但你不能只守在根里，要让枝叶长到别处去。”
肖然抬起头，眼镜片后的眼睛有些发红，但眼神清澈坚定：“政委，我明白。从黑云岭那块石头上下来的那天起，我这条命，我这点墨水，就是党的，是部队的。
铁山团教会了我怎么把书上的道理，变成战士们心里的火、手里的刀。
现在组织让我去教别人点这把火，我……我一定尽力！
就是……就是舍不得咱们团，舍不得团长、政委，还有同志们……”
李铁山走过来，大手重重拍在肖然瘦削的肩膀上，拍得他身子一晃：“怂样！有啥舍不得？出去了，别给老子铁山团丢人！
把你那套‘明日食单’、‘夜空中最亮的星’，还有怎么在绝境里喊话鼓劲的玩意儿，都抖落出去！教出更多能文能武的好兵来！这才是咱铁山团的种！”
刘三被叫来时，腰板挺得笔直，但手指微微蜷着，泄露出一丝紧张。
当听到要调他去兄弟部队传授俘虏教育经验时，这个历经沧桑的汉子眼眶瞬间就湿了。
“团长，政委……我……我刘三一个罪人，承蒙八路军不杀，还给路走，给信任……
在咱铁山团，我才觉着像个人，才明白为啥活、为啥打……
我……我怕我干不好，辜负了组织，也给咱铁山团抹黑……”
李铁山瞪着他：“怕个球！你刘三现在不是罪人，是铁山团的兵！是打过老王庄、掏过鬼子指挥部的功臣！
你的经历，就是最好的教材！把你咋想的、咋变的，老老实实讲给那些二鬼子听！
这就是你的任务！记着，出去代表的是铁山团，脊梁骨给我挺直了！”
“是！团长！政委！我一定挺直腰杆！把咱铁山团的道理讲明白！”
刘三挺胸立正，泪水终于滚落，却带着前所未有的光亮。
送别没有隆重的仪式，就在向阳坡村口那棵老槐树下。
要走的十几个人打了背包，和朝夕相处的战友们一一握手、捶肩、叮嘱。
气氛有些压抑，离愁别绪在山岚中弥漫。
肖然背着自己的小书包（里面除了简单行李，就是几本他最珍视的读本和教案），走到李铁山和赵志坚面前，郑重地敬了个军礼。
千言万语堵在喉咙，最后只化作了略显笨拙却无比真诚的一句：“团长，政委，我……我走了。铁山团的一切，我永远不会忘。
黑云岭的石头，老王庄的碾盘，冬夜里的歌声……走到哪儿，都是我的根。”
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赵志坚用力握了握他的手：“记住，你不仅是铁山团的肖然，更是八路军的一名政治工作者。任务艰巨，保重。”
李铁山没说话，只是从怀里掏出一样东西，塞到肖然手里。
那是一本用油布仔细包着的小册子。
肖然打开，手微微一颤——正是那本在黑云岭被他鲜血浸染、在老王庄碾盘上被李铁山摔过、后来又被赵志坚勉强粘合修补起来的《抗战文化读本》残本。
册页残破，字迹模糊，血渍变成深褐色，仿佛记录了所有的生死与呐喊。
“拿着，”李铁山的声音粗嘎，“这本破书，跟着咱们经历了些事。你出去教人，光用嘴说不行。
把这给他们看看，告诉他们，这上面的血是怎么来的，字是怎么印到人心里去的。这，就是咱铁山团的‘传家宝’。”
肖然紧紧攥住那本破旧却重如千钧的册子，泪水终于夺眶而出，重重地点头：“团长，我……我一定保管好！一定把这里面的故事，讲给更多人听！”
送走了肖然、刘三等人，铁山团仿佛安静了一些。
但种子已经撒出，李铁山和赵志坚知道，他们的重心必须转向内部更深层次的传承。
铁山团不能只依靠几个“秀才”和典型，必须让“思想武装”的理念和方法，真正融入各级指挥员的骨髓，尤其是军事主官。
在接下来的营连干部调整和培训中，李铁山表现出了前所未有的坚持。
他明确提出，选拔新任的营长、连长，不仅要看军事指挥能力、战斗勇敢，还必须考察其做思想工作的意识和能力。
“不懂怎么给战士讲明白‘为啥打仗’的干部，带不出铁山团的兵！以后咱们考核干部，这一条，跟考核射击投弹一样要紧！”
赵志坚则主持开办了团内的“指挥员政治工作短训班”。
李铁山亲自到场，不是讲话，而是“考试”。
他模拟各种战场情境和部队状态，让受训的营连长们当场回答如何稳定士气、如何动员、如何解释作战任务的意义。
一次模拟中，他设定场景：连队执行长途奔袭任务，极度疲劳，出现怨言。
一个刚提拔上来的年轻连长回答：“加强纪律，严格要求，带头冲锋！”
李铁山黑着脸：“就这？纪律？冲锋？战士们心里那点疙瘩不解开，跑断了腿心里也别扭！
你得告诉他们，为啥要跑这冤枉路？是为了抄鬼子后路，打他个冷不防，是为了保护侧翼的乡亲！
是为了早点打完这一仗，大伙儿能早点休整，吃顿热乎的！
这才是咱们铁山团干部该说的话！”
他反复强调：“军事主官，不是光会下命令的木头疙瘩！你得是战士们心里的主心骨，得知道他们冷热，懂得他们想啥，能把上面的命令，化成他们听得懂、愿意拼命去干的道理！
这本事，不比摆弄机枪迫击炮简单！都得给我学！给我练！”
赵志坚则系统地传授方法：如何利用战斗间隙开展“三五分钟谈心”，如何把战斗任务与战士的家庭、未来联系起来做动员，如何发挥班排骨干和党员的作用进行“兵教兵”，如何将政治鼓动巧妙地融入战术布置中。
他要求每个连队主官，都必须能独立组织一次像样的战前动员或战斗总结。
新的营连干部们起初有些手忙脚乱，但迫于团长的“高压”和政委的悉心指导，不得不硬着头皮去学、去练、去尝试。
渐渐地，他们发现，当自己开始尝试着像老团长、老政委那样，在训练前、任务前多讲几句“为什么”，在战士情绪低落时多问几句“想啥呢”，部队的氛围确实在发生微妙而积极的变化。
那种上下同心、知其然更知其所以然的凝聚力，在潜移默化中增强。
秋深冬初，第一场薄雪悄然覆盖了向阳坡。
铁山团内部，一批新的骨干正在成长，他们接过的不只是指挥权，更是一种将军事与政治、将战斗与建设、将理想与现实紧密结合的带兵理念。
而那本被肖然带走的、浸透血与火的破旧油印册子，正如一颗生命力顽强的种子，被带向远方，将在不同的土壤里，等待着破土发芽、抽枝散叶的时刻。
播种者已然出发，收获的季节，或许就在不远的将来。