【你相信唐雎一个人能拿剑威胁秦王，还是相信我就是秦王】
“这两者有什么关系？”
“这个秦王是谁也没说啊？”
【来一篇语文书里最扯淡的课文。】
【扯淡？这能用来形容语文书吗？】
【人物扯淡，故事扯淡，用词，哎呀，啥都行，又不是说语文书的坏话。】
【你这样的话，还真有一个很扯淡的故事】
【唐雎，拔剑而起，秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐，何止于此？】
嬴政：合著那秦王是我呗？
我不是秦始皇吗？
还有，他没那么弱吧。
“咦，这两者怎么能相提并论呢？”
“脚盆鸡太恶心了，这两件事不能这么说。”
“你觉得这事怎么说。良之兄”
“依我看，十有八九是子虚乌有之事。漏洞太多了，比如年龄差距就很让人费解。”良之兄抿了一口茶说道。
“那这算不算欺软怕硬？”
“一个皇帝怕什么，皇帝不都有侍卫吗。”
“有道理，有道理，即便秦始皇武力不行，至少拖延到救兵赶来也是可以的。”
“漏洞百出的，怎么能误导别人呢”
“还真是编造的！”
“孩子们都学这个，那怎么行，学习一个编造的故事，不得把孩子教坏了！”
嬴政点点头，没错，朕也是这么想的，好歹是一国君主怎么把他描述的那么无能。
“也正常，人有七情六欲就会有所偏爱，有所厌恶的。自己写的东西肯定带点私人情感。”
“是啊，所以要想知道真相就要摒弃个人想法，查找其中的蛛丝马迹”