通过眼前所见，再结合源自后世的知识，姜渊心中隐隐有了想法。然后，他就根据这个想法，全身心的推演起来。
大罗之妙，永恒自在。
在这种心境下，姜渊推演时没有遇到任何阻碍，很顺利的就创造出了自己想要的法。
化符文为人体大窍，藏于人体之中，进而通过血脉传承下去。
如此一来，后世人族若想修成滴血重生之能，只需将藏于体内的大窍一一开辟出来，就能自然而然的掌握此能。
再无需象他这般，还要冒着身体破碎的风险，将先天符文悉数炼入体内。
“哪有什么岁月静好，都是前人在负重前行，把创法该吃的苦都给吃完了。”
“所以轮到后人的时候，才没有那么多苦要吃，只需沿着前人开辟出的道路按部就班的走下去，就能抵达前人所在的境界。”
停下修行，姜渊满是唏嘘的感慨道。
他现在总算知道创法者的艰难了，无论是什么事，开创者总是最难的，毫无经验参考不说，还要想办法克服遇到的所有困难。
而等创法者将这条路走通，不仅扫清了路上的障碍，还给后人留下了珍贵的经验。
如此一来，后人再踏上同样的路，可不就变得简单了。
就象姜渊这次创法，身为后天生灵，妄想将先天符文炼入体内，每次都要冒着身体破碎的风险。
可后人就不需要了，因为他创法成功，将已经炼入身体的先天符文化作窍穴，藏于人体之中，使其成为人族与生俱来的天赋。
这样一来，后人自然无需再炼化先天符文，因为先天符文本就在他们体内，藏在一个个大窍之中。
只需将这些大窍开辟，就能掌握相应的符文，进而获得滴血重生之能。
天赋这种东西，说是与生俱来，可归根结底，还是先人的遗泽。
不然，同为洪荒生灵，为何所有的种族天赋都不一样？还不是因为先祖有强有弱。
先祖强的，传下来的天赋自然也强。反之，先祖弱的，传下来的天赋自然强不起来。
…………
“这次创法，说是成功了，其实只成了一半，剩下的一半，不是现在的我能做到的。”
兴奋过后，姜渊又嫌弃起自己的修为，他还是太弱了，很多事能想到却做不到。
如传法……
他并非人族的血脉源头，所以哪怕这次创法成功，将先天符文化成窍穴藏于体内，可也只能传给自己的后人，而无法普及全族。
毕竟，他这法是通过血脉传承的，可大部分族人与他并没有血缘关系。
正常来说，他应化身为人族血脉源头，这样只需将自己所创的法烙印在血脉上，就能通过血脉间的联系，将法的种子传给所有族人。
“人族的血脉源头乃是女娲娘娘，而想要觉醒娲皇血脉，得先修成天仙才行。因为只有天仙，才能承载其血脉中蕴含的神圣力量。”
创法成功了，可想要传法，还得先修成天仙才行。所以，姜渊的下一个目标，就是尽快修成天仙。
“成就天仙之境，对我来说不难，不吝啬功德的话，十年即能做到。”
“可想要修成造化经描述的造化天仙，就算有功德辅助，也需数十年乃至上百年之功。”
想到造化经上记载的，修成造化天仙的方式，姜渊就一阵头大。
滴血重生只是开始，接下来是千变万化。即自由的调整身躯，变化成其馀种族。
这种变化不是虚假的变化，而是彻彻底底的改换本源，变得和真的一样，拥有变化对象所具备的一切天赋与能力。
做到这点，千变万化就算是成了。接着只需掌握九种变化之法，就能将境界提升至炼虚圆满。
然后，就是晋升天仙。
这才是最难的地方，需先将九大变化从身上剥离，使其变成九大化身独立存在。接着，就是将它们融合，化作造化道果。
到此，造化天仙成矣，不仅战力同境称尊，更是多出九条命。
没错，这就是造化经最逆天的地方，一具化身，就是一条命。九大化身九条命，九十化身，就是九十条命，极难杀死。
听着很好，也确实很好，但想要修成造化天仙，真的太难了。难的地方不是凝聚九大化身，而是如何将它们融合在一起。
九大化身就是九个炸弹，融合它们的时候稍有不慎，就会将人炸的形神俱灭。
这哪是突破，分明是在渡死劫，渡过则生，渡不过则死。
“这功法太危险了，修行此法堪称九死一生，幸好我有造化玉碟，不然它就算再好，我也是不敢修炼的。”
看了眼识海中的造化玉碟，姜渊放下心来，准备去外面看看，他闭关的这些年，族内天仙给他狩猎了多少凶兽。
想要凝聚九大化身，最简单的办法还是靠吃。吃的凶兽实力越强，化身凝聚的就越快。
“渊，你出关了，这几年族人给你狩猎了不少凶兽，全在我这里放着，你先看看够不够。”
“不够的话，再和我们说。”
外界，看到姜渊出关，那负责保卫他安全的天仙，立即把存放在他这里的凶兽尸体取了出来。
大大小小加起来，足有上百具之多，堆在一起，万丈来高，宛如小山一般。
姜渊上前看了一眼，有认识的，如鲲鱼、龙鲸、牛蟒等等，也有不认识的。
但无一例外，都散发着强大的气息，最差也是半步天仙，其中有十头更是有着天仙的修为。
“应该够了吧。”
姜渊估摸着，就算他修行所需的资源是常人的几十上百倍，这些凶兽尸体也该够用了。
“够用就行。”
那天仙笑了笑，便离开了。
之后，姜渊先是收起这些凶兽尸体，接着并未回去修行，而是叫来自己的学生，检校他们的成绩。
姜渊可没有忘，他还肩负着教导族人的责任。不止是传授炼体之法，还要教导他们识字，并学会如何思考。
顺便，也把他们当劳力用，指挥他们收集材料，试着造纸。