林竹睡着之后，谢斯南还没睡着。
脑子里闪过过刚才的画面。
她咬唇的模样，她喉间溢出的声音，全都刻在心上。
是对她的身体上了瘾吗？
不然怎么总是失控？
应该是的。
……
这一夜过后，他要出差，大约三天的时间。
出发前他摸了半刻钟的手机，最终还是给她发了一条微信。
【我去一趟海城 ，三天后回来。】
她的回复信息是在他到机场后收到的。
【抱歉，我刚下课，路上小心。】
盯着屏幕上的文本好几秒，正想着把手机放好，另一条微信又进来。
【有件事想跟你商量，明天是六一儿童节，我以咱俩的名义给晟文准备了礼物，你晚上能不能给他打个电话，祝他节日快乐？】
差点忘了。
她不提，他真的忘了。
心中懊恼，毫不尤豫地回了信息。
【好，我会和他视频的。】
她没说谢谢，更显亲近。
助理冯文利在一旁看到自家老板勾唇角，大为震惊，震惊到老板起身走了几步他才着急忙慌地跟上去。
另一边，林竹回完谢斯南的信息，静下心来改作业。
刚才上课前听写昨天新学课文的生字词，绝大部分的学生都是全对的，但有那么几个孩子错了一半。
什么概念？八个生字错四个，一定是回家没有复习。
现在上第三节课，美术，她很想过去把人拎到办公室来好好教育一番，但那样不好，于是她忍下来，想着待会等这几个孩子吃完午饭后，利用那二十分钟的消化时间来补一补。
她把听写本改完，又改了几本练习册，下课铃响了。
趁着做眼操的时候先进教室，把刚才改完的听写本发下去，顺便叮嘱那几个写不好的孩子吃饱饭后到她的办公室来一趟。
一共五个孩子，三男两女，吃饱饭几个人开开心心地拿着课本来了。
“林老师，我们来咯。”
孩子没有一点点的不愉快。
有时候林竹都要佩服他们的好心态。
“来了就找位置坐下，这几张空桌子都可以坐，那边那两张不行，待会老师要回来。还有一点，你们写完之后不可以把橡皮擦的屑屑留在老师的办公桌上，要自己清理干净。”
都是办公室的熟客，这几个孩子很清楚到这儿来写作业的规矩。
找到位置坐下后，先把听写本上面错的字每个抄写五个，全部都抄完之后，读一遍课文，最后再重新听写一次。
十五分钟后，孩子们订正完，也读完课文，接下来就是第二遍听写。
这一遍听下来，所有的孩子都能全对。
“好了，下次你们要在家里自己复习，自己读课文，不要再到老师这里来咯。”
每次都这样说，但是每次都做不到。
林竹无奈扯唇，送这几个孩子去午休教室，顺便去吃饭。
吃完饭可以回办公室休息，也可以到楼上的教师午休室去休息。
她从来不去午休室，情愿在办公室里待着，睡在折叠床上。
下午有一节副科和一节晚辅，不上课的那些时间用来完成班主任的锁碎工作。
“林老师，我脑壳疼。”
跟她同一批考进来的覃老师把门关上，在办公室里悄咪咪吐槽。
林竹在写班主任工作日记，边写边问她：“又怎么了？”
“做班主任好烦，我能不能做差一点，让领导撤了我的职？”
“想得美，你只会被约谈，工作还是照样要做。”
“啊……我好想发疯，天天做不完的事情，作业都要拿回家去改。”
“一样的，我的作业也是拿回家改。”
覃老师听完，很泄气地趴在桌子上叹气。
林竹写完最后几个字，拉开抽屉，拿出两颗巧克力，一颗给她，一颗自己吃。
“呐，吃点让人开心的东西，补充补充精力。”
覃老师剥开包装，把那颗巧克力塞嘴里，含糊不清地说：“吃人参都不补哦。”
“哈哈……”
这话林竹听方老师讲过好多遍，是她的口头语。
现在覃老师也学了去，那幽幽怨怨的语气简直一模一样。
但是笑过之后，又觉得说得特别正确，被工作消耗掉那些精力和激情，确实很难用别的东西补回来。
可是能怎么办？不做？
林竹从来没有想过不做，她选择的职业，就会一直做到不能做为止。
但覃老师好象不是这么想，当然了，她当老师的初衷和林竹的本就不一样，一个是本身就想干这行，一个是家里逼着干这行，不是自己情愿去做的事，想放弃很正常。
不过今天抱怨完了之后，下午上班的时候，林竹又看到她认认真真地填写学生的心理文档。
忙碌的时候，时间过得特别的快。
还没意识到的时候，放学时间就到了。
今天只有小张来接，林竹上了车就连接手机蓝牙，听自己喜欢的歌。
晚上过得也快，谢斯南不在家，她去花房看看花，和方姨一起看电视剧。
之前看的那部讲方言的电视剧已经看完，两人经过讨论，点开一部讲刑警的片子来看。
这部片子的男女主演技都很好，一看就容易上头。
方姨以前对这些年轻一点的男演员都不会特别在意的，但看了开头两集之后，就对这个男演员印象深刻了。
“太太，他演得真好耶。”
方姨已经夸了不知道多少遍。
林竹点头：“我也觉得演得好，可我更喜欢女主，看着斯斯文文的，爆发力那么强呢。”
“对，女孩演得也好，看到她哭我就好象看到我闺女在哭一样。”
“很有代入感是吧。”
“对对对。”
能让观众共情的演员，都是好演员。
林竹想起来她第一次上课的时候，怯生生地进教室，生硬的过渡语，还有拘谨的对话，一节课下来自己讲了什么都不记得，更不用说学生了。
后来有位老教师很亲切地告诉她：“你要记住，一堂好课就是要让下面的学生和老师共情。”
她当时不理解。
老教师又说：“比如上一篇讲父子情深的课文，你要是能让学生和听课的老师感动落泪，那么你这堂课就是非常成功的。”
很遗撼，她没有达到那个境界，但是她一直在努力。