天幕隐去已近一月，其播撒的知识与思想，如同投入湖中的巨石，最初的惊天波澜虽已平复，但湖面之下，更复杂、更汹涌的暗流，正在各方势力的角力与对“天幕遗产”的争夺中，加速汇聚、碰撞。
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一、 江南：慕容吴的“格物新政”与内部裂痕
姑苏皇城，慕容复并未因天幕隐去而懈怠，反而加紧了将其理念转化为实际国力的步伐。
1 科举改制： 在传统经义之外，增设“明算科”（数学、逻辑）与“格致科”（基础物理、天文地理），选拔通晓新学的人才入仕。
2 官学革新： 在各州县官学中，强制加入天幕所授的算学、基础格物、律法常识等内容。同时设立“皇家格物院”（区别于天幕学府），集中资源研究火药、冶金、造船、农具改良等实用技术。
3 经济刺激： 对采用新式纺织机、改良农具的工坊与农户，给予税收减免；鼓励海商探索新航路，寻找“天幕所述之海外作物与矿产”。
新政触动了依靠旧学晋身的士大夫阶层和传统地方豪强的利益。
“陛下！科举乃为国取士，当以圣贤文章、治国方略为本！岂能容这些奇技淫巧、锱铢算计之学登堂入室？” 朝堂上，老臣痛心疾首。
地方上，有豪强抵制新式农具推广，担心佃户效率提升后影响其地租收入；有守旧文人私下串联，诋毁新学为“亡国之兆”。
慕容复虽以铁腕推行，但“格物新政”在加速吴国发展的同时，也在其内部撕开了第一道明显的裂痕——新兴的技术官僚与商人阶层，同传统的文人官僚与地主阶层之间的矛盾日益公开化。
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二、 北地：北元的“汉法”实验与族群张力
大都方面，脱欢与伯颜对天幕知识的应用更为务实和谨慎，聚焦于巩固统治。
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三、 荆襄：襄阳的“知识堡垒”与生存博弈
身处夹缝的襄阳，对天幕知识的吸收呈现出独特的生存智慧。
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四、 海上：周泰的“远望”与蒲寿庚的“新棋盘”
天幕带来的航海与天文知识，正迅速改变海洋格局。
后幕时代的序幕刚刚拉开，各方势力已依据各自的理解与需求，对天幕遗产展开了激烈的争夺与运用。知识的武器，正在重塑权力的版图，而更剧烈的碰撞，显然还在后头。
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（第182章 完）