李雪梅简单说了说自己的准备情况，说老师和同学都在尽全力提供帮助。
林薇听着，眼神里流露出理解。
“都不容易。不管怎样，能到这里就是胜利。明天一起加油！”
她的乐观感染了李雪梅。
晚饭在招待所食堂，十人一圆桌，来自天南地北的选手和老师混坐。
李雪梅第一次和这么多竞赛高手近距离接触。
他们谈论的话题五花八门，有最近的仿真题难度，也有一些押题，还有大学自主招生的政策风向，甚至还有对某些物理前沿概念的简单讨论。
他们的言谈举止间，透着一种见多识广的自信和从容，有些人的思维方式明显更加开阔和灵活。
李雪梅大部分时间沉默地听着，默默观察，默默比较。
她不得不承认，张建国说的是事实，地域带来的视野和训练体系的差异，是客观存在的。
她心里那根弦，不由自主地绷得更紧了，但与此同时，一种想要奋力一搏，看看自己究竟能在这样的群体中走到哪里的斗志也在悄然升腾。
饭后，张建国没让她立刻回房间看书。
“走，出去走走，熟悉一下环境，也散散心。”
他们就在大学校园里漫步。
校园很大，道路两旁是高大的树木，叶子早已落光，枝干遒劲。
图书馆灯火通明，偶尔有学生骑着自行车飞快掠过，车铃清脆。
“看到那些学生了吗？”张建国指着那些身影，“能在这所重点大学读书的，都是各省的佼佼者，明天你的对手就是未来可能进入这些大学的同龄人中最拔尖的那一批，紧张吗？”
李雪梅诚实地点头：“恩。他们……懂得好象特别多，讨论的东西有些我听都没听过。”
“这太正常了。”张建国语气平和，“我再跟你说一遍，能坐进明天考场的，没有一个不是拼尽全力且付出了巨大努力的，但你吃的苦，你下的功夫，绝不会比他们任何人少。明天不要去想别人怎么样，也不要被那些听起来高深的名词唬住。就把那份试卷，当成我们做的最后一套仿真题。静下心来，读题，拆题，创建模型，一步步推导。”
“会做的，确保拿满分。”
“有思路的，尽量写完整。”
“实在啃不动的，也要把相关的公式和可能的方向写上去，争取步骤分。”
“把我跟你强调的‘拆解’和‘抓本质’记牢。”
“别的，不要多想。”
夜色渐浓，西安的夜晚比西宁喧嚣，远处的城市灯火勾勒出辉煌的轮廓，但也更冷。
那是一种更湿润的冷，往骨头缝里钻。
回到房间，林薇已经洗漱完毕，正靠在床头翻看一本笔记，神情专注。
李雪梅也轻手轻脚地收拾，最后检查了一遍明天要带的文具和证件，把张建国给的那块老怀表仔细放在枕边。
又看了一会儿书，李雪梅关了灯，二人都躺在床上。
房间陷入黑暗，只有窗外远处路灯的微光透进来，在天花板上映出模糊的光影。
同屋的林薇很快发出均匀的呼吸声。
李雪梅却睁着眼睛，毫无睡意。
白天的见闻、食堂里的交谈、张建国的叮嘱、对明天考试的设想……各种念头纷至沓来。
紧张吗？当然。
但奇怪的是，除了紧张，还有一种清淅的平静感。
该做的准备，她已经尽力了。
该走的路，她已经走到了这里。
接下来，就是把自己所有的积累，全部倾注到那张试卷上。
她轻轻摸了摸枕边的怀表，冰凉的金属触感让她定神。
闭上眼睛，开始在心中默想那些最重要的物理公式和典型模型，像过电影一样。
不知何时，意识终于沉入一片混沌的黑暗。
终于，到了全国中学生物理竞赛决赛理论考试日。
清晨，在招待所食堂简单吃过早饭，李雪梅跟随各省的队伍，走向考场所在的教程楼。
天气阴沉，寒风料峭，但每个人的脸上都写满了严肃和专注。
考场设在宽敞的阶梯教室里，暖气开得很足，甚至有些闷热。
按照准考证号找到座位，李雪梅坐下，环顾四周。
抬眼望去，全是年龄相仿的面孔，神情各异。
空气中弥漫着那种令人摒息的凝重。
这是大战将至的氛围。
监考老师表情肃穆，宣读完严格的考场纪律后，试卷袋被当众拆封。
试卷分发到手。
纸张厚实，印刷清淅。
李雪梅先快速通览全卷。
决赛的试卷只有六道题，但当她展开试卷时，一种无形的压力瞬间扼住了她的呼吸。
题量虽比省级复赛少，但每一道题的题干长度、信息密度和示意图的复杂程度，都仿佛在无声地宣告：这是另一个维度的较量。
她深吸一口气，钢笔尖微微颤斗地在试卷密封线内写下个人信息。
第一题，几何光学，看似是熟悉的透镜成像，却插入了一块两面并行的玻璃板。
光线不仅要经过透镜，还要在玻璃板中折射穿梭。
李雪梅运用近轴光线近似推导像点移动的距离。
公式在纸上延伸，每一步都要求绝对的精确，任何一个小数点的错位都会前功尽弃。
她感到额头已渗出细汗，仿佛能听到自己心跳在空旷考场里的回响。
第二题是热学与能量，背景是新颖的海浪发电。
她需要将海浪的机械能转化为气体被绝热压缩的内能增量。
题目给出了空气摩尔数和绝热过程遵循的规律，但将活塞运动、阀门开闭与热力学第一定律结合，构建物理模型异常艰难。
她试图列出能量守恒方程，却在计算海水对气体做功的积分步骤时卡住了，笔尖在草稿纸上无意识地划着圈，呼吸也变得急促起来。
真正的挑战从第三题开始。
一个带电粒子在匀强电磁场中运动，电场方向与粒子初速度方向成某一夹角。
粒子在重力、电场力、洛伦兹力三者的共同作用下，运动轨迹变得扑朔迷离。
李雪梅需要在脑中构建三维空间中的受力分析，并根据夹角的不同范围，分情况讨论轨迹形态。
可能是复杂的螺旋线，也可能是各种曲线组合。
她画了一张又一张示意图，试图抓住粒子在每个瞬时的运动趋势，但变量太多，关系太杂，思路如同陷入泥潭，越挣扎越混乱。
焦虑像潮水般涌上心头，她感到脸颊发烫，几乎能听到太阳穴突突搏动的声音。
第四题，力学平衡与流体，涉及风筝在风力下的平衡。
题目给出了风力与奔跑速度、风筝面积和倾角的关系式。
她需要列出水平和竖直方向的力平衡方程，以及相对于重心的力矩平衡方程。
方程复杂，求解过程繁琐。
李雪梅勉力支撑，一步步推导，但每一步都走得战战兢兢，生怕某个符号错误导致满盘皆输，但好歹是做出来了。
当做到第五题电子张弛振荡器时，她的时间已所剩无几。
这个电路的内核是一个具有奇特开关特性的氖灯，电容的充电、放电过程由正弦电压信号控制，是一个非线性动态过程。
题目要求分析电容器两端电压随时间的变化规律，并画出振荡波形。
李雪梅面对微分方程感到束手无策，她试图分阶段分析充放电，但如何将离散的开关动作与连续的电容电压变化联系起来，完全超出了她的知识储备。
她感到一阵绝望，笔下的字迹开始潦草，思路像乱麻一样理不清。
最后的第六题，力学与摩擦，质点被弹性绳拴在斜面上，需要考虑静摩擦力。
。题目要求找出质点所有可能的平衡位置局域。
这需要综合运用胡克定律、摩擦力公式和共点力平衡条件，并考虑摩擦力方向的两种可能性。
李雪梅的脑子已经是一片空白，之前数小时的高强度思考几乎耗尽了她的心力。
她勉强写下了系统能量表达式和一些定性描述，但面对复杂的方程，她再也无力进行有效的数学推导和求解。
交卷铃声响起时，李雪梅瘫坐在椅子上，手中的钢笔几乎握不住。
这场国决的难度，远远超出了她在青海接受训练时的想象。
站起身的瞬间，她感觉象是从一场耗尽全力的马拉松中骤然停下，虚脱感瞬间席卷全身。
她看着自己面前写得密密麻麻却又布满未能完成部分和不确定正确与否的答题纸，一种巨大的挫败感席卷全身。
为了攀登这座险峰，她用尽了力气，却最终止步于最后一段近乎垂直的崖壁前，眼睁睁看着山顶就在上方，却无法触及。
张建国反复强调的探究性和综合性，她今天用最直接且最残酷的方式领教了。
她尽力了，但有些鸿沟，似乎不是仅靠几个月的拼命就能跨越的。
她木然地跟着人流走出考场。
冬日下午惨淡的阳光通过云层，勉强洒下，却毫无暖意。
许多考生聚在一起，兴奋或沮丧地讨论着题目，各种术语和争论飘进耳朵。
李雪梅一句也不想听，只是低着头，加快脚步，想尽快离开这片让她感到无比压抑的局域。