“作弊！她肯定是作弊了！”
一个尖利的声音打破了这边略带兴奋的气氛。
只见周荣挤开人群，脸上带着愤慨和不信，
指着榜单上付婳的名字，大声说道：“怎么可能有人考满分？还五门，750分，去拿货都不可能，这根本不可能，一定是作弊了！”
她的话象是一滴水溅进了油锅，立刻引来了众多附和，
尤其是那些来自甲班、名次被狠狠压下去的学生。
“没错！肯定是作弊！”
“听说她是乡下来的，这才几天，就能考这么高？骗鬼呢！”
“丁六班怎么可能出年级第一？还是满分？绝对有问题！”
议论声越来越大，几乎所有人都用怀疑的目光看向被围在中间的付婳。
一旁的教导主任脸色铁青，
他厉声呵斥周荣：“同学，注意你的言辞，无凭无据，怎么能随便污蔑同学作弊？你是怀疑我们监考老师的公正性吗？！”
周荣被吓得缩了一下，但仗着周围甲班同学的支持，
还是梗着脖子反驳：“主任，我不是怀疑老师！，我是怀疑她提前知道了考题，
不然怎么解释她能考这么高？这根本不符合常理！”
“对！肯定是漏题了！”
“要求严查！”
“我们不服！”
甲班的学生们群情激愤，他们无法接受自己被一个丁六班、
还是刚转来的学生以如此巨大的分差碾压，
这让他们长久以来的优越感受到了致命的打击。
事情很快闹大了，直接惊动了正在办公室的高校长。
高校长沉着脸走了过来，围观的学生自动让开一条路。
他先是在那耀眼的“第一名：付婳750分
停留了片刻，眼神复杂，
然后才看向混乱的现场和一脸倔强的周荣等人，
以及自始至终都异常平静的付婳。
“怎么回事？”
高校长的声音不高，却带着不容置疑的威严。
教导主任连忙上前低声汇报了情况。
高校长听完，目光扫过义愤填膺的甲班学生，
最后落在付婳身上，缓缓开口，声音清淅地传遍全场：
“关于付婳同学的成绩，以及部分同学提出的质疑，学校会高度重视，并立即激活调查程序。
我们明华中学绝不容许作弊行为，但也绝不会冤枉任何一位克苦努力的学生。”
他顿了顿，看向付婳，眼神关切，“付婳同学，对于同学们提出的质疑，你有什么要说的吗？”
不管怎么说也是老战友的孩子，他不可能和对待普通学生一样随便。
所有人的目光瞬间聚焦在付婳身上。
付婳迎着高校长和无数道或怀疑、或担忧、或幸灾乐祸的目光，缓缓抬起头。
她的脸上没有丝毫惊慌，
也没有被冤枉的愤怒，只有一种近乎淡漠的平静。
她轻轻推开还在为她愤愤不平的张雯，向前走了一小步，
目光平静地迎向高校长，声音清淅而稳定：
“高校长，清者自清。我愿意接受学校的任何调查，
也愿意……用任何方式证明我的成绩，真实无误。”
没有慷慨激昂的辩解，只是简单的一句话，
却带着一种强大的自信和底气。
所有人都被想到付婳会这么地淡定。
难道真的冤枉了她？
随即又觉得不可能，750分，简直离谱。
高校长目光定定地看着付婳，从她眼中看不到一丝心虚和闪铄。
他沉吟片刻，点了点头：“好。既然有争议，那我们就用事实说话。学校会尽快商议出一个方案，给所有同学一个明确的交代。”
他环视四周，语气严肃：“在调查结果出来之前，我不希望再听到任何毫无根据的猜测和诽谤！都散了吧！”
人群在高校长的威严下渐渐散去，
但关于付婳是否作弊的疑云，却象一层浓雾，笼罩在明华中学的上空。
所有人都知道，这件事，绝不会就此结束。
而风暴中心，付婳，只是默默地将目光再次投向那张红榜顶端自己的名字，
嘴角勾起一抹极淡的、冷冽的弧度。
证明？
她求之不得。
人群渐渐散去，林北却依旧站在原地，
目光死死锁在红榜最上方那个名字和后面的分数上。
付婳——750分。
他不是受不了有人超过他，
只是超过他的人，竟然能考满分，这就太不可思议了。
初看到这个名字压在自己之上时，
他心中涌起的也并非嫉妒，
而是一种棋逢对手的兴奋和好奇。
他甚至觉得，终于出现了一个能让他认真看待的同龄人。
可当他的视线扫过那些通通是满分的分数时，就觉得有些刺眼，
心脏象是被一只无形的手狠狠攥紧，
那股刚刚燃起的兴奋火苗，噗地一下，熄灭了。
满分？五门主科满分？
这已经不是“优秀”或者“天才”可以简单解释的了。
这完全超出了他对“学生”这个身份能力上限的认知。
别的科目不说，就语文作文，如果不是范文，怎么可能拿满分？
他林北自负聪明，克苦努力，
也从未触及过全科满分的门坎，
尤其是语文那主观性极强的科目。
一股冰冷的怀疑，夹杂着被巨大落差打击后的失重感，慢慢浸透了他的四肢百骸。
他同样无法相信，有人能在转学不到一个月的时间里，
在明华中学这样高手云集的地方，
考出如此逆天、如此……不真实的成绩。
难道……真的象他们说的那样？
这个念头不受控制地钻入他的脑海。
他看着付婳刚才站立的位置，那里已经空无一人，
只留下一种复杂的、让他心烦意乱的馀韵。
高校长办公室里气氛凝重。
学校领导班子还有丁六班班主任张宽，甲班班主任全都在。
“必须严肃处理！”
甲班班主任，是资深教师，此时情绪无比激动，
“这已经不是简单的成绩问题了，这关乎我们明华中学的声誉和公平底线！
如果这种成绩是真的，那我们现有的教程体系和评价标准都将受到挑战，
如果是假的，那更是绝不能姑息。”
“王老师说得有道理，”
教导主任附和，“现在学生间议论纷纷，高一、高三都传遍了，影响极其恶劣。
“不查个水落石出，无法服众。”