巨马水捷报传至晋阳，羊头山炎帝庙暖阁之内，炭火虽炽，然小乔览毕军报，黛眉微颦，并无多少喜色。她纤指掠过河北舆图，终停于常山、赵郡旧地，眸光骤寒，如覆霜雪。
“河北之势虽暂稳，然吾等代价亦是不菲。”清冷之声于静室中荡开，荀彧、郭嘉、贾诩等皆敛容静听。“于毒、白饶，皆起于白波黄巾，虽有归化之心，惜缺乏韬略，不谙守城之道，轻出浪战，致常山、赵郡得而复失，身死军殁，非独其人之过，亦吾等训导不力，纲纪未肃之咎也！”
言至此处，她蓦然转身，玄色深衣拂动，带起凛然之风。“并州新基，内抚流民，外御强邻，文武之道，不可偏废。今观军中，尤以原黄巾旧部，勇毅有余而律法不明，懈怠之风渐生；诸将征战，经验或丰，然兵机韬略，亦需砥砺精进。长此以往，非长治久安之象。”
郭嘉裹裘轻咳，面色苍白而眼神锐利：“主公明鉴。河北烽火连天，正为我赢喘息之机。内修政理，强基固本，正当其时。当立学府，明教化，树规矩，正风气。”
贾诩阴恻恻接口，指捻灰须：“乱世用重典，矫枉须过正。非雷霆手段，难显菩萨心肠。整军纪，肃歪风，乃必然之举。”
荀彧亦颔首：“文教武功，如鸟之双翼，车之两轮。兴学育才，乃根本之图。”
小乔颔首，决然道：“善！便以此为契机，行‘改造学习’与‘上党整风’。首务，于晋阳立‘太学’，为育才之基。”
第一折 太学初立
诏令既下，晋阳城内兴土木。择清净开阔之地，营建太学。不日，馆舍初成，虽无雕梁画栋之奢，然格局严整，气象肃穆。门悬金匾，曰“并州太学”，字迹遒劲，乃蔡邕亲笔。
小乔亲定学制，分“文部”、“武部”二途。
文部下设：
武部下设：
小乔自领太学院长，总揽纲纪。开典之日，她亲临太学，集师生于明伦堂前。玄衣玉冠，风姿卓绝，朗声道：“诸生！今日并州立学，非为寻章摘句，亦非徒逞勇力。乃欲尔等明道知法，通晓实务，文武兼修，以报家国！乱世求存，非有真才实学，无以立足；非有严明纲纪，无以成军！望诸生砥砺前行，毋负韶华！”
言毕，击鼓鸣钟，学风蔚然。
第二折 整风肃纪
太学既立，小乔旋即着手“上党整风”，焦点直指军中，尤以原黄巾系将领为主。
初时，部分旧将不以为然。或有以为，彼等随天公将军转战南北，又附乔主公立下汗马功劳，些许旧习，无伤大雅。或于操练懈怠，或于军纪松弛，或于缴获私藏，甚有恃功骄纵，与同僚不睦者。
小乔与荀彧、贾诩等密议后，颁下《整军令》，言辞犀利：
“夫军者，国之利器，死生之地，存亡之道，不可不察也。今闻营中有将，恃旧功而废新法，以私欲而乱公纪。或惰于操演，或慢于号令，或侵吞军资，或凌虐士卒。此等行径，非独败吾军威，更是自掘坟墓！袁绍虎视于东，胡骑环伺于北，岂容尔等醉生梦死！”
令下，遣程昱、贾诩领精锐执法队，明察暗访，纠举不法。一时间，军中风声鹤唳。
有黄巾旧部渠帅，名唤刘石，自恃勇力，昔日曾与于毒、白饶称兄道弟。于驻地纵酒，鞭挞士卒，且口出怨言，谓：“乔娘子一女流，何知兵事？尽用荀、郭等酸儒，束缚我等手脚！” 此事为执法队所获，即刻羁押。
众皆观望，看小乔如何处置。刘石麾下部分士卒，亦蠢蠢欲动。
小乔闻报，面色沉静，只道：“聚将，升帐。”
中军大帐，诸将肃立，气氛凝重。刘石被缚于帐下，犹自不服。小乔环视众人，目光如刀，最终落于刘石身上，冷然道：“刘石，汝可知罪？”
刘石昂首：“末将不知！末将随主公出生入死，些许小过，何至于此！”
“小过？”小乔声音陡然转厉，“懈怠军备，是谓不忠；鞭挞士卒，是谓不仁；动摇军心，是谓不义！于毒、白饶之败，前车之鉴未远！汝等若仍执迷于旧日草寇习气，视军法如无物，他日战场之上，非但汝自己性命不保，更要累害三军，葬送并州基业！此乃小过耶？”
一番话，掷地有声，帐中诸将，尤其黄巾旧部，皆凛然低头。刘石气焰亦为之一窒。
小乔续道：“吾立太学，整军纪，非为苛待功臣，实欲保全诸位，共图大业！勇武固然可嘉，然无纪律之军，不过乌合之众！今日若饶你，明日何以服众？军法如山，岂容徇私！” 遂按军律，判刘石重杖一百，削其职，贬为普通军士，入太学武部弓马武艺院，从基础重新学起。其麾下扰攘士卒，首恶者斩，余者依律惩处。
此判既出，全军震慑。原持观望者，皆知主公整风决心，非同小可。诸将纷纷自查，军纪为之一新。
第三折 文武砥砺
整风之余，太学之内，亦是生机勃勃。
文部之中，蔡邕讲《尚书》，析义理，白发苍颜而精神矍铄；荀彧于政学院剖析案牍，如何安民、如何征税，条分缕析；程昱、鲁肃亦各展所长。农学院待枣祗至，先由老农授时令耕作。医学院先有医师讲授《伤寒医治论》，机械、地质二院，虽初创，亦聚集工匠、方士，探讨不休。
武部更是热火朝天。兵法韬略院内，郭嘉虽体弱，然于沙盘推演，奇谋迭出，令荀攸、贾诩亦时常赞叹。布阵指挥院里，张辽以雁行阵破敌，徐晃以长蛇阵疾行，张合论变阵之妙，于禁言扎营之要，徐荣授骑步协同，诸将经验倾囊相授。弓马武艺院中，赵云白马银枪，演示百鸟朝凤，精妙绝伦；典韦、许褚较力，声若奔雷；王越剑术通神，陈到、周泰、蒋钦等各显身手。原黄巾旧将如白林等，初时或因整风而心怀忐忑，入此后，见诸将并无歧视，反悉心指点，遂潜心苦练，武艺韬略，皆有精进。
小乔时常巡视各院，或于文学院听蔡邕讲学，或于武部观诸将演武。见学风渐浓，军纪日严，心中稍慰。
这一日，她召荀彧、郭嘉、贾诩于暖阁议事。
荀彧道：“太学初立，整风已见成效。军中懈怠之风渐止，将士求知之意日浓。”
郭嘉咳几声，笑道：“乱世用重典，然亦需怀柔。刘石之事，堪为警示。如今文武砥砺，方是长久之计。”
贾诩阴冷补充：“然风气的转非一日之功。暗处或仍有怨怼，需持续关注，防微杜渐。”
小乔颔首：“诸公所言极是。整风非仅惩处，更在教化。太学乃育才之摇篮，纲纪为立身之根本。并州欲在群雄环伺中崛起，二者缺一不可。”她目光再次扫过舆图上常山、赵郡之地，沉声道：“前失之地，他日必当夺回。然需以全新之师，钢铁之纪，而非往日之乌合之众。望诸公同心，共塑强并！”
窗外，并州风雪未息，然太学之内，书声琅琅，操练呼喝之声不绝于耳。一股新生之力，正于这北疆之地，悄然孕育，蓄势待发。
第四折 暗火潜燃
营房内，酒气混着郁结之气弥漫。赵魁将陶碗重重一放：“刘石大哥当众受杖，这口气如何能咽！”
周骏按住他的手臂，目光沉静：“主公刮骨疗毒，是为全军性命计。难道要重蹈于毒覆辙？”
窗外飘来太学的讲诵声。赵魁冷笑：“那些并州旧将、太学文人，何曾正眼瞧过我们这些泥腿子？”
“正因如此，才更要争气。”周骏望向窗外灯火，“张辽将军亲自示范阵法，蔡中郎彻夜解答兵法疑问——路已经铺到脚下，走不走，在我们自己。”
然则积年的隔阂岂是朝夕可消？这暗火在整风严令下悄然蔓延，灼烧着某些人的心。
第五折 新芽破土
太学讲堂内，蔡邕正讲《春秋》。座中刘石如坐针毡，直到听见“曹刿论战”，才猛然抬头。
“一鼓作气，再而衰，三而竭”蔡邕的声音如晨钟暮鼓，“为将者，智信仁勇严，缺一不可。”
刘石攥紧拳头，想起那日军帐中主公的训斥，脸上阵阵发烫。课后，他踌躇上前：“先生说的‘严’，可是对己对人都要守规矩？”
蔡邕颔首：“无严法则军令不行。孙武斩姬练卒，主公整军，都是要诸位成为国之干城。”
另一边，工棚内却热火朝天。年轻工匠墨黎根据小乔描述的“省力滑轮”，竟真做出简易起重装置。小乔亲临勉励，特批资材供其钻研。此事如春风拂过太学，让寒门学子看见了希望。
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第六折 请缨北击
边警骤至：匈奴游骑窜入雁门劫掠。
军议时，小乔目光扫过众将：“此战正当检验整风与太学成效。”
帐中寂静。忽然周骏越众而出：“末将愿往！”
众将皆惊。这个曾在营房中劝解众人的黄巾旧部，如今在太学潜心修习兵法，眉宇间已褪去草莽之气。
“你要多少兵马？”
“精骑五百，熟悉地形向导若干。兵贵神速。”
小乔颔首准奏，又命张辽拨给精锐。临行前特意叮嘱：“牢记太学所授，既要歼敌，更要救回百姓。此战关乎并州尊严！”
周骏铿然应诺，眼中燃着被信任点燃的火焰。
第七折 凯旋正名
雁门峡谷，匈奴骑兵押着掠来的人口缓缓北行。突然箭如飞蝗，伏兵四起。
周骏严格按照太学所授，设伏、断后、突击，每个环节丝丝入扣。他身先士卒冲入敌阵，刀光闪处胡骑纷纷落马。不到半个时辰，战事已定。
捷报传回时，满城振奋。此战规模虽小，却让所有人看到：经过整风洗礼、太学熏陶的将领，已能独当一面。
小乔亲自犒赏三军，破格提拔周骏为校尉。太学钟声与军营号角交织相应，刘石在讲堂中握紧拳头，眼中重燃斗志。
暖阁内，小乔望向舆图远方：“传令，太学优异者不拘文武，量才擢用。整风转入常态，重在引导。”
春风已度太行，整军兴学的种子正在这片土地上生根发芽。荀彧与郭嘉并肩立于廊下，望着抽新的柳枝。
“周骏此胜，胜过千言万语。”
“是啊”郭嘉轻咳，“新气象总算刮起来了。只是”他目光微凝，“暗处的眼睛，还在盯着呢。”
庭外新绿漫过城墙，并州在这乱世中，正以全新的姿态迎接即将到来的风雨。