九月的北京，暑热渐退，天空是清澈的高原蓝。
辰辰和曦曦背着小书包，胸前别着“大班”的崭新标识，再次踏入幼儿园时，脚步似乎都比以往更挺直了些。
大班，在他们的认知里，意味着“最大的孩子”，也意味着更多看不见的变化在发生。
他们开始有了固定的、放学后会在沙坑边一起堆“超级城堡”的伙伴。
午睡时相邻床铺的小伙伴，会偷偷分享一颗从家里带来的、包装纸特别漂亮的水果糖。
林彦敏锐地察觉到了这种变化。
孩子的小世界在稳步扩张，社交的雏形开始显现。
他认为，是时候引入一项重要的“人生工具”了。
又一个周末的晚上，林彦再次在客厅召开了一次家庭会议。
这次的气氛比上次轻松许多。
辰辰和曦曦并排坐在短沙发上，好奇地看着爸爸。
林彦开门见山，手里拿着两个款式相同、颜色不同（一蓝一粉）的小小帆布钱包，
“辰辰，曦曦，你们现在是大班的小朋友了，有了自己的朋友，也开始接触到更多家庭以外的东西。所以，从今天开始，你们将拥有一样新的东西——属于自己的零花钱。”
两个孩子的眼睛瞬间亮了。零花钱？是可以自己拿着去买“大大卷”泡泡糖或者“小浣熊”干脆面的“神奇的钱”！
林彦将两个钱包分别递给他们。
“每周日晚上，爸爸会给你们每人七十块钱。明年你们上小学了，会增加到一百。这些钱，完全由你们自己支配。”
他语气平和地列出范围：
“可以买你们喜欢的零食、小玩具、漂亮的贴纸或者画册；可以邀请朋友一起去小公园玩，用零花钱请客坐一次旋转木马；可以全部存起来，为了一个更想要的‘大目标’；当然，也可以在你们觉得有人需要帮助时，用它们去做一些好事。怎么用，爸爸和王姨、林刚叔叔都不会干涉，除非涉及到安全或者健康问题。”
曦曦已经迫不及待地打开粉色钱包看了，发现里面现在是空的。
辰辰则握着蓝色钱包，抬头问：“爸爸，那……如果很快花完了呢？”
“问得好。”
林彦赞许地点点头。
“如果周一就把一周的钱花光了，那么直到下个周日之前，都不会有新的零花钱。你们需要学会计划和等待。这是零花钱很重要的意义。”
王玉玲在一旁微笑着补充：
“少爷，我会帮他们记个简单的小帐本，画点格子，让他们自己画勾或贴贴纸，记录钱怎么花的，好不好？”
“很好。”林彦同意，“不要求精确，有个印象就行。”
曦曦的第一个周一，是在极度兴奋中度过的。
放学后，她拒绝了王玉直接回家的提议，拉着她直奔附近一家门脸挺大的国营百货商场。
她的目标明确——玩具柜台里那套穿着各色蓬蓬裙、会随着音乐盒旋转的“芭蕾舞娃娃”。
她在橱窗前“一见钟情”了好几个星期。标价牌上写着：58元。
几乎没有尤豫，曦曦从崭新的粉色钱包里，掏出六张十元纸币，踮着脚递给了售货员。
抱着几乎有她半人高的华丽盒子走出商场时，她心满意足，觉得这零花钱实在太好了，一下子就能买下“最爱”。
周二，馀下的十二元，她在幼儿园门口，被一个兜售彩色氢气球的小贩吸引。
那种印着卡通图案、能飘到空中的大气球，要一元一个，比普通气球贵多了。
曦曦一口气买了三个，一个给自己，两个送给了最好的朋友——妞妞和毛毛。
看着朋友惊喜的笑脸，她觉得这钱花得特别值。
当天放学，她又用剩下的几块钱，请几个小伙伴每人吃了根“双棒”，分享了新娃娃的喜悦。
周三下午，零花钱已彻底清零。
当另一个小伙伴兴奋地讨论爸爸妈妈周末要带他们去新开的“麦当劳”（1992年北京第一家麦当劳在王府井开业，是轰动全城的新鲜事）。
听说一个“巨无霸”套餐可能要接近十块钱时，曦曦只能眼巴巴地听着，第一次清淅地感受到，钱花光了，就意味着错过了另一种新鲜的快乐。
辰辰拿到钱的第一个周日晚上，他就拿出林一叔叔送的《小学生现代汉语词典》，翻到后面附录的“全国邮政编码和长途区号”表，找到了“上海”的页码。
他看中《少年科学画报》上连载介绍的一款“上海航天模型厂”出品的“长征二号”运载火箭拼装模型，邮购价85元（含邮费）。
七十元不够。
他把钱放进蓝色钱包，拉好拉链，放进了自己书桌带锁的小抽屉里。
整整一周，他除了偶尔去看看钱包，没有任何消费。
他甚至开始留意“赚钱”的可能，帮王玉玲整理了半个月的旧报纸，卖了不到一元，但离目标依旧遥远。
第二个周日，他拿到了新的七十元，加之第一周的结馀，已经远远超过了85元。
但他没有立刻行动。
他跟着林刚去了一趟新开业的“燕莎友谊商城”，在玩具部看到了更震撼的“寰球”牌大型航空母舰模型，标价245元。
那个充满机械美感的庞然大物，瞬间取代了“长征二号”，成为他心中的新目标。
林彦观察着这一切，并不急于干预。
零花钱制度推行几个月后，一些简单的“金融活动”开始萌芽。
曦曦在经历了“透支—等待”的几次循环后，自发地开始了“预算”。
她说：“这周我要留出二十元，周末如果毛毛来找我玩，我们可以一起去吃麦当劳的薯条（当时单点薯条约2元）。
再留十元，万一看到特别漂亮的贺卡（高档贺卡可至3-5元）送老师。。”
她甚至开始和小姐妹之间有了微小的“借贷”——“你先借我五毛买泡泡糖，明天我还你六毛！”，虽然常常忘记，却也懵懂地触及了“信用”的边缘。
辰辰的“航母基金”增长缓慢，但他找到了新的乐趣。
他用十五元“巨资”，在新华书店买了一套《小科学家丛书》，里面有一些简单的电路实验。”。
有一次，他成功让一个小马达转了起来，虽然很快烧掉了（损失约3元），但他兴奋地跑去向林彦展示“研究成果”。
林彦和他一起分析了“烧掉”的原因，并鼓励他查阅资料再试。
这笔“研发费用”，被辰辰视为储蓄之外最有价值的支出。
半年下来，零花钱象一面棱镜，折射出两个孩子迥异的性格。
也象一个小小的沙盘，让他们提前演练着成年世界关于“欲望”、“规划”、“交换”与“价值”的永恒课题。
他们为冲动消费后悔过，为长期坚持而自豪过，
也学会用自己的钱帮助别人——曦曦用五元零花钱给门口总扫胡同的孤寡老奶奶买了一副棉手套。
又一个周日发钱时，林彦发现两个孩子已经能合理地规划零花钱。
曦曦书着钱，忽然抬头，眼睛亮晶晶地问“爸爸，是不是自己计划着花钱，就算钱变少了，感觉反而比乱花的时候更‘有钱’？”
林彦笑了，笑容里有赞许，他温和地说：
“你们已经开始摸到一点秘密的边缘了。钱是一个工具，也是一个镜子。照出你心里真正想要什么，也照出你愿意为什么付出时间和等待。管理好它，某种意义上，就是在学习管理你自己的一部分。”