眼球的声音在脑海里回荡了三遍，徐敏雅才确定自己没听错。
“毕业论文？”
整个空间陷入长达十秒的沉默。
苏雨最先忍不住，
“毕业？我们连专业课都还没上完呢！”
“还没毕业？”
声音听起来居然有点遗憾，
“那就继续上课吧。”
话音刚落，光线变换。
空间开始散发出柔和的乳白色光芒，像被泡在一大桶牛奶里。
“我是你们的高级讲师。”
新的身影出现。
和之前浮肿的班主任不同，这位“高级讲师”看起来相当体面。
它的身体在不同角度呈现出不同的形状：
正面看是个标准的长方体，侧面看变成了圆柱，换个角度又成了正十二面体。
最诡异的是它的脸：
一张完全由数学公式流动构成的面孔，π、e、∞等符号在其中有序流转。
“在开始新内容前，我们先复习一下上节课的知识。”
讲师的声音很平静，
“关于人类内脏的审美排列……”
“这题我们会！”
李明立刻举手，抢答的姿势标准得像小学课堂里的三好学生，
“根据解剖学标准位置结合黄金分割原理，心脏应位于胸腔黄金分割点，肝脏和肾脏对称分布营造平衡感，肺叶保持自然纹理……”
他语速飞快地把徐敏雅上次的答案一字不差地背出来。
说完后还漏出颇为自信表情。
讲师静静地看着他。
三秒后，它开口，
“错误。”
“什么？”
李明愣住，
“这怎么可……”
“你们使用的是低维空间的三维解剖学理论。”
讲师伸出手，像是四维在三维的投影，看起来像不断变化拓扑结构的发光线条。
“在四维生理学中，内脏不需要‘排列’，它们可以同时存在于所有可能的位置。”
它在空中轻轻一划。
教室里所有人的胸口都传来奇怪的感受。
认知开始错乱。
自己的心脏在左边，同时在右边，同时在胸腔正中，甚至同时在不存在的“第四维度方向”上跳动。
“呕……”
好几个学生直接呕吐。
大脑处理不了这种矛盾的空间信息，触发生理保护机制。
苏雨脸色发白，战甲的hud上疯狂弹出警告：
【建议立即断开视觉连接……错误，感知来源为神经信号，无法屏蔽】
“你们的‘黄金分割’、‘对称平衡’……”
讲师的声音里第一次带上情绪，是怜悯的优越感。
“……在更高维度看来，就像蚂蚁讨论如何用沙粒建造通天塔一样可爱。”
它又划一下。
肝脏。
所有人都感觉到自己的肝脏在体内“展开”。
字面意义上的展开，像被摊开的四维地图，每一片肝叶都同时与胃、肠、甚至肺部直接接触，完成着理论上不可能的物质交换。
“在四维生理模型中，所有器官都是全连接的拓扑结构。”
“你们所谓的‘最佳布局’问题，本质上是个伪命题。
就像问一张纸上的二维小人：‘你的内脏应该画在左边还是右边？’”
它顿了顿，补充道，
“而在五维视角下，连‘器官’这个概念都是多余的。
生命只是自我维持的能量场在时间流上的投影。”
教室死一般寂静。
刚才还自信满满的李明，此刻正盯着自己的双手发呆。
他在尝试理解“四维空间中的手”应该是什么样。
然后发现这超出人类大脑的硬件极限。
“我……我想我需要躺一会儿。”
他喃喃道，真的就直接躺地上。
徐敏雅的情况也好不到哪去。
她受过严格的抗压训练，能面不改色地面对内脏、尸体、甚至维度裂缝。
但“高维生理学”这种东西，属于认知层面的降维打击。
“现在，第二题。”
讲师似乎很满意课堂效果，它脸上的公式流动速度恢复了正常。
“请用不少于三种方法证明：你们所感知到的‘痛苦’，在四维感受体系中只是可选的审美偏好。”
这次它看向的是林雪。
林雪张张嘴。
大脑里储存的知识库，在这一刻全部变成了废纸。
就像用算盘解码量子计算机。
“我……”
她的声音有点干，
“我需要时间思考。”
“思考？”
讲师歪了歪头，这个动作让它整个身体像万花筒一样旋转重组，
“啊，我忘了。
低维生物的‘思考’是需要线性时间的。”
它听起来真的很抱歉。
“那就先体验一下吧。
毕竟，有些知识……需要亲身感受。”
它打了个响指。
实际上没有声音，但所有人都“感觉”到一声响指。
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然后，痛苦袭来。
是存在本身被质疑的痛苦。
自己只是概率波在三维空间的塌缩结果，记忆只是时间轴上的数据存档，情感只是神经递质在不同维度浓度梯度下的副产品。
最可怕的是……认知不是“理论”，而是直接作为“感受”注入意识。
就像有人不是告诉你“火是热的”，而是直接把“热”这个概念塞进你脑子里。
“啊……”
有个女生开始尖叫，但尖叫到一半就停住。
她低头看着自己的手，眼神空洞，
“我的手指……它们是真实的吗？
还是只是我的大脑‘相信’它们是真实的？”
连锁反应开始。
另一个男生开始用手指抠墙壁，不是想破坏，而是想“验证”墙壁的实在性，
“如果痛觉只是审美偏好……那墙壁碰到手指的触感……是不是也是可选的？”
苏雨的情况最糟。
她的战甲正在疯狂报警：
“徐队……”
她抓着徐敏雅的手臂，
“我……我觉得战甲是假的。
不，我是假的。
我们都是……一段被编写好的程序？”
徐敏雅咬破舌尖。
剧痛让她暂时清醒，但很快，连这剧痛都被重新定义，
“也许‘咬破舌尖会痛’这个设定，只是这个‘程序’的基本规则之一……”
她看向林雪。
林雪正盯着数据板，但眼神是涣散的。
数据板上显示的战甲能量读数正在直线下降，“存在”本身在被稀释。
“规则……在修改我们的存在基础……”
她喃喃道。
最糟糕的迹象出现。
有三个学生，他们停止所有动作，眼神变得和之前的班主任一样空洞。
他们的身体开始变得半透明，皮肤下浮现出和讲师脸上类似的流动公式。
他们在转化。
从“被困的学生”，变成“课堂的一部分”。
“不……不行……”
徐敏雅强迫自己站起来，但双腿的感觉很奇怪。
像是“拥有双腿”这个概念本身正在被解构。
“讲师！”
她用尽力气喊道，
“这……这不公平！”
讲师看向她，公式流动中似乎带着好奇，
“‘公平’？有趣的概念。
在四维伦理中，所有可能性都是同时存在的，不存在‘比较’，自然没有‘公平’或‘不公平’。”
它思考了一下。
这个思考过程表现为它身体表面浮现出一系列复杂的微分方程。
“不过，我理解你们的困扰。
从三维到四维的认知跃迁，确实需要……适应期。”
它说得轻描淡写，
“那么，作为教师，我应该给予学生适当的帮助。”
它再次抬手。
这次，所有人感觉到的不是痛苦，而是……虚无。
不是黑暗，不是空白，是比那更彻底的“无”。
你感觉不到自己的身体，感觉不到时间流逝，甚至感觉不到“自己在感觉”这件事。
意识被扔进没有边界、没有参照、没有概念的纯白空间。
战甲的警报声渐渐远去，是你对“声音”概念失去了理解能力。
在纯白的虚无中，时间失去意义。
可能是一秒，也可能是一百年。
徐敏雅“感觉”到有什么东西在触碰她的意识边缘。
她“看”了过去。