“哦？”
听到江舟的质疑，苏卫国反而乐开了花，眼神瞬间亮了起来。
他笑眯眯地伸出手，做了一个“请”的手势，将全班的目光引向了角落的江舟，
“那就请江舟同学，来给咱们展开讲讲——哪里不对？”
被众人、包括刚刚下台的郭齐贺注视着，江舟倒也没有什么局促感。
毕竟，这无关面子，更无关挑衅。
纯粹是因为看着黑板上明显的错误，不说出来，总感觉有点不得劲。
但对于班级其他人来说，那就不一样了。
要知道，郭齐贺是谁？
无论是综合水平还是单纯的物理水平，在竞赛班都是无可争议的第一。
一开始，还只是没人能在观点冲突时赢过郭齐贺。
乃至于后来，已经基本不会出现质疑他的情况了。
毕竟，人家的水平摆在那，不服不行。
不过，有些人在听到江舟的名字时，第一次将脑海中的印象和眼前这张脸关联了起来。
是他啊……
那就不奇怪了。
前段时间，江舟那道立体几何的解法，早就传遍了高三理科班。
甚至连高二的尖子生，也基本都看过一遍。
毕竟是答案比标准答案更标准的人，也让大家对他此刻的发言产生了一种微妙的期待。
郭齐贺依旧坐在那里，脸上没有尴尬，更没有恼怒。
他只是微微皱起眉头，目光重新投向了黑板。
开始快速地在脑海中复盘自己的推导。
没有计算错误。
没有逻辑错误。
……没有错误。
郭齐贺放下了手，眼神也恢复了绝对的自信。
他不认为自己会错，即便对方是那个江舟。
在全班摒息凝神的注视下，江舟站起身，平静地说道，
“其实，郭同学的推导过程，应该算是正确的。”
众人一愣。
裤子都……不对，是笔记本都打开了，你就给大家伙说这个？
“但是，”
江舟话锋一转，目光直接看向了讲台上的苏卫国，
“我觉得，这道题本身，出得有问题。”
“或者说……这个条件下，这个方程组的解，在物理意义上是不存在的。”
……？
别提其他同学了。
就连苏卫国都愣了一下，原本看戏的表情也瞬间僵在脸上。
好小子。
我以为你是要挑战郭齐贺，结果是冲我来的？
“理由呢？”
郭齐贺转过身，眼神变得锐利起来。
面对质疑，江舟不慌不忙。
为了更好地回应争议，他开启了【数学视界】。
有了确切数据的支撑，错误也愈发明显。
这个模型，他上周六在苏老办公室就已经了如指掌了。
即便现在被苏卫国添加了额外的条件，他分析起来依旧是热刀切黄油一般丝滑——
“很简单。郭同学刚才引入微积分处理时，默认了活塞在运动过程中始终保持平衡态，所以使用了压强平衡公式。”
“但是，如果我们把题干中的初始压强参数代入微分方程的二阶导数……”。”
“换句话说——活塞早就炸了，根本不可能维持到题目中问的t=1s时的状态。”
寂静。
全班陷入了绝对的寂静。
所有人，包括郭齐贺在内，听过这番话，都目光呆滞地看着那个一脸平静的少年。
下一秒。
郭齐贺猛地转回身，抓起笔在草稿纸上演算起什么来。
五秒钟后。
“啪嗒——”
他抛下了笔。
郭齐贺深吸一口气，眼神中第一次流露出了震动。
“……”
讲台上。
苏卫国看着这一幕，脸上的表情更是精彩。
从错愕，到困惑，再到恍然大悟，最后变成了难以抑制的狂喜。
“啪、啪、啪。”
他带头鼓起了掌。
掌声在安静的教室里显得格外响亮。
“好！太好了！”
苏卫国第一次当众流露出如此激动的表情，甚至连胡子晃悠了起来。
“我教了这么多年竞赛，终于遇到了能直接指着我的鼻子说‘题目出错了’的学生！”
“没错！这道题是我改编的时候，为了增加难度调整的参数，确实忽略了极限状态下的合理性。”
“江舟同学说得对——这道题，无解！”
随着苏卫国的一锤定音。
全班同学也回过神来，随之便是一阵手忙脚乱的翻页声。
还愣着干什么啊？记呀！
苏卫国则快步走到教室后门，掏出手机，对着错误板书拍了张照。
然后，他冲江舟招了招手：
“江舟，跟老师来一趟办公室。”
看着二人离去的背影，李嘉豪用骼膊肘怼了怼前桌的罗磊，悄声说道：
“磊子，你有没有听过那句话——面刺寡人之过者，处极刑……”
“苏老师看似开心，没准内心早就破防掉小珍珠了。他把舟哥叫去办公室，会不会是为了杀人灭口……”
罗磊推了推眼镜，深以为然地点点头，
“……有道理。他走之前估计还会在班里放置c4，谁让咱们都是目击者呢。”
“……”
————
“江舟啊，是不是不太适应竞赛班的授课模式？”
苏卫国坐在椅子上，语气温和，
“我看你一整晚都没怎么说话，徐庶进曹营——一言不发啊。”
“没有，苏老师。”
江舟也如实回答道，
“只是目前讨论的内容有点超前，我基础不够，还在恶补，插不上嘴。”
苏卫国听完，露出一副“我懂”的表情，欣慰地拍了拍他的肩膀，
“恩，不骄不躁，这是好事。老师相信你，按照自己的节奏来就好。”
“对了——”
说到这，苏卫国话锋一转，笑眯眯地转身拉开了抽屉。
在江舟警剔的目光中，他又缓缓掏出了一张写得密密麻麻的a4纸。
“？”
江舟嘴角一抽。
这动作似曾相识啊。
然而，苏卫国把纸递给他，说的却是：
“这是老师为了复赛刚编……咳，刚出的几道附加题。”
老头子搓了搓手，脸上露出了一丝不好意思的笑容，
“你拿回去，帮老师审审。看看有没有象今天这种不合理的漏洞，省得我老头子教个竞赛班还教到身败名裂了。”
江舟：“……”