“很不错。叁捌墈书旺 罪欣漳踕哽新快” 陆老缓缓开口，打破了课堂的寂静，他目光如炬，看着容舟，“你方才所言，条理清晰，见解亦有不俗之处。你此前可曾在家中或别处学过这些？”
容舟连忙摇头， 语气诚恳：“回先生，学生此前流落荒野，未曾有机会学习。”
陆老一听，这下看向容舟的眼神更是热切了几分， 那里面充满了发现璞玉的惊喜与期待。
如此天赋，若好好雕琢，未来可期！
他当即做出了决定，指著第一排一个空着的位置，又对前排一个身材格外高大的熊兽人学生道：“容舟，你坐到第一排来。熊一，你与容舟换一下，坐到后排去。”
名叫熊一的学生虽有些愕然，却不敢违抗师命， 连忙应了声“是”，老老实实地收拾东西，起身走到后排容舟原来的位置坐下，并无半分怨言。
容舟在众多同学复杂目光的注视下，略微有些局促地重新坐好， 感受着前排截然不同的学习氛围。
她刚定下神，陆老又开口了， 只对她一人说道：
“等今天所有课程结束后，你暂且留下。”
漫长的课程终于结束，随着陆老宣布下课，其他兽人学生便陆陆续续地离开， 学堂内很快只剩下了容舟一人，安静地等待着。
不多时，陆老去而复返，手里拿着一张鞣制过的、质地相对细密的兽皮，上面用炭笔清晰地写着一些字符。
他在容舟面前的案几旁坐下，将兽皮摊开，直言道：
“你既未学过，便从基础开始。今日，我先教你识字。”
他的手指点向兽皮上的第一个字符。
容舟连忙正襟危坐，认真点头，目光专注地看向兽皮。
她全神贯注地听着陆老的讲解，努力记住每一个字的发音、含义和简单的笔画。
时间在专注的学习中过得飞快。
讲解了十个基础字符后，陆老将兽皮推到容舟面前。
“今日便学这些，回去后，把这十个字，各自誊抄十遍，明日交上来予我查看，好了，天色不早，你回去吧。”
容舟恭敬地谢过陆老， 小心地卷起那张珍贵的兽皮，这才离开了私塾，回到了自己租住的小屋。
点亮油灯，她展开兽皮开始完成课业。
这个熊国的文字，在容舟看来，结构确实比较简洁，有点类似于她所知的金文或甲骨文那样的象形字， 比如“山”字就像连绵的山峰，“水”字如同流动的曲线。微趣晓税网 免沸粤黩
这十个字她凭借形象记忆和理解，很快就记住了，誊抄起来也颇为顺利， 不多时便完成了。
放下笔，容舟回想起今日陆老的态度——从让她换到第一排，到课后单独开小灶教授识字， 这明显的优待和期待
她唇角微微扬起，看来，这位陆老先生，是很看好她呀。
次日，天光微亮，容舟便已起身。
她仔细检查了昨晚誊抄的兽皮，确认无误后，准时到达了学堂。
室内已有零星几个学生，看到她坐在第一排，目光中多少带着些好奇与打量。
等陆老拄著拐杖，步履沉稳地走进学堂时，所有学生早已在自己的位置上坐得整整齐齐，不敢有丝毫怠慢。
简单的晨间诵读后，陆老清了清嗓子，开始挨个检查昨日布置的作业。
他的目光首先便落在了坐在最前方的容舟身上。
“容舟，” 他唤道，声音平和，“先将昨日所讲历史，复述一遍。”
容舟从容站起，声音清晰地将熊国开国史以及自己的理解再次阐述了一遍， 比昨日课堂上更多了几分流畅与自信。
复述完毕，她又将那张誊抄了十遍文字的兽皮，双手恭敬地呈了上去。
陆老接过兽皮，低头细看。
只见那十个字，虽然笔画尚显稚嫩，但结构端正，间架平稳，更透著一股难得的秀气与干净， 与寻常兽人初学时那歪歪扭扭、墨团满布的鬼画符截然不同。
他眼中更惊讶了，忍不住抬头追问：“这当真是你亲手所写？你且当着我的面，再写一遍看看。”
容舟连忙应声，拿起案几上的炭笔，铺开一张新的兽皮，屏息凝神，手腕移动间，速度极快地将那十个字再次写下， 笔锋虽无力度，但字形准确，排列整齐，看起来又快又好。
陆老看着这些仿佛印刻在她脑子里的字，内心已是震惊不已。
他教书数十载，见过的学生成百上千。
从昨天容舟初次听讲、回答问题时的反应来看，她确实是从未接触过这些知识的。
可是
可是这学习速度，也太快、太惊人了些！
平常的兽人学生，哪怕是其中最聪慧的，要完全记住并正确书写这十个新字，至少也需要反复练习一个月。
可这容舟呢？仅仅一天！不仅完全记住，还能写得如此工整！
陆老压下心头的惊涛骇浪，面上不动声色地点了点头，示意容舟坐下， 然后将目光转向下一个学生。
那学生明显准备不足， 复述得结结巴巴，上交的作业更是潦草不堪，错漏百出。
陆老积攒的怒火瞬间被点燃，将其狠狠骂了一顿， 斥其怠惰愚钝。
当真是没有对比，就没有伤害。
这一通检查下来，看着其他学生抓耳挠腮、错误百出的模样，再回想容舟那惊人的表现，陆老心中不由得升起一个念头：这容舟，简直是
兽神赐下的亲崽吧？！
太聪明了！
简直是过目不忘，举一反三。
又聪明又懂事！态度恭谨，勤奋好学。
容舟：那你是没见过中式教育。
陆老所教的内容对容舟来说就像童话故事，很新奇，也不长，也没有难度，任何一个智力正常的现代人基本上都能做到像容舟这样。
如此良才美质，让陆老那沉寂多年的教学热情都被彻底点燃了。
于是，在接下来的授课中，陆老讲解得更加卖力， 引经据典，深入浅出，目光时不时地落在容舟身上，观察她的反应，仿佛要将毕生所学倾囊相授。
而容舟，也感受到了这份殷切的期望与重视，她听得愈发认真， 眼神专注，仿佛一块干燥的海绵，贪婪地吸收著这个陌生世界的一切知识。
学堂之内，一教一学，气氛竟是前所未有的融洽与热烈。