第二天清晨，郭宗训在周审玉越来越惊讶的目光中，再次稳稳地站完半个时辰的马步。
这份毅力，周审玉七岁时，可做不到。
汗出如浆，当站定收势的那一刻，他却能清淅地感觉到，这具年幼的身体里，似乎多了一股劲儿。
更让他暗自惊奇的是，自从穿越以来，他时常进行深度思考、谋划，甚至回忆史料，按理说，一个七岁孩童的大脑和神经系统，根本承受不住如此高强度的精神活动，早该头痛欲裂、精神萎靡才对。
可郭宗训却完全没有这种感觉，反而思维越发清淅敏捷。是穿越带来的某种福利？还是这具身体本就天赋异禀？他暂时不得而知，但这对他而言，无疑是个好消息。
洗漱更衣后，他照例前往两仪殿符皇后宫中用早膳。一进殿，便闻到一股诱人的香气。
“母后早安！”
他象只欢快的小鸟般扑过去。
符皇后笑着接住他，替他理理鬓角：
“训儿来，快坐下用膳。今日特意让尚食局做你爱吃的羊肉馅馒头。”
桌上果然摆着热气腾腾的馒头（包子），还有几样清爽小菜和温热的羹汤。这比起平日简单的粥饼，确实丰盛许多。
郭宗训拿起一个，咬一大口，羊肉混合着葱姜的鲜美汁水在口中爆开，他满足地眯起眼，含糊问道：
“母后，今天是什么好日子呀？怎么有羊肉馒头吃？”
符皇后怜爱地看着他大快朵颐的样子，亲手给他盛一碗汤：
“傻孩子，你忘？今日是你正式开始进学读书的日子呀，范相公待会儿便要入宫授课。读书耗神，自然要吃得好些，才有力气。”
“原来如此！”
郭宗训咽下口中的食物，眼睛亮晶晶的：
“那以后每天读书，都有这么好吃的吗？今天是范相公啊。”
“正是范质范相公。”
符皇后点点头，用丝帕轻轻擦擦他嘴角的油渍：
“范相公学识渊博，品性高洁，你要认真听讲，不可顽皮，更不可怠慢老师。”
“孩儿记住！一定好好跟范师学习！”
郭宗训用力点头，小脸上满是“郑重其事”，心里却快速盘算起来。
范质，三相中相对温和、清廉，且对大周忠诚度较高的一位，是很好的突破口。若能赢得这位未来顾命大臣的好感甚至支持，意义非凡。
早膳在母慈子孝的温馨氛围中结束。符皇后又细细叮嘱一番，才让张立陪着郭宗训，前往专门为他整理出来的书房——资善堂。
资善堂布置得简洁雅致，书架上已摆上一些基础的经史典籍，空气中弥漫着淡淡的墨香和樟木气息。
郭宗训到后不久，一身紫色朝服、面容清癯、神色端凝的范质，便在内侍的引领下，步履沉稳地走进来。
“老臣范质，奉旨前来，为梁王殿下授课。”
范质站定，不苟地躬身行礼。他虽为宰相之尊，但面对储君，礼数周全。
然而，让他始料未及的是，对面的梁王殿下并未如寻常孩童般端坐受礼，反而立刻从书案后站起来，迈着小步子走到他面前，竟也象模象样地，双手抱拳，微微躬身，执一个弟子礼！
“学生郭宗训，见过范师。日后学业，有劳范师悉心教导。”
郭宗训的声音清脆，带着孩童的稚嫩，但那姿态和话语，却透着与年龄不符的郑重尊敬。
范质愣住。他宦海沉浮多年，也见过不少神童权贵，但一个七岁的孩童，尤其是身份尊贵的储君，能以弟子礼相见，却是头一遭！
如此谦逊知礼，属实难得！瞬间，这位以刚直清廉着称的老臣心中，对这位小殿下的初始印象，便拔高了许多，好感油然而生。
他连忙侧身避让，不敢全受此礼，语气也柔和不少：
“殿下折煞老臣。老臣奉命教导，自当尽心竭力。殿下请坐。”
两人落座，范质今日安排的课程是讲经，首讲便是儒家根基之一的《论语》。他先请郭宗训诵读一段。
郭宗训也不推辞，拿起书卷，用尚显稚嫩的声音，将《论语·颜渊》中关于“足食，足兵，民信之矣”和“民无信不立”的段落读一遍。他读得并不快，但字正腔圆，毫无滞涩，显然并非初次接触。
读罢，郭宗训放下书卷，并未立刻提问，而是再次向范质微微颔首，然后才抬起清澈的眼睛，带着困惑，躬敬发问：
“范师，学生有一处不明。《论语》云‘民无信不立’，是说如果百姓不信任官府，国家就立不住吗？可是，如何才能让百姓信任呢？光靠君王和官员说话，百姓就会信吗？”
这个问题，从一个七岁孩童口中问出，已属难得。小小年纪，就开始思考这方面的问题。
范质眼中闪过赞赏，他捋捋胡须，耐心解答道：
“殿下问到要害。‘民信’之立，绝非空言可致。孔子此言，是告诫为政者，取信于民，乃立国之本。然如何取信？在于言行一致，在于施政为民。”
“官府颁布的法令，要公正不阿，说到做到；朝廷承诺的赋税减免、赈济抚恤，要落到实处，不欺不瞒；对待百姓的诉讼冤情，要明察秋毫，不偏不倚。日久天长，百姓自然感念，信任乃生。反之，朝令夕改，言而无信，苛政如虎，则民心离散，国家危矣。”
郭宗训听得认真，小脑袋不时点着，仿佛在努力消化。待范质说完，他若有所思地补充道：
“范师，我好象明白了。就象……就象父皇北伐契丹，要让将士们在战场上拼命杀敌，光靠下军令说‘你们必须勇敢’是不够的，对吗？还得让将士们吃得饱，穿得暖，军械精良，打胜仗有厚厚的赏赐，犯军规有严厉的惩罚。这样，将士们才会真正信任父皇的指挥，愿意跟着父皇冲锋陷阵。是不是这个道理？”
这个类比，从一个孩童的角度，将“民信”与“军心”联系起来，虽显质朴，却直指内核——信任创建在利益保障和公正规则之上。这份见识！
难得。
范质这次是真的有些吃惊。他看着郭宗训那双充满灵气的眼睛，忍不住问道：“殿下……此前可是读过《论语》？或是有人为殿下讲解过？”
郭宗训心里一笑，上辈子作为历史博士，《论语》他不知道读过多少遍，分析过多少回。但表面上，他露出一个略带羞涩又有些小得意的笑容，天真无邪道：
“范师，学生知道今日是您第一次授课，怕自己愚钝，跟不上您的讲解，所以昨天特意把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》都找出来，大致读一遍，有些字不认识，还问母后宫里的姐姐呢！就想今天听课的时候，能多明白一些。”
这话半真半假。他确实读过，但不是昨天，而是上辈子。但这番说辞，听在范质耳中，却成这位小殿下勤奋好学、尊师重道、天资聪颖的明证！
金银珠宝、权势地位，或许无法打动范质这等人物，但一位储君所表现出的用心、这种对学问和师长的尊重，却恰恰最能触动这类传统士大夫内心最看重的东西。
范质心中感慨万千，看着郭宗训的目光，已不仅仅是对储君的躬敬，更添几分欣赏期许。他喟叹道：
“殿下天资颖悟，更兼勤勉好学，心有丘壑，实乃……实乃陛下之福，大周之幸！假以时日，必成一代明君！”
“范师过誉，是范师教得好。”
郭宗训连忙谦逊地低头，小脸上适当地泛起红晕。
接下来的一个时辰，范质深入浅出地讲解着《论语》中的微言大义，郭宗训则恰到好处地扮演着一个聪慧却又不失童真的学生。
他可不能全知全能地抢答，而是在范质提问时，经过“思考”，给出一些既有见地、又不至于过于惊世骇俗的回答；在遇到“难题”时，也会皱着小眉头，坦诚地说：
“这里学生不太明白，请范师再讲讲。”
这种分寸感，让范质教得越发投入，也越发觉得这位小殿下不仅天赋异禀，而且心性沉稳，懂得藏拙，实属难得。
课堂气氛融洽高效。在讲到“君子喻于义，小人喻于利”时，范质结合朝政，阐述为官之道当重名节、轻私利。郭宗训听得频频点头。
眼看讲经接近尾声，郭宗训觉得时机差不多。他放下笔，脸上露出孩童特有的好奇神情，仰头看着范质，用随意闲聊般的口吻问道：
“范师，昨天在父皇那里，见到永德叔叔。父皇说他是大英雄，很厉害。可是……我好象以前都没在宫里见过他呀？他是不是很久没回京城？为什么之前要离开京城呢？”
这个问题，看似孩童无心之语，实则是他的试探。他想看看，范质是否真的把他当做储君。
同时，他也想从这位正直的宰相口中，听听关于张永德罢黜事件的官方兼内部版本。
范质正在收拾书卷的手微微一顿。他抬起头，看着郭宗训那双清澈的眼睛，沉默片刻。
书房内一时寂静，只有窗外偶尔传来的鸟鸣。
范质心中念头飞转。梁王殿下突然问起张永德，是真的孩童好奇，还是……有所觉察？陛下为殿下定亲符家，急召张永德回京，其用意，他们这些重臣心知肚明。
殿下虽年幼，但表现出的心智远超同龄，或许……让他早点明白这宫廷朝堂的复杂与险恶，也并非坏事？至少，可以让他对一些人，多一些警剔。
想到这里，范质轻轻叹口气，挥退侍立在门口的张立和小桂子。书房内只剩下师生二人。
“殿下既然问起，”
范质的声音压低一些，带着讲述往事的沉重：
“张太尉……当年离开京城，确是事出有因。那时，他还是殿前都点检，执掌禁军精锐，深得先帝（郭威）和陛下信任。”
他顿顿，似乎在斟酌词句：“然而，就在陛下北征出发后不久，军中……流传起一个谣言，说是在检点军器库时，发现一块木牌，上面刻着……刻着‘点检做天子’五个字。”
郭宗训适当地露出惊讶：
“点检做天子？那……那不是……”
“正是。”
范质点点头，神色凝重：
“此等谶言，最为犯忌，也最易动摇军心，离间君臣。张永德当时身为点检，自然首当其冲。即便陛下深知他可能并无二心，但此事影响太大，为平息物议，稳定军心，陛下不得已……只得罢黜张永德的殿前都点检之职，外放为节度使。”
“啊……”
郭宗训小嘴微张，似懂非懂：
“就因为一块不知道谁放的木牌子，永德叔叔就被赶走？他……他一定很伤心吧？”
“君心难测，世事无常。”
范质语重心长地说道，目光深邃地看着郭宗训：
“殿下，老臣今日说这些，并非议陛下之非，更非指责张太尉。只是想告诉殿下，这庙堂之高，看似风光，实则步步惊心。有时候，信任很珍贵，但也很脆弱。一块木牌，几句流言，就足以改变一个人的命运，甚至影响朝局走向。”
他向前倾倾身，声音更轻，却字字清淅地传入郭宗训耳中：
“殿下将来要担起这万里江山，需记住，既要懂得信任贤臣良将，也要有明辨忠奸、洞察人心的智慧。害人之心不可有，防人之心……不可无啊。”
这番话，已经超出普通师傅对学生的教导范畴，是老臣对储君的告诫。他是在用张永德的例子，委婉地告诫郭宗训：不要轻易相信任何人，尤其是那些手握重兵、地位特殊的人；皇权周围，充满陷阱暗箭。
郭宗训心中微微一暖，同时又有些感慨。范质能对他说出这番话，说明至少在此刻，这位老相国是真心为他考虑，把他当成需要教导和保护的储君，而非一个可以随意糊弄的孩童。
这份忠诚，在未来的风波中，或许是一份难得的依靠。
他脸上露出受教的神情，用力点头：“范师的话，学生记下。谢谢范师告诉学生这些。”
范质看着他那副认真记住的样子，心中稍安，又补充道：
“张太尉此次回京，陛下授予太尉之尊，乃是重用。殿下对他，当以礼相待，但……心中需有分寸。”
“恩，学生明白。”
郭宗训乖巧应道。
第一天的授课，在彼此心照不宣的深度交流中结束。范质行礼告退时，脚步也轻快很多。
他最担心的也就四个字，主少国疑。
郭宗训独自坐在书房里，小手无意识地摩挲着光滑的书案边缘。