在崇祯七年霜降已过的时候，新家峁“人才选拔委员会”的院子里却热气蒸腾。这是第一次面向整个新区公开选拔特殊技能人才，消息传出，四方震动。
天未亮，院门外已排起长龙。三百多名报名者携带着各自的“宝贝”：铁匠背着自打的工具，木匠捧着榫卯模型，账房揣着泛黄的算盘，郎中提着草药包裹，甚至有个白发老者抱着一台自制的水力模型——那是他用三个月时间，在自家后院的小溪边鼓捣出来的。
苏婉儿抱着两岁的李安宁，牵着刚会跑的李承平，站在内院月门处观望。承平踮脚指着外面黑压压的人群：“娘，好多人！”
“都是来展示本事的。”苏婉儿柔声解释，“就像承平会背诗一样，他们也有自己的本领。”
“那我能去看吗？”
“能，但要安静。”苏婉儿带着孩子走到主考席侧后方——这里搭了个简易看台，供委员会成员及家属观礼。
她将安宁交给乳母，自己则摊开纸笔，准备记录选拔过程中的见闻——这是李健交给她的任务：“婉儿，你是女子，心思细，看看咱们的选拔有没有疏漏，尤其对女子是否公平。”
辰时正，四大贤才联袂入场。
顾炎武身着深灰色儒衫，手持报名册；
侯方域则是一身月白文士服，袖中藏着记录用的炭笔；
方以智最特别，他穿的是改良过的“工作服”——窄袖束腰，便于行动，还背着一个皮制工具包。
四人落座主考席，其余副考官各就各位。顾炎武环视全场，清咳一声，院子顿时安静。
“诸位！”他的声音清朗有力，“今日选拔，不问出身，不问贫富，不问男女老少，只问三个字：真本事！”
“一考技艺：展示所长，需经行家鉴定；二考心性：问答之中，观其品行志向；三考潜力：年轻好学、有钻研精神者，优先考虑。三项皆优者，录入人才库，量才任用！”
话音落，三百多双眼睛同时亮起。
工匠区最先热闹起来。一个满脸煤灰的壮汉第一个冲上铁砧台，他叫赵大锤，原是山西逃难来的铁匠。只见他抡起二十斤重的大锤，炉火映红了他虬结的臂肌。
叮当之声如疾雨，一炷香时间，一把锄头雏形已成。淬火时，他盯着水槽，口中念念有词——那是祖传的计时口诀。
孙铁匠作为副考官，在旁仔细观察。待锄头完全冷却，他拿起细看：锄背厚实，刃口均匀，但用锉刀轻刮，发出细微脆响。“手艺老道，”
孙铁匠点头，“但淬火多了一息，钢口偏脆。若用在沙土地尚可，黏土地易崩。”
赵大锤汗如雨下：“师父明鉴！小人……小人在老家确是这般做法。”
“此地土质不同，工艺也需调整。”
孙铁匠将锄头递还，“通过，可入铁匠铺做二级工。但要从头学新工艺。”
“谢师父！”赵大锤喜极，连连作揖。
木工区，一个沉默的中年人吸引了韩师傅的目光。他叫鲁木生，据说是鲁班后裔（无从考证），带来的是一套微型榫卯结构模型——不用一根钉子，不用半滴胶水，十二个构件互相咬合，形成一个稳固的立方体。
韩师傅接过模型，用力掰扯，纹丝不动。又取出游标卡尺测量榫卯间隙，最宽处不过半根头发丝。
“好手艺！”韩师傅赞叹，“这‘龙凤榫’的变种，我只见老师傅做过。你跟谁学的？”
鲁木生低声道：“家传。祖父曾为皇家木作。”
“可愿来木工坊？直接当师傅，带徒弟。”
鲁木生眼睛一亮，却又黯淡：“可……小人右腿有疾，恐难胜任重活。”
“木工重巧不重力。”韩师傅拍拍他肩，“咱们工坊正缺你这样的精细师傅。来！”
最让方以智感兴趣的，是一个叫马小六的年轻人。他展示的不是成品，是一套改良的木工工具：刨子加了可调角度的卡具，凿子改进了握柄角度，甚至还有个小巧的“划线规”——能一次划出平行线。
“这些都是你改的？”方以智拿起划线规细看。
“是。小人觉得老工具用着别扭，就瞎琢磨。”
马小六挠头，“这个划线规，是用废齿轮改的。您看，转一圈正好三分（约1厘米）。”
方以智转动齿轮，果然精准。他眼中闪过惊喜：“有想法！去机械研发组报到。不过，”
他顿了顿，“要先学基础算术和制图，能接受吗？”
“能！能学新东西，求之不得！”
相比工匠区的热火朝天，算术区安静得多，但紧张程度有过之而无不及。
主考官杨文远出的题目都来自实际工作，不仅要算得快，还要理解数字背后的意义。
那个叫陈数的瘦弱少年成了焦点。当杨文远念出梯形田题目时，其他考生还在纸上画图、拨算盘，陈数已脱口而出答案，并补充了改良种子的产量对比。
杨文远又出一题：“工坊产钢，本月计划八千斤，实产七千二百斤。已知废品率占欠产的六成，问废品几何？良品率几成？”
陈数眼珠微转：“欠产八百斤，废品占六成即四百八十斤。实产良品六千七百二十斤，良品率……”
他心算两息，“九成三。”
完全正确。杨文远忍不住问：“你父亲真是账房？”
“原是。可惜……”陈数低头，“去年病故了。”
他抬起头，眼中含泪却坚定，“父亲说，算术是吃饭的本事，也是治世的工具。他教我《九章》，说若能用在实处，比考秀才强。”
杨文远动容，在评分表上重重写下：“天赋异禀，心性纯良。建议重点培养。”
另一个考生让顾炎武印象深刻。那是个四十多岁的老账房，叫周全。他答题不快，但每道题都列出两种解法，并附简短分析：“此法简但易错，彼法繁但稳妥。”当被问及“若百姓欠税，如何催缴又不伤和气”
“先查原因：天灾？人祸？确有难处者，可缓可减；有意拖延者，依法而办。但催缴前，需公示税收用途——修了哪条路，建了哪所学堂。百姓知钱用在实处，自然愿交。”
顾炎武捻须颔首：“深谙‘取之于民，用之于民’之理。可任税务专员。”
医药区的选拔最具戏剧性。刘郎中主考，考题都是临床常见病症，但要求不仅开方，还要讲清病理。
那个中年妇人王氏（不愿透露全名）表现抢眼。她不仅熟知妇科方剂，还能说出每味药的炮制要点：“当归需酒浸，川芎需焙干，桃仁需去皮尖，炮姜需用老姜煨透——差一点，效减三分。”
“这些谁教你的？”刘郎中问。
“我曾祖母。”王氏眼圈微红，“她是接生婆，活人无数。这些方子，是她一辈子攒下的。她常说：‘女人生娃是过鬼门关，咱们得多备几样救命的法子。’”
刘郎中肃然起敬：“老人家高寿？”
“九十三岁走的，无病无痛，睡梦中去的。”
王氏抹泪，“她传我方子时说：‘这世道，女人难。你学了，能救一个是一个。’”
“你可愿来医馆？”刘郎中郑重道，“不是当学徒，是当‘妇科顾问’。你把家传经验系统整理，咱们结合正统医术，编成《妇人科要略》，救更多人。”
王氏愣住了，继而泪如雨下：“我……我一个妇人，能当顾问？”
“在新家峁，能救人就是大本事。”刘郎中斩钉截铁。
另一个年轻后生张草根（真名如此），带来了一布袋草药标本。他不仅能说出每种植物的土名、学名、药用部位，还能讲出生长习性：“这‘七叶一枝花’（重楼），喜阴湿，长在背阴山坡。采时需留根，三年才再长成。”
更让刘郎中惊讶的是，张草根根据草药分布，推测出当地可能流行的疾病：“若某地多生薄荷、金银花，该地暑湿重，多发热病；若多生艾草、苍术，则寒湿重，多关节痛。”
“你这是跟谁学的？”
“自己琢磨的。”张草根憨笑，“我从小在山里跑，看多了，就瞎想。”
刘郎中和顾炎武交换眼神，在评分表上批注：“有观察归纳之能，可培养为药材普查员。”
杂学区最是热闹，也最考验考官的眼光。这里的人往往没有系统学习过，但凭着兴趣和钻研，鼓捣出些新奇东西。
那个带来“自动喂鸡装置”的年轻人叫王小聪，名字倒是贴切。他的装置其实很简单：一个木制踏板连着弹簧和杠杆，鸡踩踏板，食槽翻出定量饲料。但想法巧妙——既省饲料（鸡饿了才吃），又省人工（不用定时投喂）。
黄宗羲俯身细看：“这弹簧用何物所制？”
“废弓弦改的。”王小聪演示，“我试了麻绳、牛筋，都不行。后来看到民兵训练用的破弓，拆了弦，正好。”
“想过改进吗？”方以智问。
“想过！”王小聪眼睛发亮，“如果能用铜片做弹簧，更耐用；还能加个调节机关，控制出料量——大鸡多吃，小鸡少吃。”
方以智当场拍板：“去机械工坊，专攻‘农用机械改进组’。”
抱矿石的汉子更是个宝。他叫石敢当，北山猎户，不识字，但对石头有特殊敏感。他带来的三块矿石，经周小福（炼钢专家）鉴定：一块是优质高岭土（可制瓷），一块是赭石（优质颜料），最珍贵的是那块含铜矿石——品位不低，且伴生少量锡。
“你在哪找到的？”周小福激动地问。
“老鹰崖，往西三十里。”石敢当比划，“那儿石头颜色怪，我捡了几块回来烧，这块烧完有亮晶晶的东西。”
顾炎武当即决定：“明日组织勘探队，石敢当带路。若真有铜矿……”他没说完，但眼中光芒已说明一切。
最让人意外的是个十三四岁的少年，叫林小耳。他没什么发明，但带来一项特殊本领：听力超常。他蒙着眼，能听出十步外铜钱落地的面值（制钱撞击声微有不同）；能通过机器运转声，判断哪个齿轮有磨损。
“你这耳朵……”侯方域啧啧称奇，“是天生的？”
“从小就这样。”林小耳有些害羞，“村里人说我是‘鬼耳朵’，不吉利。”
“胡说！”侯方域正色，“这是天赋！若用在机械检修、探矿找水，是天大的本事！”
他转向方以智，“方先生，这孩子得好好培养。”
方以智点头：“先安排进格物院做助手，学习基础科学，再定向发展。”
午时休场，苏婉儿特意安排了“女子专场”。这是她的坚持：许多女子有才艺，但在男女混杂的场合不敢展示。
果然，女子专场一开，三十多个女子怯生生上场。她们中，有会双面绣的绣娘，有会配制胭脂水粉的妇人，有会编复杂发髻的梳头娘，甚至有个老太太会一门绝技：用麦秆编出各种动物造型，栩栩如生。
最引人注目的是个叫文秀的年轻寡妇。她带来的是改良的纺织机——将传统织机的踏板从两个增加到三个，通过连杆联动，织平纹、斜纹、提花可快速切换。
“你……你怎么懂这个？”春娘作为副考官，又惊又喜。
文秀低头：“亡夫原是织工，病重时，我在旁照料，看他修机器，就记下了。他走后，我试着改，觉得这样能织更多花样。”
她现场演示，果然，踏板变换，织出的纹路随之改变。虽然机构还粗糙，但思路清晰。
苏婉儿在记录本上写道：“文秀，纺织机械改良潜力。建议：安排进机械工坊学习基础，同时保留在纺织坊实践。”
另一个女子让刘郎中惊讶。她叫秦娘，不识字，但会一门家传的“小儿推拿术”。她带来的不是工具，是自己四岁的儿子——小家伙咳嗽，秦娘在他背上几个穴位推拿片刻，咳嗽渐止。
“这手法有讲究吗？”刘郎中问。
“有。”秦娘边做边讲，“这是肺俞穴，管咳嗽；这是风门穴，管着凉。手法要轻，顺经络走向……”她讲得朴实，但句句在理。
刘郎中当即决定：“来医馆，专门整理小儿推拿术。咱们把它和药方结合，治小儿病少用药，少受苦。”
女子专场结束时，苏婉儿作了简短讲话：“姐妹们，今天大家展示了才华，证明女子不止会做饭带孩子。新家峁给你们舞台，希望你们抓住机会，活出自己的样子。”
许多女子抹着眼泪点头。她们中，有人半生埋没才华，有人因性别备受歧视，今天，终于看到一线光亮。
申时末，选拔结束。四大贤才和副考官们闭门合议，评定最终结果。
顾炎武先发言：“今日所见，民间藏龙卧虎。然才分三等：一曰‘即用之才’，如赵大锤、鲁木生，技艺成熟，稍加培训即可上岗；二曰‘可造之才’，如马小六、王小聪，有想法缺系统学习，需重点培养；三曰‘天赋异禀’，如陈数、林小耳，特殊才能，需特殊培养。”
黄宗羲补充：“才德须并重。今日有几人，技艺虽佳，但言谈间或露狡黠，或显倨傲。此等人，才可用，但需严加约束。”
侯方域则关注潜力：“年轻者如陈数、林小耳，当制定长期培养计划。可仿古之‘童子科’，设‘格物少年班’，由方先生亲自教导。”
方以智从技术角度分析：“今日发现数项可深入钻研的方向：王小聪的自动饲喂装置可扩展至其他禽畜；石敢当发现的矿点需尽快勘探；文秀的织机改良思路，可与韩师傅合作完善。”
经过两个时辰的激烈讨论，最终评定：
三百一十二名参选者，合格一百三十五人。
即用之才八十二人，立即分配至各工坊、管理处；
可造之才四十三人，进入“技术培训速成班”强化培训后上岗；
天赋异禀者十人，成立“特殊人才培养组”，由四大贤才亲自制定培养方案。
女子共入选二十八人，占总数的两成——这个比例，在当世已属惊人。
评定结果当场张榜公示，三日无异议后生效。榜前，有人欢呼，有人落泪，有人握拳暗誓下次再来。
十日后，选拔的详细报告已通过特殊渠道，摆在杨嗣昌的案头。这份报告是贺珍第三次考察的成果，厚达五十页，详细记录了选拔流程、考题、考生表现、评定标准。
杨嗣昌读到深夜，烛火映着他凝重的脸。幕僚小心添茶，轻声问：“督师，这新家峁选才之法……”
“颠覆。”杨嗣昌吐出两个字，又摇头，“不，是务实。”
他指着报告，“你看，他们考的是实学，选的是实干之人。那个心算神童，在咱们这儿，可能连童试都过不了——他不擅八股。但若让他管账理财，怕是比十个进士都强。”
幕僚叹息：“可惜朝廷科举，考的不是这些。”
“所以新家峁能成事。”杨嗣昌合上报告，望向窗外寒夜，“他们有一整套与朝廷完全不同的人才观：重实轻虚，重能轻名，重今轻古。”
他想起自己麾下那些官员：有的满腹经纶却不懂民生，有的精于权术却拙于实务。若按新家峁的标准，十之八九不合格。
“督师，要不要……”幕僚做了个手势。
“不可。”杨嗣昌摆手，“此时动新家峁，得不偿失。反而……”
他沉吟，“咱们该学。”
“学？”
“对，偷偷学。”杨嗣昌眼中闪过精光，“你安排几个可靠子弟，以‘游学’名义去新家峁，进他们的技术学校、培训班。咱们不学其政，学其技，学其育人。”
“若被人察觉……”
“察觉又如何？”杨嗣昌冷笑，“朝廷现在，还顾得上这个？”
过了一段时间之后，紫禁城里的崇祯也接到了简报。内容简略，但核心信息清晰：新家峁公开选拔各类人才，不同出身，不同年龄，女子亦有机会。
皇帝在病榻上阅罢，沉默良久。王承恩小心问：“皇爷，这新家峁如此揽才，恐有不臣之心啊。”
崇祯却问了个看似无关的问题：“大伴，你说，若让朕那个木匠皇兄去参选，能入选吗？”
王承恩一愣：“这……先帝天纵巧思，定能。”
“是啊，他能。”崇祯苦笑，“可在大明，皇帝擅木工是笑话，是昏聩。但在新家峁，那是人才，是宝贝。”
他咳嗽几声，声音虚弱，“你说，到底哪个对？”
王承恩不敢答。
崇祯望着帐顶，喃喃：“太祖皇帝若在，看到今日之大明，看到新家峁……会说什么？”
无人能答。殿外，北风呼啸，深宫寂寥。
选拔结束，培养开始。新家峁建立了立体化的人才培养体系，针对不同类型人才，定制不同路径。
“我要你成为全能匠人，而不是只会打锄头的铁匠。”孙铁匠说。
鲁木生进了木工坊，韩师傅给他配了两个年轻学徒：“你的任务是把手艺传下去，同时学习新工具、新工艺。”
韩师傅还安排他去建筑队实习一个月，“看看木头在建筑中怎么用，回来改进家具结构。”
对于可造之才，进入“技术培训速成班”。马小六、王小聪、文秀等人同班学习，课程紧凑：上午学基础算术、制图、力学原理；下午进工坊实践；晚上分组讨论，完成项目作业。
方以智亲自授课。他不用四书五经，用的是自编教材《格物入门》：“今天讲杠杆原理。王小聪，你的喂鸡装置用了杠杆，但效率只有三成。为什么？因为支点位置不对……”
三个月培训结束，马小六设计出可调角度的新型刨床，效率提高一倍；王小聪的喂鸡装置改进到第五代，已在小范围试用；文秀的织机改良方案得到韩师傅指导，正在制作原型机。
对于天赋异禀者，特殊培养。陈数被安排进财政处实习，但每天有两个时辰跟随顾炎武学习高等算术。顾炎武发现这孩子对数字有直觉，便从《九章算术》教起，准备循序渐进引入《几何原本》。
林小耳进了格物院，方以智为他设计了一套“听力训练体系”：从辨别简单声音开始，逐步过渡到机器异响诊断、地下水流探测。还让杨文远教他基础声学知识。
“天赋需知识引导，否则只是野路子。”方以智说。
女子人才的培养更需细致。苏婉儿主持“女子技能提升班”，不仅教技术，还教识字、算数、沟通技巧。她常对女学员们说：“咱们女子做事，往往比男子更细心、更坚韧。但缺的是机会和自信。现在机会给了，自信要自己挣。”
文秀在班里进步最快。她不仅掌握了基础机械原理，还学会了简单制图。当她把自己设计的织机改进图拿给韩师傅看时，这位老匠人赞叹：“这图纸，比许多男学徒都规整！”
到十一月，新家峁已初步建成一套完整的人才“选、育、用、留”体系。但这只是开始，委员会开始规划更长远的人才战略。
首先完善选拔机制。决定每季度举办一次“公开选拔”，形成制度。同时设立“常年举荐通道”，任何人发现特殊人才，都可向人才委员会推荐，核实后有奖。
其次建立人才库。所有入选者资料归档，跟踪成长轨迹。根据表现分为“核心人才”“骨干人才”“潜力人才”三级，动态调整。
第三制定激励政策。除了物质奖励，更重精神激励：设立“工匠大师”“技术能手”“创新标兵”等称号，每年评选，公开表彰。
第四推动人才流动。鼓励跨行业学习，允许“兼职”——如铁匠可兼学采矿，农技员可兼学气象。定期组织“技术交流会”，让不同领域人才碰撞思想。
第五注重梯队建设。在学堂开设“兴趣班”，发现苗子早期培养。陈数就被聘为“算术兴趣班”小先生，一边教孩子，一边自己深造。
最深远的是教育体系改革。在苏婉儿推动下，女子学堂增设“技能课”，女孩们不仅要识字，还要学纺织、医护、算术等实用技能。
“要让女孩们知道，她们将来不止是嫁人生子，也能凭本事立足。”苏婉儿在教材序言中写道。
到年底，人才兴革的效果开始显现。
铁匠铺在孙铁匠带领下，推行“标准化生产”：同一型号的锄头，重量、尺寸、钢口统一，并刻上制造者代号。产品质量提升，废品率下降两成。
木工坊因鲁木生加入，开始尝试复杂榫卯结构在建筑中的应用。新设计的一种“抗震榫”，使木结构房屋更稳固，在新区推广。
财政处有了陈数这样的神童，账目核算速度提高三倍。他还设计了一套“简易复式记账法”，在商号中试行，反响良好。
机械工坊最热闹。马小六的改良工具已量产，王小聪的自动饲喂装置在养殖场试用，文秀的织机改进进入最后测试。工坊门口挂了块牌子：“创新工坊”，里面常传出争论声和试验声。
医馆变化最大。王氏的家传妇科经验经系统整理，编成《妇人科验方集》；秦娘的小儿推拿术与刘郎中的药方结合，形成“推拿辅药”新疗法；张草根的草药知识被用于编纂《秦岭药草志》。
最让人惊喜的是勘探队。在石敢当带领下，发现了那处铜矿，品位不错，且伴生锡矿——这对铸炮、制器至关重要。周小福激动得几夜没睡，开始规划冶炼工坊。
这些变化，百姓感受最深。黑山镇一个老农拿着新买的标准化锄头，对邻居说：“这锄头，轻重合适，不崩口，价钱还便宜。新家峁的匠人，是真用心了。”
柳林镇一个商户用了新式记账法，感慨：“账目一目了然，谁也别想糊弄。请的那个小账房（指陈数培训的学徒），年纪轻轻，本事不小。”
女子们的变化更悄然却深刻。纺织坊的女工开始主动学看图、学改进操作；医馆的女护理员不再只是打杂，开始系统学医理；甚至有女子报名参加下一期机械培训——这在半年前不可想象。
腊月廿五，人才委员会召开年终总结会。顾炎武主持，四大贤才及各行业代表齐聚。
顾炎武先发言：“《周易》云：‘君子以顺德，积小以高大。’今观我新家峁人才之兴，正是积小成高之象。然此仅为始，路尚长。”
黄宗羲从制度角度总结：“人才之兴，首在公平。我观选拔之制，尚有三弊：一曰乡土之见未绝，本地人仍占优；二曰女子机会仍少，虽进步但不足；三曰寒门子弟求学仍难。来年当改之。”
侯方域谈文化塑造：“需营造‘尚才重技’之风。建议编纂《新家峁能工巧匠传》，记录人才故事，树为楷模。另可举办‘技能大比武’，让百姓亲眼见本事，破‘万般皆下品’之谬见。”
方以智展望技术未来：“今日之人才，为明日之基石。我建议：设‘格物研究院’，聚顶尖人才，攻关键技术——如炼钢、火药、机械、农种。此非一时之需，乃百年大计。”
李健最后发言。他先向四大贤才及各位考官、导师深深一揖：“数月辛劳，功在千秋。新家峁能有今日，赖诸位慧眼识才、悉心育才。”
他走到窗前，指着远处灯火通明的工坊区、学堂区、医馆区：“那些光，每一盏后面，都有咱们选拔培养的人才在努力。他们可能不懂四书五经，但他们懂怎么让庄稼多收一斗，怎么让织机多织一尺，怎么让病人少受一分苦。”
“这就是新家峁的人才观：不问来路，只问去路；不问出身，只问本事；不问虚名，只问实事。”他转身，目光坚定，“明年，咱们要把这套体系做得更完善，让更多人才冒出来，用起来。因为——”
他顿了顿，一字一顿：“人才兴，则新家峁兴；新家峁兴，则这乱世中的一方乐土，才能真正立得住，传下去。”
掌声雷动。窗外，新年的第一场雪开始飘落，洁白轻柔，覆盖大地，仿佛在为这片充满希望的土地，铺就一张崭新的画纸。
而在这画纸上作画的，正是那些被发掘、被培养、被重用的各类人才。他们用双手，用智慧，用汗水，正在绘制一幅前所未有的画卷。
画卷的名字，叫“新世界”。
虽然还只是草图，虽然还很稚嫩。
但画笔已在手，颜料已备齐，画师已就位。
剩下的，就是时间，就是坚持，就是一代又一代人，把这幅画继续画下去，画得更丰富，更壮丽，更温暖。
雪夜中，新家峁的灯火格外明亮。那光里，有铁匠铺的炉火，有学堂的烛光，有医馆的灯笼，有工坊的气灯。
每一盏光，都是一个人才在发光。
而这千万点光汇聚起来，就是文明在黑暗中的灯塔，就是希望在这乱世中的宣言。
崇祯七年的冬天，很冷。
但新家峁的人才之火，已点燃。
并且，正以星火燎原之势，照亮更多角落，温暖更多人心。
而这，只是开始。