冷清妍拿起一根小木棍，指着“小屋”的屋顶：“如果有一支小分队，能利用夜色或者烟雾掩护，从侧面这个视觉死角攀爬上去，从天窗或者直接破开屋顶薄弱处投入震撼弹之类的爆震物，在敌人被巨响和闪光暂时致盲、失聪的瞬间，正面和侧翼同时强攻，效果会不会更好？”
她一边说，一边用小木棍在沙盘上简单划出进攻路线和时机配合。
屋内瞬间安静下来。几个参与推演的警卫员都皱起了眉头，仔细思索着这个大胆的、完全不同于他们平时训练思路的战术。
从天而降？利用爆震物制造混乱？这想法太天马行空了！但仔细一想，在特定的条件下，尤其是在执行特种破袭任务时，这无疑是极具突然性和杀伤力的打法！这已经完全超出了常规部队的作战范畴，更贴近他们偶尔听闻的、那些最顶尖侦察兵才会尝试的险招！
提出这个思路的，竟然是一个九岁不到的孩子？！
韩老班长眼中精光闪铄，看向冷清妍的目光，充满了难以言喻的复杂情绪，有惊叹，有欣慰，也有一丝深深的震撼。这孩子，简直就是为战场而生的怪物！
那个之前被冷清妍“击败”的小张，忍不住喃喃道：“我的乖乖，这脑子是怎么长的。”地下训练场的汗水与呐喊，铸就着冷清妍日益坚韧的体魄与凌厉的锋芒。然而，在黎佩文看来，一个真正的强者，绝不能是只懂得挥舞利爪的猛兽。智慧，尤其是创建在扎实知识基础上的智慧，才是决定其能走多远的根本。
因此，在冷清妍的“课程表”上，文化知识的学习，占据了与体能格斗同等重要的位置。只是，她的课堂，不在喧闹的学校，而在黎佩文那间堆满书籍、弥漫着墨香与陈旧纸张气息的书房里。
“妍妍，过来。”黎佩文将一本厚实的、封面是深蓝色布面的《基础物理学原理》推到书桌空着的一边，自己则坐在主位，戴上了老花镜。灯光下，她的神情是科研工作者特有的专注与严谨。
冷清妍放下手中正在擦拭手枪模型的动作，安静地走到书桌前，爬上了那张对她来说还有些高的椅子。她的目光扫过那本厚重的书籍，眼底没有寻常孩子面对课本的畏难情绪，只有一种平静的接纳。
“我们今天不从力开始，先从‘测量’和‘单位’说起。”黎佩文的声音平稳，如同在给研究生上课，“知道为什么要有统一的米、千克、秒吗？”
“为了交流和无歧义。”冷清妍几乎是不假思索地回答，这是刻在她前世认知里的常识，“不同标准下的数据无法比较和重复验证。”
黎佩文镜片后的眼睛微微一亮，点了点头：“没错。科研，乃至任何需要精确性的工作，都创建在统一、可靠的度量衡基础上。”她接着深入下去，讲解国际单位制的由来、发展，以及其中蕴含的、对人类认知世界的哲学意义。
冷清妍听得极其认真。她发现，奶奶的讲授并非照本宣科，而是充满了引导和启发。她不仅讲“是什么”，更侧重于“为什么”和“怎么来的”，将枯燥的定义和公式，还原成人类探索世界过程中一个个鲜活的故事和逻辑推导。
当讲到速度、加速度的概念时，黎佩文甚至随手拿起桌上的钢笔和橡皮，仿真起物体的直线运动和变速运动，让冷清妍直观地理解位移、时间与速度之间的关系。
“现在，我们来做几道题。”黎佩文在稿纸上写下几个涉及基础运算和简单物理概念的应用题。
冷清妍接过笔。她的手指还带着孩童的圆润，但握笔的姿势却异常稳定。她没有立刻计算，而是先快速浏览题目，理解其物理本质和数学关系，然后才落笔演算。她的思路清淅得可怕，步骤简洁，几乎没有任何冗馀，答案精准。
黎佩文在一旁静静地看着，内心的震动一波强过一波。这孩子展现出的，不仅仅是超越年龄的计算能力，更是一种高度凝练的逻辑思维和直奔问题内核的洞察力。她解题的方式，不象是在学习，更象是在回顾和验证某种早已掌握的知识体系。
“这里，”黎佩文指着一道关于斜面受力分析的题目，“你为什么直接忽略了摩擦系数？题目并没有说明斜面光滑。”
冷清妍抬头，语气自然：“因为在前面的假设条件中，物体被定义为‘理想刚体’，且斜面倾角小于静摩擦角临界值，根据上下文逻辑，出题人的意图是考察重力分解，引入摩擦会偏离考察重点。在实际应用中，当然不能忽略。”
黎佩文沉默了。这种对题目设计意图的揣摩和对知识边界清淅的认识，再次超出了她的预期。
接下来的数学学习更是如此。黎佩文本想从初等代数入手，却发现冷清妍对变量、方程等概念接受度极高，甚至能理解一些简单的函数思想。她恐怖的记忆力在此时展现得淋漓尽致，复杂的公式往往只需讲解一遍原理和推导过程，她便能牢牢记住并灵活运用。
“奶奶，”在一次讲解完勾股定理的几何证明后，冷清妍看着那几个经典的图形，忽然问道，“这个定理，只有在欧几里得空间成立，对吗？如果在非欧几何，比如球面上，三角形的内角和就不等于180度了。”
黎佩文拿着粉笔的手猛地一顿，霍然抬头，难以置信地看着眼前的小孙女。非欧几何？这是一个连很多大学理科生都未必深入了解的、相对前沿的数学分支概念！她是从哪里听来的？还是她自己推导联想出来的？
书房的灯光似乎都在这一刻凝固了。黎佩文看着冷清妍那双清澈见底、却仿佛蕴藏着无尽深邃的眼睛，第一次如此清淅地意识到，她正在引导的，或许是一个远超她想象、甚至可能颠复某些认知的天才。
而冷清妍，则在奶奶震惊的目光中，缓缓垂下眼睫，掩去眼底一闪而过的思绪。她只是下意识地提出了一个关联性的想法，却似乎触及到了这个时代知识体系的某个边缘。