第37章 家教来了(1 / 1)

吃完饭,付老爷子和儿子付霄在客厅下象棋。

付朝朝拉着老太太进了卧室,关着门,不知道在说什么悄悄话。

付游川和苏雨柔坐在沙发上看电视。

付婳一个人回房间做作业。

门响了,付颂川带着一个年轻人走进了家门。

在楼底下打过招呼,付颂川便带着人上了二楼。

咚咚咚,门响了。

付婳停笔起身去开门。

“婳婳,来,我给你介绍一下。”

付颂川说笑着进门,“这位就是陆星舟,大哥的朋友,就是我上午说的家教,你以后可以叫他陆老师。”

他又对陆星舟说,“星舟,这是我妹妹,付婳,她的情况我都和你说过了,你费心些。”

付婳抬眸看去,站在大哥身边的年轻人,约莫二十三四岁年纪,身姿颀长,

穿着一件干净的白色衬衫,外面套着灰色的针织开衫,

鼻梁上架着一副金丝边眼镜,镜片后的眼神清澈而温和,

整个人透着一股浓浓的书卷气,是个气质很干净的斯文帅哥。

她礼貌地微微躬身:“陆老师好,我是付婳,以后麻烦您了。”

陆星舟看着眼前的女孩,心里微微有些讶异。

他接到老同学付颂川的请求,

以为要教的是一个刚从乡下接回来、可能需要从头补起、

性格可能有些怯生的女孩。

但眼前这个女孩儿,虽然穿着朴素,气质却沉静如水,

眼神明亮而坦然,举止落落大方,没有半分扭捏。

而且,她桌上摊开的书本和笔记,看起来字迹工整清秀,条理清淅,

完全不象学习吃力的样子。

倒是和想象中很不一样。

陆星舟扶了扶眼镜,微笑着回应:“付同学不必客气,我和你大哥是朋友,你叫我星洲哥就好,我们互相学习。”

付颂川见两人打过招呼,便对付婳说:“你们先聊聊,熟悉一下,看看学习上主要有哪些问题。

星洲的水平教高中课程绰绰有馀,你有什么不懂的尽管问他。”

他虽这么说,但初次见面,还是有些不放心,

便在旁边的椅子上坐了下来,

看似随意地翻着报纸,实则留意着两人的交流。

付婳和陆星舟在书桌旁坐下。

陆星舟简单询问了她之前的学习情况和现在课程的进度,

付婳都一一作答,言语清淅,逻辑分明。

当她偶尔就某个物理概念或者英语语法提出疑问时,

问题往往切中要害,显示出她并非没有基础,

而是缺乏系统的梳理和更深层次的理解。

陆星舟心中讶异极了。

这女孩的领悟力和思维能力,远超出他的预期。

他开始讲解时,她听得极为专注,偶尔提出的反问也很有灵性。

两人很快就沉浸在知识的探讨中,

一个教得投入,一个学得认真,气氛融洽而高效。

付颂川在旁边观察了一会儿,

陆星舟讲解耐心细致,付婳也听得专注,

两人交流顺畅,完全不需要他在旁边“监督”,这才彻底放下心。

他满意地笑了笑,轻轻放下报纸,

起身悄无声息地退出了房间,轻轻带上了门。

他刚走到客厅,就听到奶奶略带不满的声音从沙发那边传来:“……请什么家教?还是个男的!女孩子家,学习差不多就行了,将来找个好人家才是正经。

这孤男寡女共处一室的,万一传出点什么不好听的,我们付家的脸往哪儿搁?”

原来是奶奶知道了请家教的事,正表示反对。

付颂川皱了眉,奶奶偏心未免表现地明显了些。

之前朝朝也请过家教,她却从来没说过什么。

更没说过嫁人这些话。

还没等他开口,坐在单人沙发上一直沉默看报纸的爷爷却放下了手中的报纸,

声音沉稳地开了口:“老婆子,你这话就不对了。”

他看了一眼付霄,继续说道:“现在时代不同了,女孩子也要读书明理。

付婳那孩子,我看着是个沉稳的,眼神正。

再说这是颂川找的人,肯定也是知根知底、品行端正的。

咱们付家的女孩儿,多学点东西,将来无论做什么,腰杆子都能挺得更直。难道要象旧社会一样,女子无才便是德?”

付霄也立刻附和父亲:“爸,说得对,妈,您多虑了。星州那孩子是颂川的高中同学,名牌大学毕业,现在在无线通信局上班,正经人家的孩子,懂分寸。

他是看在颂川面子上才答应来帮忙辅导的。再说了,咱们都在家,能出什么事?让孩子多学点知识,总归是好事。”

奶奶被付老爷子和儿子这么一说,

尤其是爷爷那句“付家的女儿腰杆子挺直”,触动了她。

她虽然更偏爱从小在身边长大的付朝朝,

但骨子里还是希望付家好的。

她看了看大孙子,又想了想老头子的话,

虽然心里还是觉得女孩子没必要太折腾,

但终究是没再反对,只是嘟囔了一句:“……反正你们爷俩觉得行就行吧,我就是白操心。”

这算是被说服了。

客厅里的这场小小风波,并未影响到房间里专注学习的两人。

灯光下,付婳与陆星舟相对而坐,

一个娓娓道来,一个凝神静听,知识的涓流在两人之间静静流淌,

为这个有些不寻常的夜晚,

增添了一抹沉静而积极的色彩。

台灯洒下温暖的光晕。

辅导完物理数学,陆星舟接着翻开了英语课本,

打算从最基础的语法和词汇开始,

为付婳创建系统的框架。

“我们先从时态开始梳理吧,一般现在时……”

陆星舟用清淅舒缓的语调讲解着,偶尔举例说明。

付婳安静地听着,偶尔点头表示理解。

当陆星舟让她尝试朗读一段课文时,付婳没有推辞,

拿起课本,轻声读了起来。

她的声音不大,却象清泉流淌,每一个单词的发音都异常纯正,

语调的起伏、连读、弱读都把握得恰到好处,带着一种…近乎母语般的自然流畅感,

完全没有这个年代大多数英语学习者普遍存在的“中式口音”。

陆星舟扶着眼镜的手顿住了,

镜片后的眼睛里充满了难以置信的惊讶。

这口音…太地道了!

简直象是从小在英语环境里熏陶出来的!

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