晨光透过宿舍窗户，斑驳光点投在床上相拥两人身上。
韦笛睁开眼，起身张望著室內。
杰德一夜未归，佩柏还在身旁呼呼大睡。
韦笛轻轻掰开佩柏环抱的手，女孩在睡梦中不满地嘟囔了一声，手臂又下意识地缠了上来。
他利落地挣脱开，翻身下床，心底那点留恋，被清晨冰冷的空气一激，瞬息消散。
“已经七点了吗？还有课呢！”韦笛拿起手机查看，穿戴整齐后，走进卫生间洗漱。
他看向镜子，感知到体內基因图谱莫名收录了60秒超能復刻】的能力，满脸疑惑：“嗯？！昨晚那种方式也能解析到？”
几分钟后，佩柏听到动静揉著眼睛坐在床上打著哈欠。
“韦笛”她声音有些发哑，步履蹣跚地走进厕所，伸手抱了上来，“你要去哪？”
“我等下有布林克教授的课，別闹。”韦笛被佩柏的小动作弄得有些难受，拿起冰凉的毛巾给她洗了把脸，“醒了没？”
佩柏眼瞳亮起粉光，尾巴不老实的缠绕而上：“你等下飞过去不就好了，嗷呜”
“別，我要迟到了！”
半个小时后，韦笛拿起椅背上的校服外套，送累瘫的佩柏回了宿舍，转身就走。
他飞在半空，凉风吹在脸上，教学楼的在眼中轮廓越来越清晰，心里却盘算著更实际的问题。
我得跟佩柏那粘人精保持距离，需要时拿起，不需要时就躲开。』
韦笛在a栋教学楼门口落下，往教室飘去，阶梯教室瀰漫著一种精英式的简洁。
布林克教授坐在讲台上喝著茶，白鬍子修剪得体，眼神锐利，不怒自威；乔丹·李在电脑上操作，正帮他准备课件。
一脸疲惫的卢克、安德烈、凯特等人陆续走进教室，临近上课时间，硕大的多媒体阶梯教室也就坐了二十几个人。
韦笛走到后排最高处，將教室尽收眼底。
两分钟后，上课铃响响起。
“各位未来的超级英雄、罪恶克星，”布林克的声音通过麦克风传遍教室，“今天，我们討论一个现实且沉重的话题：行动的代价。”
他按下遥控器，投影幕布上开始播放一段经过精心剪辑的新闻录像。
画面中，代號“彗星”的英雄在城市街道高速追击一名失控的火焰超能力者，场面惊心动魄。
然而，在一次迅猛的衝击中，“彗星”带起的衝击波意外震塌了路边一栋老旧公寓。
尘埃落定后，镜头给到了被抬出的、盖著白布的平民遗体，罪犯最终被制服。
布林克关闭视频，环视全场，拋出问题：“彗星』成功阻止了可能造成更大伤亡的危机，但也付出了无辜者的生命作为代价。
现在，假设你们是沃特的危机公关团队，如何向公眾讲述这个故事，既维护英雄形象，又能让社会各界认为英雄值得信任？”
布林克给眾人思考了几分钟时间。
卢克站起身，看了看教室里的眾人：“我认为，公眾需要明白英雄面临的巨大压力和艰难抉择。”
“彗星』只是想拯救更多人，他心里必然也有痛苦与自责。”
“我们应该强调这种牺牲的悲壮性，呼吁社会给予英雄理解和支持，而不是苛责！”
他发言时充满了激情，血液在韦笛的感知中奔腾加速，说的话儼然是发自真心。
安德烈看著笔记本电脑，接著发言：
“卢克说的有道理，但我们可以做得更巧妙。我建议启动悲情公关。”
由公司牵头为逝者设立抚恤基金，安排彗星』在镜头前真诚懺悔、落泪，承诺承担所有责任。”
將焦点从失误』转移到英雄的担当与悲悯』，这样不仅能化解危机，甚至可能提升彗星』的个人品牌价值。”
他的血流在韦笛眼中始终平稳，发言逻辑清晰，完全是在商言商。
“在行动前，难道没有更优的路线选择，將平民伤亡降到最低？”
在韦笛看来，她说话时血液流速加快，显然內心很是挣扎。
布林克教授看向她，手指敲击著桌面：“李，同情心是英雄宝贵的品质。但我们必须认识到，战场决策瞬息万变，最优解往往只能在事后復盘中得到。”
“当时的彗星』，面对的是瞬息万变的危机，他当时要务是阻止更大的灾难。过度犹豫和道德包袱，可能会让情况变得更糟。”
这时，凯特懒洋洋地举起手：“我觉得可以从另一个角度切入，深入调查伤亡者的背景。
如果能找到其中某人曾有轻微违法记录，或者家庭关係复杂，就重点渲染罪犯的极端危险性和不可预测性。
將舆论导向英雄在千钧一髮之际，被迫在糟糕和更糟糕的选择中，阻止了一场末日般的灾难』。有时候，转移焦点比正面解释更有效。”
韦笛感知到她的心跳平稳得没有一丝波澜，仿佛在討论一场与己无关的游戏。
一个个都学傻了！要是遭遇不幸的正好是他们家人，估计比谁都急』
就在討论即將以布林克引导的方向结束时，韦笛神色平静地站起身。
“布林克教授，我有一个技术性疑问。”
他看著多媒体显示器、逐个指出每一条数据信息的出处，
“根据可公开查询的市政工程档案，事故楼房的承重结构在三个月前已被標记为需要加固』。
而沃特公司全资控股的安全屋』建筑公司，当时中標了那片区域的公共设施维护合同，但公开工程日誌显示，工期因材料调度』原因延误了至少两个月。”
他停顿片刻，让眾人消化信息，继续说道：“请问，在事后的风险评估模型中，导致悲剧的因素里，英雄行为不可控性』与基础设施长期存在安全隱患』，各自的权重是如何分配的？
更重要的是，这个评估模型的参数標准，是由独立学术机构或安全委员会设定，还是由沃特公司內部的风险控制部门参与甚至主导校准的？”
韦笛的最后一个字落下，教室里那股由布林克精心营造、略带煽情的氛围，荡然无存。
前排卢克脸上的激愤僵住了，慢慢转为困惑；安德烈沉思著合上他的笔记本电脑；
布林克教授端起茶杯，似乎在思索反驳之辞；乔丹·李握紧双拳，扭头朝韦笛怒目而视。
课堂上，先前所有的道德辩论和公关话术，此刻都变成了苍白无力的笑话。