江城的周日，阳光像不要钱似的洒在南城老街的青石板上。
“溪上的风”花店门口，那串铜铃偶尔响一声，声音脆得象刚摘下来的黄瓜。
莫风穿着一件浆洗得发白的衬衫，袖子卷到手肘，正对着一盆刚运到的绣球花出神。
他手里拿着一把剪刀，却迟迟没有落下。
“莫大老板，你要是再对着这盆花算它的受力平衡，它都要谢了。”
林溪坐在收银台后面，手托着下巴，笑眯眯地看着他。
她今天穿了一件淡青色的旗袍，长发用一根木簪简单挽着，整个人比店里的百合还清爽。。”
林溪撇撇嘴，从柜台后面走出来，夺过他手里的剪刀。
“这叫姿态，懂吗？逻辑大王，要是万物都齐整得跟你的服务器一样，那叫工厂，不叫花店。”
她在莫风面前晃了晃剪刀，顺手剪掉一根多馀的枝条。
莫风刚想开口论证“审美与函数的关系”，兜里的手机震了一下。
是李哲发来的消息。
【大师！救命！我的‘校园社会模型’差点被教导处主任当成‘密谋造反名单’给没收了！】
【他在办公室把我整整训了两个小时，说我不务正业，还想叫我家长！】
【我现在杀出重围了，我急需系统重装！】
莫风看着屏幕上那一连串的感叹号，指尖轻点，回了四个字。
【南城老街溪上的风花店。】
三十分钟后，一阵急促的自行车刹车声在门口响起。
李哲满头大汗地冲进店里，书包带子都挂歪了。
他刚想大喊一声“大师”，看清店里的景象后，声音硬生生卡在了嗓子里。
收银台后，林溪正低头修剪一束满天星，阳光勾勒出她柔和的轮廓。
而那个被称为“逻辑机器”的莫风，正拎着一个洒水壶，耐心地给角落的绿植喂水。
这画面太美，李哲觉得自己可能进错了并行宇宙。
“林……林溪姐好。”
李哲赶紧站直身体，礼貌地打了个招呼。
林溪抬起头，看到是李哲，眼睛弯成了月牙：
“是小哲啊，快进来坐。”
她从柜台下面拿出一瓶可乐递过去：
“看你这一头汗，又被莫风布置的作业难住了？”
李哲接过可乐，有些心虚地看了一眼莫风。
莫风放下水壶，转过身，目光在李哲略显凌乱的校服上扫过。
“遭遇了系统性压制？”
莫风问。
李哲猛灌了一口可乐，心有馀悸地点头：
“那个教导处主任简直是逻辑黑洞。”
“他根本不听我的解释，非说我在本子上记那些老师和同学的性格特征是在搞霸凌。”
“要不是我反应快，说那是我在写的侦探小说大纲，今天我爸就得去学校领人了。”
莫风点点头，似乎对这种“压制”并不感到意外。
“任何试图解析现有秩序的行为，都会被秩序的维护者视为威胁。这在我的计算之内。”
李哲叹了口气，把书包里的笔记本掏出来，像捧着什么绝密文档。
他转头看向林溪，又看看莫风，小声问：
“大师，咱们在哪儿‘审查项目’？”
莫风没有立刻回答，而是转头看向林溪。
“我申请后院小院的临时使用权。”
“用于进行‘凤凰计划’的阶段性数据分析。”
林溪被他那副一本正经的样子逗笑了，摆摆手：
“去吧去吧，大老板。”
“记得把茶泡上，别光顾着给人家孩子讲那些冷冰冰的代码。”
莫风微微颔首：
“收到，我将严格按照指令执行。”
林溪翻了个白眼：
“赶紧走，别在这儿碍眼。”
李哲在一旁看得目定口呆。
他心目中那个算无遗策、冷酷如程序的“大师”，竟然在申请一个院子的使用权？
这简直是家庭地位的史诗级崩塌。
他跟着莫风走进后院，小院子里铺着鹅卵石，石榴树下放着一套竹编桌椅。
阳光通过树叶落下来，碎了一地的金子。
“坐。”
莫风指了指对面的椅子，并为李哲泡了杯茶。
李哲坐下来，迫不及待地把笔记本推到莫风面前。
“大师，这是我这一个月观察到的‘江城七中权力地图’。”
莫风翻开笔记本，上面密密麻麻画着各种线条和圆圈。
每一个圆圈代表一个人，线条的粗细代表信息流动的频率。
“我发现，学校里最有权力的不是校长，也不是学生会主席。”
李哲压低声音，神情严肃。
“哦？”
莫风挑了挑眉。
“是食堂三号窗口的大妈，还有收发室的那个保安王大爷。”
李哲指着其中一个内核节点：
“三号窗口的大妈掌握着所有体育生和艺术生的‘热量分配权’。”
“谁表现好，排骨就多一块。那些平时牛气冲天的校队队长，在她面前都得乖乖叫声阿姨。”
“而王大爷，他掌握着全校老师的快递包裹和外卖进出，谁在外面买了什么，谁又背着家里偷偷抽烟，他一清二楚。”
莫风翻动书页的速度很慢，眼神专注。
“信息流向分析做得不错。”
莫风评价道，
“你识别出了‘隐形权力节点’。”
“但你忽略了一个变量。”
莫风指着笔记本上的一个空白处。
“什么变量？”
“情绪。”
莫风抬起头，
“你把人当成了纯粹的逻辑单元，却忘了情绪是干扰算法的最大噪音。”
李哲愣住了，他低头看着自己的图表，确实，上面全是冷冰冰的数据和路径。
“比如，三号窗口的大妈为什么要给那个体育生多加一块排骨？”
“是因为那个学生长得象她远在老家的儿子。”
“这种基于情感偏好的非逻辑操作，会让你的整个权力地图瞬间失效。”
李哲挠了挠头：
“那……那这模型不就没法做了吗？人心隔肚皮，我怎么算得准？”
莫风合上笔记本，看着远处正忙碌的林溪的身影。
“这就是你要学的下一课：如何在混沌系统中，查找感性与理性的交叉点。”
他把笔记本还给李哲：
“比如，为什么那个平时最讨厌迟到的班主任，会放过那个因为喂流浪猫而迟到的学生。”
李哲若有所思地接过笔记本，感觉脑子里又多了一些奇怪的知识。