实验小学的才艺大赛，一年一度，是孩子们最期待的盛事。
礼堂里早就坐满了人——学生、老师、家长，还有被邀请来的社区代表。舞台上方挂着红色横幅：“展我才艺，秀我风采”，字是用金色亮片贴的，在灯光下闪闪发光。空气里弥漫着兴奋的嘈杂声，孩子们在座位上扭来扭去，家长们举着手机相机，随时准备记录。
陈磊和林秀雅坐在家长区的第三排。他们旁边是王远和他妈妈——就是上次和念安实战考核对打的那个男孩。两个家长礼貌地点头打招呼，王远妈妈还小声说：“你们家念雅今天表演什么？我家王远报了武术，第一个节目就是。”
“念雅报的是魔术。”林秀雅含糊地说。她没敢说“符咒变小花”，怕吓着人。
第一个节目果然是王远的武术表演。小男孩穿着一身白色的练功服，在台上打了一套拳，虎虎生风，动作干净利落。结束时赢得满堂掌声，王远鞠躬下台时，小脸兴奋得通红。
接下来的节目五花八门——有唱歌的，有跳舞的，有朗诵诗歌的，还有弹钢琴、拉小提琴的。每个孩子都很认真，虽然水平参差不齐，但那份投入和热情感染了所有人。
念雅的节目排在第七个。
陈磊看见女儿从后台探出头，朝他们这边看了一眼。小姑娘今天穿了条浅粉色的连衣裙，头发梳成两个小辫子，系着同色的蝴蝶结。她看起来有点紧张，小脸绷得紧紧的。
“到念雅了。”林秀雅握紧陈磊的手。
主持人报幕：“下一个节目，三年级二班陈念雅同学表演——‘春天的魔法’。掌声欢迎！”
念雅走上台。聚光灯打在她身上，把她照得像个发光的小精灵。她先向台下鞠躬，然后走到舞台中央的小桌前——桌上摆着几张黄纸、一碟清水、还有一小碟红色的粉末（其实是朱砂，但对外说是“特制魔术粉”）。
礼堂里安静下来。大家都好奇地看着——魔术？用黄纸和水？
念雅深吸一口气，拿起一张黄纸。她的手很小，但很稳。她把黄纸对折，再对折，然后用手指蘸了点清水，在纸面上轻轻画着什么。
不是真的画符咒——那是陈磊教她的简化版“幻化符”，不需要朱砂，用清水代替，威力很小，只能维持几秒钟。而且画的纹路也很简单，只有三笔，看起来就像小孩子随便画的图案。
但陈磊能看出来——那确实是幻化符的起手式。
念雅画完后，把黄纸捧在手心，闭上眼睛，小声念着什么。声音很小，通过麦克风传出来，也只是模糊的咕哝声。
台下的孩子们开始交头接耳：“她在干什么？”
“不知道魔术不应该是变鸽子或者变花吗？”
“黄纸能变什么？”
几秒钟后，念雅睁开眼睛。她把那张黄纸轻轻一抖——
黄纸碎了。
不是撕碎，是像花瓣一样散开，化作无数片极小的、五颜六色的纸片，从她手心飘落。纸片在空中旋转、飘舞，像一场微型的花雨。更神奇的是，那些纸片在飘落过程中，开始变化形状——有的变成花瓣形，有的变成叶子形，有的变成小小的蝴蝶形状。
它们缓缓落到舞台上，铺了薄薄的一层。红的像桃花，粉的像樱花，黄的像迎春花，绿的像嫩叶。虽然都是纸做的，但在灯光下，看起来像真的春天花园一样。
礼堂里静了几秒，然后爆发出热烈的掌声和惊叹声。
“哇——！”
“好漂亮！”
“怎么变的？我都没看清！”
念雅站在那片“花海”中央，脸上终于露出了笑容。她弯腰，捡起几片“花瓣”，走到舞台边缘，蹲下身，递给前排的几个小朋友。
“送给你。”她小声说。
小朋友们兴奋地接过，翻来覆去地看。纸片很轻很薄，但确实有花瓣的纹理，甚至还能闻到淡淡的、像是花香的味道——那是陈磊在朱砂里掺的一点花精油。
表演结束了。念雅再次鞠躬，然后蹲下来开始捡那些纸片——不能留垃圾在舞台上。有几个小朋友跑上来帮忙，大家七手八脚地把纸片捡干净。
陈磊看着台上忙碌的小小身影，心里涌起一阵复杂的情绪——有骄傲，有心酸，有感动。
骄傲的是，女儿把符咒用在了这么美好的地方。
心酸的是，她不能大声说“这是符咒”，只能说“这是魔术”。
感动的是，即使这样，她依然想用这种方式，给所有人带来一点春天的美好。
“你教的？”林秀雅轻声问。
“教过基础。”陈磊说，“但没想到她会用在这里，还改良了——真正的幻化符变出来的东西能维持好几分钟，她这个只有几秒钟，但范围更大，更漂亮。”
“这孩子”林秀雅的眼眶有点红，“随你。”
后面的节目还在继续，但陈磊的心思已经不在舞台上了。他时不时看向后台的方向，能看见念雅坐在那里，小脸还是红扑扑的，眼睛亮晶晶的，显然还没从刚才的兴奋中平复下来。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！所有节目表演完后，是评委打分和颁奖环节。
才艺大赛设了一二三等奖，还有几个特别奖——“最佳创意奖”、“最佳台风奖”、“最具潜力奖”。评委是学校的音乐老师、美术老师，还有从外面请来的艺术团老师。
打分过程很慢。孩子们在台下坐立不安，家长们也紧张地等待着。
终于，主持人再次上台，手里拿着获奖名单。
“三等奖：五年级李明的街舞表演，四年级张小雨的钢琴独奏，三年级王远的武术表演”
王远高兴地跳起来，跑上台领奖。他妈妈在旁边激动得直抹眼泪。
“二等奖：六年级合唱团的《春天的故事》，四年级赵小虎的快板表演”
“一等奖——”主持人顿了顿，全场安静下来，“三年级陈念雅的‘春天的魔法’！”
礼堂里响起热烈的掌声。念雅愣了一下，然后被旁边的同学推了一把，才慌慌张张地跑上台。
她个子小，站在其他获奖孩子旁边，显得更小了。校长亲自给她颁奖——一个金色的奖杯，还有一张大大的奖状。念雅接过奖杯时，手都在抖，差点没拿稳。
“陈念雅同学，”校长弯下腰，对着话筒说，“你的表演很特别，很温暖。能告诉大家，你是怎么想到这个创意的吗？”
念雅紧张地握着话筒，小脸憋得通红。她看向台下，目光找到陈磊和林秀雅，像是从他们那里获得了勇气。
“我我想让大家看到春天。”她小声说，声音通过话筒传出来，有点抖，但很清晰，“春天有花，有叶子，有蝴蝶很漂亮。我就想，能不能把春天变到舞台上？”
“那你是怎么变的呢？”校长笑着问。
念雅咬了咬嘴唇：“是是爸爸教我的方法。用特制的纸和粉，加上加上一点想象力。”
她说得很含糊，但台下的人都笑了——小孩子嘛，想象力丰富很正常。
只有陈磊知道，女儿说的“方法”是什么。
颁奖结束后，家长们可以到后台接孩子。陈磊和林秀雅走过去时，念雅正被一群同学围着。
“念雅，你那个魔术太厉害了！能教教我吗？”
“那些纸片真的像花一样！”
“你怎么让它们变颜色的？”
念雅抱着奖杯，有点不好意思：“其实其实很简单。就是”
她看见爸爸妈妈过来，像看到救星一样，挤开同学跑过来：“爸爸！妈妈！”
陈磊弯腰把她抱起来——八岁的女孩，已经有点重了，但他还是抱得很稳。
“我们念雅真棒。”他在女儿脸上亲了一下。
念雅把脸埋在他肩上，小声说：“爸爸，我得了一等奖。”
“爸爸看到了。”陈磊的声音很温柔，“表演得特别好。”
回家的路上，念雅一直抱着奖杯不撒手。奖杯是塑料镀金的，不重，但对她来说意义重大。
“爸爸，”她忽然问，“我表演的时候你生气吗？”
“生气？为什么生气？”
“因为我用了符咒”念雅的声音越来越小，“在学校里”
陈磊把车靠边停下，转过头，认真地看着女儿：“念雅，爸爸不生气。相反，爸爸很骄傲。”
“真的？”
“真的。”陈磊说，“你用了符咒，但不是为了炫耀，不是为了赢比赛，而是为了给大家带来美，带来快乐。这就是符咒最好的用法——用来创造美好，而不是破坏。”
他顿了顿：“而且你很聪明，知道怎么调整，让效果不那么‘玄’，更像‘魔术’。这样既展示了符咒的美，又不会吓到别人。做得非常好。”
念雅的眼睛一下子亮了。她松开奖杯，扑过来抱住陈磊的脖子：“爸爸！我就知道你会懂！”
林秀雅在旁边笑着摇头：“你们两个啊”
晚上，陈磊把奖杯放在客厅的展示架上——和念安的“仁心奖”奖章并排。一个金色，一个银色，在灯光下互相映衬。
“咱们家的小功臣们。”林秀雅笑着说。
睡前，陈磊照例去儿童房看孩子们。念雅已经换了睡衣，躺在床上，但还没睡，眼睛睁得大大的。
“怎么还不睡？”陈磊坐在床边。
“爸爸，”念雅小声说，“今天表演的时候，我看到台下的小朋友都笑了。有个一年级的小妹妹，还伸手去接花瓣她笑得好开心。”
“嗯。”
“我就想”念雅翻了个身，面向陈磊，“符咒真的可以让人开心，对不对？不只是治病，不只是保护人，还可以可以变出漂亮的东西，让人笑。”
陈磊心里一暖。他伸手摸摸女儿的头：“对。符咒是工具，就像画笔。有人用画笔画画，有人用画笔写字，有人用画笔设计房子。工具本身没有好坏，关键是用它的人想做什么。”
“那我想用它让人开心。”念雅认真地说，“就像今天这样。”
“好。”陈磊俯身，在她额头亲了一下，“那就用它让人开心。爸爸支持你。”
他关掉台灯，轻手轻脚地退出房间。
回到卧室，林秀雅已经躺下了。陈磊在她身边躺下，把她搂进怀里。
“念雅今天特别开心。”林秀雅说。
“嗯。”
“她说‘我也会帮人啦’。”林秀雅的声音带着笑意，“在她心里，让人开心，就是帮助人。”
陈磊闭上眼睛，想起女儿站在舞台上的样子——小小的身影，捧着黄纸，那么认真，那么专注。然后纸片化作花雨，孩子们的笑脸，掌声，还有女儿领奖时亮晶晶的眼睛。
玄门的路，不只有战斗和守护，不只有治病和救人。
还有创造美，传递快乐，温暖人心。
而他的女儿，八岁的陈念雅，已经找到了属于自己的方式。
这就够了。
非常够。
窗外的夜色很深，但陈磊心里很亮。
像被女儿变出来的那些小花，在心里开出了一整个春天。