一年级（三）班的教室里热闹非凡，充满了稚嫩的喧哗和排练节目的杂乱声响。
黑板上用彩色粉笔写着大大的“元旦联欢会”，旁边还画着歪歪扭扭的气球和灯笼。
曦曦站在讲台旁，手臂上的“一道杠”显得有些醒目。
她的小脸因为着急和来回走动而泛红，手里拿着一张自己和王玉玲一起设计的、画着简单节目流程的纸。
这是她当选班长后，第一次独立负责“大型活动”，她铆足了劲想做得漂漂亮亮，让王老师表扬，也让同学们更喜欢她。
“张伟！李强！你们俩别在后面打闹了！轮到我们小组排练合唱了！”
曦曦提高嗓音，努力让自己显得有威严。
后排两个虎头虎脑的男生正用课本卷成“宝剑”比划得不亦乐乎，闻言只是嘻嘻哈哈地瞥了她一眼，动作慢了下来，却明显没当回事。
“快点儿呀！”曦曦跺了跺脚。
“班长，口渴了，没力气唱。”张伟做了个鬼脸。
“就是，饿了，想吃点东西。”
李强跟着起哄，眼睛却瞟向曦曦挂在课桌侧边、绣着小花的漂亮布袋——那里常常装着让同学们羡慕的零食。
曦曦抿了抿嘴。
这招她熟悉。
前几天排练舞蹈，有几个女生动作不齐，她拿出包里的大白兔奶糖一分，大家就笑嘻嘻地认真多了。
她觉得这挺好，爸爸给那么多零花钱，能让大家开心，又能把事办成。
她尤豫了一下，还是走过去，从布袋里掏出两小包从进口的动物饼干，递给张伟和李强：“喏，快点吃完，好好唱。”
两个男孩眼睛一亮，抓过饼干，三下五除二塞进嘴里，果然暂时安分下来，扯着嗓子添加合唱，虽然依旧跑调。
曦曦松了口气，但心里隐隐觉得有点不对劲。
好象……除了分发零食的时候大家对她笑嘻嘻，平时她让同学帮忙搬书、打扫卫生角，响应的人并没有想象中多。
尤其是这几个调皮的男生，似乎摸准了她的“脉”，想吃零食了就来捣点小乱。
联欢会节目单上有合唱、舞蹈、诗朗诵，还有一个她想了很久的“小话剧”——改编自课本里的童话。
她自任“总导演”，分配角色时，想把最出风头的“王子”角色给班里个子最高、也最调皮的体育委员周强，心想他肯定喜欢。
没想到周强把头一扭：“我才不演王子，傻乎乎的。除非……你请我麦当劳的汉堡！”
周围几个男生跟着起哄。
曦曦愣住了。
一个汉堡要十块钱，快赶上她一周零花钱的十分之一了。
而且，凭什么呀？
最终，那天下午的排练在曦曦又气恼又困惑的情绪中草草结束。
她发现，当她不再主动掏出零食时，原本围着她叽叽喳喳的同学，似乎散得快了些。
那几个男生更是恢复原样，我行我素。
放学坐在回家的车里，曦曦罕见地没有叽叽喳喳说学校趣事，而是抱着书包，看着窗外飞速后退的街景，小嘴撅得能挂油瓶。
连辰辰都察觉了妹妹的不对劲，看了她好几眼。
回到家，王玉玲端上热腾腾的梨水，曦曦也只喝了一小口，就蔫蔫地坐到正在看报纸的林彦身边，把小脑袋靠在他骼膊上。
“怎么了我们的小班长？今天排练不顺利？”林彦放下报纸，温和地问。
这一问，仿佛打开了委屈的闸门。
曦曦眼圈一红，开始倒豆子般诉苦：
“……他们都不听话！叫他们排练，他们就要吃的！张伟要饼干，李强也要，周强更过分，要汉堡！不给就不好好演，还捣乱……我零花钱都快不够了！爸爸，当班长一点也不好，他们只有给我零食的时候才听我的！”
说到最后，声音里带上了哭腔。
林彦耐心听着，轻轻拍着她的背，等她说完。
辰辰也放下手里的模型，安静地坐在旁边听。
林彦等她情绪平复一些，才缓缓开口。
“曦曦，你先告诉爸爸，你觉得同学们选你当班长，是因为什么？”
曦曦抽了抽鼻子，想了想：
“因为……我经常请他们吃好吃的，我唱歌好听，还有他们都喜欢我？”
后面两句说得有点不确定。
林彦点点头。
“恩，可能都有。但爸爸想告诉你，用零食或者别的‘好处’让别人听你的，就象用沙子盖房子，看起来快，但一阵小风小雨就可能倒掉。因为沙子本身并不结实，它只是临时粘在一起。”
他看着女儿似懂非懂的眼睛，用更直白的话解释：
“你请客，大家开心，暂时听你的。可当你不再请客，或者别人也有零食了，他们为什么还要听你的呢？班长这个‘官’，不是用来指挥别人为你做事的，而是带头为班里所有人做事、服务的。”
曦曦眨了眨眼：“为……所有人做事？”
“对。”
林彦肯定道。
“比如排练节目，你不能光站在旁边指挥‘你该这样’、‘他该那样’。你要自己先做到最好，合唱你唱得最认真，跳舞你跳得最到位。看到同学动作错了，你不是批评他，而是走过去，小声说‘我来帮你看看，这样是不是更好？’。打扫卫生，最脏最累的角落，你要说‘我来试试’。有同学生病了，你要主动关心，帮他记作业。”
他顿了顿，看着女儿：
“慢慢地，同学们会发现，曦曦不是那个只会分零食的‘有钱’同学，而是那个真的热心、真的能干、遇到问题总有办法的‘靠谱’班长。 大家会因为佩服你、信任你，而愿意听你的建议，配合你的工作。这种‘听话’，不是用零食换来的，是你自己赢得的尊重。这才是结实砖头盖起来的房子，风吹雨打也不怕。”
曦曦听着，眼睛慢慢亮了起来，但随即又有些迷茫：
“可是……那样会不会很累？而且，如果我现在不请他们吃东西了，他们更不听话怎么办？”
林彦笑了：“可能会有点累，因为真正的责任从来都是辛苦的。但得到的快乐和成就感，也比发零食得到的笑容要踏实得多。至于现在嘛……”
他摸了摸女儿的头：
“零食可以偶尔分享，作为朋友间的快乐，而不是交换听话的‘钱’。从明天开始，试试看爸爸说的方法。遇到调皮的同学，先别急着用零食‘解决’。试试看发现他们的长处，比如周强跑得快，也许能在话剧里演个传令的士兵，比演王子更适合他？张伟力气大，排练时搬道具可以找他，真诚地谢谢他。记住，当你开始真心为集体着想，帮助每一个同学时，你发出的光，会比零食的香味，吸引来更多真正的朋友和支持。”
曦曦靠在爸爸怀里，仔细想着这些话。
虽然还不能完全理解，但心里那股憋闷的委屈，好象散开了一些，一种带着点挑战的跃跃欲试感悄悄冒了头。
第二天，曦曦没有再背着装满零食的布袋去学校。
排练时，当张伟又嚷嚷着饿了的时候，她没有掏饼干，而是眨眨眼说：
“张伟，你嗓门最大，咱们合唱最后那句高音，你带着大家唱好不好？你肯定行！”
张伟一愣，挠挠头，有点不好意思，但胸脯却不自觉地挺了挺。
她也没有答应周强的汉堡要求，而是说：
“周强，我觉得你演王子走路不象，但你翻跟头厉害呀！咱们话剧里加个武士翻跟头出场救公主的剧情怎么样？你来设计！”
周强的眼睛一下子亮了……
班长的第一课，关于权力、责任与真正的领导力，就在这锁碎的日常中，悄然开始了。