劳动课的铃声一响，校园里顿时沸腾起来。歆捖??榊栈 追罪薪璋結孩子们拖着凳子往操场边的空地走去，嘻嘻哈哈，显得格外兴奋。几捆劈好的竹条安静地堆在场地一角，散发着淡淡的竹香，这是学校特意请村里老匠人准备的材料，让学生们亲手体验编织的乐趣。
“今天的任务很简单，”王老师站在队伍前，声音洪亮，“每个人编一个小竹篮。你们可以随意发挥，但要记住，劳动不只是玩耍，它能让你们体会手艺人的辛苦。”
同学们一听，立刻议论开了。
“哎呀，这竹片硬邦邦的，我才不要弄！”
“编个篮子能干嘛？我直接拿来当剑玩！”
几个男孩立刻舞动竹条，嘴里学着“呼呼”声，在空地上追打嬉笑。女孩子们则嫌手会弄脏，皱着鼻子嘀咕：“还不如去画画呢。”
嘈杂声里，只有林亮默默蹲下身，挑起一捆细长的篾条。他伸手摸了摸竹片的纹理，目光专注，像是在挑选宝物。
这些篾条纤维细长，韧性极好，如果削得均匀，编出来的篮子就会紧实耐用。他心头一暖——这样的原料，在前世可遇不可求。
“林亮，你干嘛这么认真啊？”有人忍不住调侃，“反正也没人真用。”
林亮没答，手起篾落，指尖灵巧地将竹片弯折、交错、压叠。他的动作还略显生涩，却条理清晰，每一个步骤都带着上辈子积累下的熟练感。
渐渐地，旁边几个学生被吸引过来。
“哎，你会啊？教教我呗！”
“这竹条怎么老是散开？你咋能弄得这么服帖？”
林亮抬头，笑了笑，把手里的篾条分出几根，耐心地边示范边解释：“要把竹片顺着纹理压，不然容易断。每一根都要紧扣着，才不会松。”
几个孩子蹲在他身边，照着学。小小的操场角落，竟静了下来，只有竹条“沙沙”的摩擦声。
王老师远远看着，原本皱着的眉渐渐舒展开来。他心里暗暗点头：这个孩子，平日寡言少语，却有股子沉稳劲儿。
就在这时，一个熟悉的身影也蹲了下来。
苏婉儿抱着一捆篾条，低着头轻轻编织。她的手指纤细而灵活，每一次折叠都干净利落，没多久，一个小篮子的雏形便出现在她手中。边角紧密，纹理整齐，甚至比林亮的还要精致。
林亮愣住，忍不住轻声赞叹：“婉儿，你这手也太巧了！”
婉儿的脸一下红了，声音低低的：“小时候常帮奶奶编簸箕，顺手而已。”
周围的同学纷纷围拢过来，啧啧称奇。有人忍不住伸手去摸，眼里带着惊叹：“这比集市卖的还好看呢！”
林亮心头忽然一热。前世的他，从未真正注意过婉儿的手艺，只把她当作那个安静善良的邻家妹妹。而这一刻，他猛然意识到，这份细腻与天赋，也许正是他们未来能闯出一片天地的关键。
“要是能改点样式，再加点花纹，就更好看了。”他喃喃自语，脑海中浮现出一个画面：未来的某一天，这样精致的竹篮会漂洋过海，摆在美国的超市货架上，成为人们眼中的工艺品。
铃声响起，宣告下课。大多数学生一哄而散，把手里的竹片随意丢在地上，边跑边喊：“终于解放啦！”
林亮却还蹲在原地，手里握着婉儿编的小篮子，目光久久未移开。他能感受到，那不只是一个小小的竹器，而是一种象征，一道照亮未来的微光。
婉儿抬头，正好撞见他目光炯炯的眼神，心里微微一颤。她轻声道：“林亮，你要是以后真想做，就别怕别人笑。”
林亮缓缓抬头，点了点头，眼神里满是坚定。
阳光透过云层洒在操场上，照得篾条闪着淡淡光泽，随风轻轻摇曳，像是燃起了一簇新的火苗。那一刻，他心底涌起一个强烈的念头：这条路，他一定要走下去。