然而，孟川并未给他们太多消化这些惊天信息的时间，他继续抛出了第三个例子，关于电磁学的应用。芯捖夲鉮栈 首发
“再比如通信。”孟川拿出了自己的手机，点亮屏幕，展示了一下那光滑如镜的界面，又收起来。“在古代，一封家书，可能要走几个月；边关军情，靠烽火和驿马传递，也有很大的延迟。但现在呢？”
他环视教室：“假设我有一位朋友，在万里之外，比如，在遥远的欧洲或者美洲。我想和他说句话，甚至想看到他现在的样子，怎么办？”
有学生小声回答：“打电话，还能视频。”
“对。”孟川点头，“利用电磁波，我们可以在几乎一瞬间，将声音、图像、文字，传递到万里之外，甚至更远。地球，在通信的意义上，已经变成了一个‘村子’。”
“万里传音！瞬间即至！”刘彻霍然站起，打翻了案几上的铜盏。他刚刚经历了因消息滞后而导致的边境决策失误，深知即时通讯对帝国的重要性。若军情可瞬息传达，若政令可朝发夕至他不敢想下去。
“地球村子？”诸葛亮羽扇停滞，喃喃自语。他毕生心血，维系著蜀汉在这“村子”一隅的生存。若真有此等通信手段，天下局势，合纵连横，又将是如何光景？隆中对中的诸多设想，是否都要彻底改写？一种深刻的、智力上的冲击与眩晕感，让他几乎站立不稳。
巨大的、前所未有的认知冲击，如同海啸，席卷了每一个被光幕笼罩的时空。物理学的力量，不再只是黑板上的文字和简单的下落演示，而是化作了具体、恐怖、又充满致命诱惑的图景：风驰电掣的钢铁长龙，瞬息万里的音画传讯，以及那永不熄灭的人间灯火。
恐惧、向往、难以置信、贪求、自卑、狂热种种极端情绪在古人心中激烈冲撞。
许多文人士大夫面色惨白，摇摇欲坠。他们赖以安身立命的经典学问、道德文章、治国方略，在这赤裸裸的、展示著物质力量极致运用的“物理学”面前，显得如此苍白无力，甚至迂腐可笑？
“妖言！蛊惑人心！奇技淫巧至此，必是亡国之兆！”仍有老臣在无力地嘶吼，但声音里已没了昨日的笃定，只剩下色厉内荏。
而更多敏锐的统治者、将领、实干家，眼神已彻底变了。那里面燃烧着毫不掩饰的渴望，以及随之而来的、深深的焦虑与危机感。
这孟川，必须找到！这物理之学，必须掌握！至少，必须弄明白！
光幕中，孟川看了看教室后面的时钟。
“好了，同学们，序言部分我们就先讲到这里。”他的声音将无数古人的心神拉回，“我知道，今天讲的这些，听起来可能有些宏大，有些遥远。但请记住，所有那些看起来不可思议的科技成就，都始于最基础的物理规律，都始于像你们一样坐在教室里的学习者。”
他合上讲义，目光扫过一张张年轻的脸庞。
“从下一节课开始，我们将正式进入物理学的殿堂，从最基础的‘运动’开始学起。我希望，通过我们的共同努力，你们不仅能学会解题，考出好成绩，更能真正体会到‘判天地之美，析万物之理’的乐趣与力量。
“下课。”
随着这两个字落下，光幕中的景象开始模糊、褪色，最终再次化为一团旋转的雪花噪点，静静悬于各朝天空。
第二次播放，结束。
留给千古的，是比昨日更加剧烈、更加持久的震撼余波，以及无数颗被“一个时辰一千四百里”、“万里瞬通”、等概念彻底搅乱、再也无法平静的心。
嬴政站在咸阳宫前，久久不动，衣袂在渐起的晚风中猎猎作响。他的目光似乎穿透了那已无影像的光幕，看向了不可知的未来深处。
“查。”他的声音冰冷而坚定，带着不容置疑的意志，“给朕不惜一切代价，找到理解这些‘理’的方法。召所有方士、匠作、乃至识字的囚徒，凡有奇思怪想者，皆可呈报。另，将光幕所言‘力学’、‘电磁’、‘高铁’等词，刻录简牍，密存于朕之案头。”
“还有，”他顿了顿，眼中闪过一丝晦暗难明的光，“盯紧六国遗族，看他们有何动静。”他本能地感到，这光幕带来的，不仅是机遇，更是前所未有的变数与威胁。
未央宫中，刘邦来回踱步的速度越来越快。
“萧何！张良！”他猛地停下，“你们说，这后世之景，到底是真是假？若是真我大汉，能不能也弄出那电灯？哪怕先弄个会自己跑的车？不用一个时辰一千四百里，一个时辰能跑二百里。不，一百里也行啊！”
萧何与张良对视一眼，都看到了对方眼中的凝重与一丝苦涩。陛下，这岂是朝夕可成之事？那光幕中所展示的，是一整套他们完全无法理解的学问与技艺体系，差距犹如天渊。但这话，此刻又如何能说出口？
太极殿前，李世民负手而立，望着恢弘的宫城，却觉得这往日令他自豪的帝国心脏，在此刻显得如此局限。
“传令将作监，”他沉声道，“集中巧匠，详研光幕中所现器物之形制，特别是那‘灯’与‘车’之样式，尽力揣摩。另，命国子监算学博士，依那孟川所言‘时速’、‘里程’之数，尝试推演其力、速之关系，哪怕只得皮毛启发，亦是大功。”
他心中已暗下决心，必须调整策略。对外征伐、对内文治之外，或许要分出更多精力，关注这些闻所未闻的“格物”之学。这孟川所授之“物理”，说不定，真是开启一个全新时代的钥匙。只是，这把钥匙，隔着茫茫时空，该如何取得？
谨身殿内，烛火摇曳。朱元璋对着面前空无一物的光幕位置，沉默良久。
“标儿，”他忽然开口，声音沙哑，“你说，若这后世之人，真能如此，那他们看我大明，看朕，是否如同朕看那茹毛饮血的原始部落一般？”
朱标心头一震，慌忙道：“父皇雄才大略，驱逐鞑虏，恢复中华，功盖千秋！后世子孙，安敢”
朱元璋摆了摆手，打断了他，脸上露出一种混合著疲惫、不甘与强烈警醒的神色。“功过自有后人评说。朕不在乎虚名。”他眼神重新变得锐利，“朕在乎的是，我大明江山，能否传承万世。这光幕，是警钟，也是一线机缘。传旨：即日起，设立‘格物院’，招揽天下巧匠、术士，不看出身，凡有实学者，皆可入内，专司研究光幕所示奇技。所需银钱物料，由内帑优先支应。”
“再传令各地官府，留心收集民间奇异之物、古怪之谈，凡与‘物理’、‘电’、‘力’、‘光’等字眼相关者，速速报来！”
“还有，”他加重了语气，“锦衣卫要加强监控，尤其是对那些可能从光幕中得到‘启发’，心生妄念之辈！”
不同的时空，不同的帝王，因着这第二次天幕直播，不约而同地做出了相似的反应：竭力去理解，拼命去追赶，哪怕只是捕捉到一丝一毫的可能，也要将那来自未来的、令人恐惧又无比向往的力量，握在手中，或至少，不要落后太远。
而引发这一切的孟川，刚刚收拾好讲义和三角板，端著保温杯，和几个围上来问问题的学生简单交流了几句，然后在一片“老师再见”的声音中，走出了高一（七）班的教室。
走廊里阳光正好，透过高大的窗户，将他的影子拉得很长。他想着刚才的课堂反应似乎还不错，学生们对序言部分展现出了兴趣，这是个好兆头。
他完全不知道，自己这堂寻常之极的高中物理序言课，已经在时间长河的上游，掀起了怎样一场席卷万朝、颠覆认知的滔天巨浪。
他更不知道，自己随口提及的“高铁”、“电磁通信”、“不夜城”，已经如同最炽烈的火种，投进了无数千古帝王将相的心中，燃起了无法熄灭的野心与焦虑之火。