“卧槽？真的假的？”
李宸的眼睛瞬间瞪大了，看向夏初晴的眼神都不一样了，充满了难以置信
“一发入魂？直接搞到个独家配方？你这运气真是没得说啊！”他当即竖起大拇指，给夏初晴点了个真诚的赞。
“所以，你那个配方炼出来的魔药剂，具体是什么效果？”李宸的好奇心被彻底勾了起来，也忘了周围的环境，忍不住追问道。
“唔好像是能够在短时间内，显着提升服用者的感知能力？”夏初晴微微蹙起秀气的眉头，努力回忆着传承信息中的细节，“描述上说，效果和‘猎魔人感知’有些相似，但又不完全一样，而且限制条件好像也比较多”
提升感知能力？还和猎魔人感知类似？
李宸懵了。
这效果听起来有点逆天啊！
难道相当于能让没有继承到猎魔人感知的血狩者，暂时获得类似的能力？
虽然有限制，但这战略价值也太高了吧？
那位忒西拉女巫连这种级别的魔药都能炼制出来吗？！
“那你还等什么！”李宸顿时替她着急起来，也顾不上压低声音了，语速加快，“赶紧去找老杨或者找墨成大叔说一声啊！让他们想办法帮你把需要的材料凑齐，尽快把这东西弄出来！这可是”
他还在那里热切地给夏初晴出着主意，分析着这个配方的潜在价值，浑然没有注意到，腕表上的指针已经悄然滑过了8点整的位置。
当然，他更没注意到，一道高大挺拔、气息沉凝的身影，不知何时已经如同鬼魅般，悄无声息地站在了他和夏初晴身后不远的地方，正抱着胳膊，面无表情地看着他们。
直到一个低沉而熟悉的嗓音，带着不容忽视的存在感，从李宸的身后很近处传来：
“你们两个聊完了没有？”
李宸的身形猛地一顿，就像被按下了暂停键，连嘴里未说完的话都卡在了喉咙里。他有些僵硬地、带着显而易见的尴尬，缓缓转过身来：
“呃墨、墨成大叔，你听我解释”
“不用解释。”墨成的语气出乎意料地平静，甚至没有什么波澜，那双仿佛能洞悉一切的眼睛扫过李宸，又落在略显紧张的夏初晴身上，“该听的，我都听到了。ez暁税惘 最辛彰结庚欣哙”
能够直接在短时间内赋予血狩者类似猎魔人感知能力的魔药剂即便是他，在总局这么多年也闻所未闻。果然，和专精于鼓捣魔药女巫扯上关系的契约者，确实能带来超乎常规的‘惊喜’。
“中午休息过后，”墨成言简意赅地吩咐，目光落在夏初晴身上，“把炼制那种魔药剂所需要的材料详细列表整理出来，交给我。我会安排人去处理。” 他没有说“可能”或“试试”，语气是一种理所当然的肯定。
“至于现在，”他收回目光，不再看他们，直接转身，“先跟我来。”
说完，他便迈开步子，朝着01号训练区块深处、那间他之前用于分析任务影像的专用教导室方向走去。步伐稳健，没有丝毫等待或催促的意思。
至于那些还扎堆缩在入口角落、面面相觑的楚临川、袁磊等人，他甚至没有投去一瞥，更别提开口招呼一声。
在他此刻的逻辑里：李宸是他最关注的‘徒弟’，夏初晴是他亲自‘挖’出来的潜力股。
而其他人？关他什么事？
连这点眼力见和主动性都没有，还指望别人领着走？
袁磊看看墨成那毫不拖泥带水、径直走向训练区深处的背影，又看看老老实实、像两只小鹌鹑一样迅速跟上去的李宸和夏初晴，粗犷的脸上写满了懵圈。
“这什么情况这是？”他忍不住朝旁边看起来比较镇定的楚临川小声问道，语气里全是摸不着头脑的疑惑。
楚临川一开始并没有立刻回答。
他的目光追随着墨成三人的身影，尤其是李宸和那个陌生女孩与墨成之间那略显‘亲近’的互动，眼底闪过思索的光芒。
随即，他像是想通了什么，不再犹豫，第一个迈步，不紧不慢但却目标明确地朝着墨成离开的方向跟了上去。
经过袁磊身边时，他侧过头，留下一句清晰而好心的提醒：
“各位，如果不想集训第一天就被教官‘无意间’落下的话，最好赶紧跟上。”
这话声音不高，却像一颗投入平静水面的石子，瞬间打破了角落剩余的迟疑。
刚才还在互相打量、有些不知所措的其他年轻人们，立刻交换了几个眼神，不再犹豫，纷纷动身，紧随着楚临川的步伐，朝着墨成的背影追去。一股无形的‘跟随’潮流迅速形成。
“嗯？发生什么事了吗？”
一个清脆悦耳、带着点刚睡醒般慵懒味道的女声，恰好在此时从01号训练区块的门口传来。
刚踏进大门的莉亚，眨了眨那双漂亮的眼睛，好奇地看着眼前这幕——一群人正朝着训练区深处快步走去，而走在最前面的，似乎是那天那个考官大叔？
作为第一天集训就‘精准’迟到了几分钟的选手，莉亚先是下意识地缩了缩脖子，随即发现似乎没人注意到她的‘罪行’，更没人停下来指责她。
她立刻眼睛一亮，小巧的鼻翼微微翕动，脸上浮现出”逃过一劫”的窃喜。
“嘿嘿”她心里乐了一下，脚步立刻变得轻快起来，也毫不犹豫地跟上了队伍末尾。
看样子，不会因为迟到被单独拎出来训话了！真好！
大步走进那间宽敞、设施简洁但科技感十足的教导室，墨成头也没回。他径直走向前方的讲台（更像是一个综合控制台），示意性地朝跟进来的李宸和夏初晴随意摆了摆手，意思是“自己找地方坐”，然后便开始熟练地操作起讲台内嵌的终端系统，调取着什么资料。终端屏幕的光映在他没什么表情的脸上。
“这”
夏初晴跟着李宸走进来，看着眼前一排排整齐的、带有独立终端接口和显示屏幕的阶梯式座位，显得有些局促和犹豫。这种正式的教学环境，让她莫名有些紧张。