李雪梅看着那块黄褐色的香皂，闻到了一股从未闻过的清香。
那不是刺鼻的脂粉味，而是一种令人舒心的淡香味。
她知道苏晓雯在撒谎，怎么会有人嫌这种好东西多？还需要别人帮忙分担？
可这个谎言太过美好，苏晓雯的姿态也太过大方，让她连扭捏的馀地都没有。
“谢谢。”
李雪梅的声音很小，小到几乎听不见。
她接过香皂，小心翼翼地把它放在枕头边，准备一会儿简单收拾过后就去洗澡。
她不想被人说，前提是自己要做好。
李雪梅一直明白这个道理。
只是之前她一路赶过来没时间，而且这么多年她早就习惯了，闻不见身上有味道。
最关键的是，经过苏晓雯这么一通操作，宿舍里的氛围没有那么僵硬了，之前的排挤和孤立感也不再那么明显。
这天晚上，李雪梅洗完澡，收拾好，睡了个舒舒服服的觉。
她还做了个美梦，梦到自己去了一个有很多高楼的地方，穿得也很漂亮。
然而，这份美好只持续到第二天上课。
一中的教程进度和难度，根本不是那个只有三个老师的村中学能比的，尤其是英语。
在村里，英语课就是语文老师兼职教的。老师自己在黑板上写26个字母，用汉字注音：“a（唉），b（笔），c（塞）……”
李雪梅的英语，写没问题，做题也可以，但就是个哑巴。
上午第三节，英语课。
英语老师姓刘，是省师范刚毕业分配来的大学生，穿着一条格子裙，烫着卷发，看起来很是洋气。
“good orng, css!”
刘老师的声音清脆悦耳。
“good orng, iss liu!”
全班同学齐刷刷地站起来，声音洪亮，整齐划一，除了李雪梅。
她张了张嘴，那个“古德猫宁”在舌尖打了个转，又咽了回去。
“sit down, please”
刘老师走下讲台，目光巡视着全班。
“第一节课，我们不讲课文。我想认识一下大家。everyone, troduce yourself english（每个人用英语自我介绍。）”
教室里的气氛活跃起来。
前排的几个学生争先恐后地举手。
周莉莉第一个站起来：“y na is zhou lili i a fifteen years old i like sgg and dancg y father is”
她流利地说了一大串，虽然带着点中式口音，但在李雪梅听来，简直象是在听收音机。
刘老师满意地点点头：“very good”
接着是苏晓雯，她有些紧张，但发音很标准，还用了几个稍微复杂的词汇。
轮到李雪梅这组了。
她坐在倒数第二排的角落里，心跳得很快，手心里的汗把课本都浸湿了。
“next one”刘老师的手指，指向了李雪梅。
李雪梅没动。
“那位女同学？”刘老师走了过来。
全班的目光都集中了过来。
李雪梅不得不站起来，她的腿在发抖，喉咙象是被胶水粘住了。
“y y na is”
她一开口，那股带着浓重方言味的口音就暴露无遗。
那个“na”被她读成了“内母”，“is”读成了“伊斯”。
“y na is li xuei”
“扑哧——”
前排传来一声没忍住的笑声。
紧接着，坐在她斜前方的——那个在校门口骑车的“郭富城头”，名叫赵强的男生怪声怪气地模仿了一句：
“卖——内母——伊斯——李雪梅——”
他故意把那个调子拉得老长，象是在唱秦腔。
同学们都忍不住笑了起来。
李雪梅的脸瞬间涨成了紫红色，那种羞耻感比在宿舍被画三八线还要强烈百倍。
眼泪在眼框里打转，但她死死咬着牙，不让它掉下来。
“够了！”
一声严厉的呵斥打断了笑声。
刘老师脸上的笑容消失了，她快步走到赵强面前，手里的课本重重地拍在桌子上。
“赵强，站起来。”
赵强脸上的嬉笑还没收回去，慢吞吞地站起来：“老师，我就开个玩笑……”
“玩笑？”刘老师的眼神冷得象冰，“李雪梅笑了吗？你觉得自己很幽默吗？很高级吗？”
“你也就会这几句吧？有本事你用英语把这段话翻译一遍：‘嘲笑一个敢于开口的人，是懦夫的行为’。翻译啊！”
赵强张口结舌，脸憋红了，半天崩不出一个屁。
教室里死一般的寂静。
刘老师转过身，看着李雪梅。
她的目光变得温和，但依然有力。
“李雪梅，抬起头来。”
李雪梅慢慢抬起头，视线模糊。
“你的发音是不标准，但这不丢人。”刘老师的声音传遍了教室的每一个角落，“你知道为什么吗？因为你以前没条件学，但这不代表你以后学不好。”
“在这个教室里，只有敢开口的人，才配学这门课。”
刘老师转身回讲台，从包里拿出一盘磁带，放在李雪梅的桌角。
“这是我大学练口语的磁带，拿去听。每天听，跟着读。读到你的舌头打结，读到你能把每一个音发准为止。”
“好不好？”
李雪梅看着那盘磁带，又看着刘老师那双充满鼓励的眼睛。
她吸了吸鼻子，把眼泪憋回去。
“好。”
虽然只有一个字，虽然还是带着那股子土味，但这次，声音很稳。
“sit down。”
刘老师走回讲台，转身在黑板上写下一行大字：
practice akes perfect。（熟能生巧）
李雪梅坐下，手紧紧攥着那盘磁带。
棱角分明的塑料壳硌得手心生疼，但这疼痛让她清醒。
下课铃响了。
苏晓雯凑过来，小心翼翼地戳了戳李雪梅的骼膊。
“哎，你别理赵强，他就是个二流子。”苏晓雯塞给她一颗大白兔奶糖，“刘老师那磁带可是好东西，你要没随身听，晚上可以用我的。”
李雪梅看着手心里的糖，又看了看苏晓雯。
“我不吃糖。”李雪梅把糖推回去，“但随身听……我想借。我可以帮你干活，打扫卫生，打饭，洗衣服……反正什么体力活我都可以干。”
马春兰从小就教李雪梅：“咱们不能被欺负，也不能欺负别人，更不能白占便宜。”
李雪梅感受得到苏晓雯的善意，但是她不想做那个只拿不付出的人。
李雪梅看着苏晓雯，很认真地承诺：“以后这些事情，如果我在，我一定会做，如果我不在，你也可以随时找我，或者等我回来再做。”
马春兰以前也干过这种卖力气的活儿，李雪梅觉得没什么丢人的，也没什么不对的。
苏晓雯愣了一下，随即笑了，露出两颗小虎牙。
“行！成交！”
窗外，秋日的阳光穿透云层，洒在课桌上。
李雪梅翻开崭新的英语书，在扉页上写下：practice akes perfect。
下一节是物理课。预备铃刚响，教室里就安静了下来。
听说物理老师张建国是个“怪老头”，虽然是特级教师，但脾气古怪得很。
张建国走进教室的时候，李雪梅闻到了一股熟悉的烟草味，但没李老汉身上的味道那么冲。
他穿着一件中山装，袖口磨出了毛边，手里也没拿教案，就捏着半截粉笔。
他没喊“上课”，而是径直走到黑板前，转身在黑板上写下两个大字：
力学
笔锋如同刀刻，苍劲有力。
“我是张建国，教物理的。”他的声音有些干涩粗糙，“物理是什么？物理是万物的道理。是硬碰硬的逻辑，是容不得半点沙子的理性。”
他的目光在教室里扫了一圈，最后落回到面前的讲台上。
“理科讲究的是逻辑思维，遇到想不通的地方，需要你们自己去理思路。如果你们指望由我来灌输概念，然后死记硬背，那这辈子你们都学不会，还不如趁早放弃！”
听到这里，学生们都没吭声，只是某些同学面色不太好看。
能进一中的，读初中时也都是班上数一数二的，突然被这么说，有些想法也正常。
“别不服气。”张建国背着手，慢悠悠地在过道里踱步，“教了三十年书，我见多了。高一还能跟着混混，到了高二高三，逻辑思维一上强度，有些人就掉队。物理要的是悟性，是后劲。如果你们自己都不肯花心思，觉得临时抱佛脚，考试前背一背就行，那就等着丢人吧！”
李雪梅坐在角落里，她面色很平静，因为她认可张建国的话。
她知道，这不是老师在给他们一个下马威，而是想让他们重视这门课，以严肃的态度对待这门课。
不知道是不是因为上节课丢了面子，赵强决定在这节课找回来。
他初中时物理就是数一数二的，所以他自认有资格开口。
“老师，你说的那是女生吧。我之前听过，女生比较感性思维，男生比较逻辑思维。”
“女生学不好物理很正常，我还见过哭鼻子的呢。”
赵强说完开始笑，但这次没有人应和他。
就连周莉莉都皱起了眉头。
“老师。”
李雪梅站了起来，她个子不高，身形也有些单薄。
张建国停下脚步，转过身望向她。
“你有不同的想法？”