身后的教程楼a栋已经彻底沦为了修罗场，壁虎怪的咆哮声与几十个学生鬼的嘶吼混杂在一起。
隔着几百米都能闻到那令人作呕的血腥味。
陆胆忙着把肺里最后一点空气挤出来支撑双腿，向b栋狂奔。
作为一名恪尽职守的保安，既然a栋已经巡逻完毕，自然不能厚此薄彼，该去b栋了。
穿过连接两栋楼的风雨连廊，世界的噪音被陡然切断，b栋静得象是一口深井。
这里没有亮着灯的自习室，也没有整齐划一的面壁鬼影，只有死一般的寂静和空气中弥漫的粉笔灰味儿。
楼下的台阶上坐着一个人。自封全校最后一个三好学生的张凯。
张凯百无聊赖地用那根带钉子的桌腿敲打着地面，发出当当声。
看到灰头土脸的陆胆跑过来，他眼睛一亮，把桌腿往肩上一扛：“大叔，你这腿脚不行啊！我都把这一栋楼溜达完了，连个鬼影都没见着。”
他侧过身，鼻翼动了动，脸上露出看热闹不嫌事大的表情：“吼，好重的血腥味！a栋那边开party了也不叫我，真不够意思。”
陆胆没空搭理这个精力过剩的热血少年，他谨记着那条严禁与学生对话的规则。
他面无表情地举起手电筒，光柱直直打在b栋黑洞洞的大门上，然后又指了指自己胸前那本被冷汗浸透的巡逻日志，意思很明确：少废话，干活。
“行行行，巡逻是吧？我都懂。”张凯耸了耸肩，这小子的眼神里却明显藏着一丝不自然，“不过大叔，这栋楼真的挺干净的，除了几个教室门锁坏了，啥也没有。”
真的什么也没有吗？
陆胆撇了他一眼。这小子的演技有点拙劣了，一副此地无银三百两的样子，简直就把“我有秘密”四个大字写在了脸上。
陆胆迈步上楼，二楼、三楼……当走到高三二班的门口时，陆胆停下了脚步。
只有这扇门是虚掩着的，门缝里夹着一样东西——一张被撕得只剩下一半，边缘参差不齐的淡粉色信纸。
陆胆用两个手指夹起来，借着昏黄的手电筒光线，只见上面的字迹清秀，却透露着一股决绝：“我将体温还给春寒，名字还给风。别去寻我，若晚风拨动你的睫毛……”
后面的字断了。而在信纸的最下方，有一个被血迹晕染开的署名——苏可。
陆胆的瞳孔微微收缩。
这应该是一个关键线索。
“那个”
站在身后的张凯突然发出一声极不自在的干咳。
陆胆转过身子，光打在张凯脸上。
刚才还一副天不怕地不怕模样的热血少年，此刻就象被踩了尾巴的猫，眼神游离。
“……大叔，您看这信……干嘛？这就是就是垃圾，谁还没有个中二爱写酸诗的时候是吧？”张凯支支吾吾，脖子根都红了。
但这种红又不象是羞涩的红，更象是被揭穿后的恐慌。
陆胆没说话，静静看着他，指了指那半封信，再指了指张凯。
那眼神仿佛在说：编，继续编。
与此同时，另一边的心理咨询室已经变成了大型无证施工现场。
半面墙壁不翼而飞，露出里面的钢筋和水泥以及有些空洞的墙体。
沙发角落里，李木手里捧着林晓晓递给他的热水，虽然身子还在发抖，但眼神中那种被窥视的焦躁感似乎缓解了不少。
“林老师，你真的没事吗？”
包平听到声音赶了过来，看着正在对着那堆废墟发呆的林晓晓。
“没事儿，只是有点感慨。”林晓晓转过身，拍了拍手上的灰尘，“包师傅，你看这墙虽然看起来结实，但实际上里面全是空的。有时候我在想，这表面看上去光鲜亮丽的东西，背地里不知道有多脏呢！”
包平的小眼睛眯了起来，他是个聪明人，自然听出了这话里的弦外之音。
“哦，林老师是说这边亮堂堂的，不见得背面就没有脏东西？”包平压低声音，指了指炸开的墙，“这动静可不象是因为学习压力大搞出来的。”
“这就是问题所在了。”
林晓晓走到包平面前，语气带着一丝忧虑，完美避开了ooc的雷区，“作为心理老师，我发现学生们的“心病”往往不是因为他们自己，而是因为有个“影子”在替他们生病。如果那个影子坏了，咱们这边的正主恐怕也得跟着烂掉。”
她指了指墙上的挂钟：“包师傅，您是修东西的行家，如果一面墙的两边都在滴水，光堵这一头有用吗？”
包平抿了抿嘴，咧开嘴露出发黄的牙齿：“嘿，林老师这话说的透彻，光堵一头怎么能有用呢？那是治标不治本，要想不漏就得把源头给掐了。”
“刚好李木同学提到了一些事情，他说经常在b栋的高三（2）班听到哭声，好象是刚才来接引我的那位优秀班长苏可同学在哭，可能是在那边遇到了什么问题？”
林晓回头看了一眼坐在沙发上的铃木，然后把声音压的更低了一些。
包平眼珠子一转，手中的扳手在掌心拍了拍：“那可不得了，现在的学生可都是金贵得很，要是出了问题，这学校的天可就塌了。”
“林老师，那我们还不赶紧过去b栋那边搞一搞课外辅导？我这个搞后勤的也得陪着去修修电灯泡，免得黑灯瞎火的摔着。”
这两人一个比一个精，无需多言，默契就达成了。
见默契程度尚可。
林晓晓转身走到坐在沙发上的李木身边，脸上笑容温柔：“同学，老师带你去个安全的地方，顺便帮我们找回一点东西。也许找回了东西，你就不用再害怕被盯着了。”
李木怯生生地抬起头，尤豫了片刻，还是握住了林晓晓的手。
三人一行，步伐整齐地穿过依然光鲜亮丽、书声朗朗的a栋走廊，向着b栋进发。
月光通过高大的窗户洒在光滑的地板上，形成斑驳的光影。
墙壁上挂着一幅幅杰出校友的肖象，他们全都保持着同样弧度的微笑。
走廊两侧的教室门敞开着，可以看到学生们正微笑，聚精会神地听讲