下午第二节课，体育。我的书城 罪芯章结耕新筷
青藤中学的操场紧挨着后山，铁丝网围墙外，就是那片被严格禁止进入的旧校舍区域。隔着一层铁丝网和稀疏的树木，能看到那几栋被烧得焦黑、爬满枯藤的破败建筑轮廓，在午后略嫌惨淡的阳光下，像几具沉默的黑色巨兽骨骸。
体育老师是个头发花白的老头，吹了声哨子，让学生们绕着操场慢跑两圈热身后，便摆摆手宣布自由活动，自己则搬了把椅子坐在树荫下，拿着保温杯看报纸，一副“别来烦我”的架势。
这正合谢知野的意。
“去看看。”他凑到江述身边，低声说，目光投向铁丝网外。他的眼神里有种被压抑的好奇和探究欲，像发现了新bug的程序员。
江述心脏紧了紧。旧校舍，守则第八条明令禁止，林琛昨夜闯入的凶险之地。但谢知野说得对，林琛的话里明显有保留。那个写在墙上的名字到底意味着什么？旧校舍里除了火灾遗迹，还有什么？不亲眼去看看，他们永远只能被动猜测，而在这个副本里，被动往往意味着死亡。
“太冒险了。”江述嘴上这么说，脚步却不自觉地跟着谢知野往操场边缘移动，“而且锁链”
“林琛能进去，我们也能。”谢知野语气笃定，“况且，现在是白天。”
白天，阳气盛，或许规则的限制会弱一些？江述不确定，但谢知野的行动力向来超前于他的风险评估。两人假装散步，慢慢靠近操场最偏僻的角落，那里离旧校舍的铁丝网围墙最近，也离体育老师的视线最远。
隔着生锈的铁丝网，旧校舍的全貌更清晰了些。一共三栋楼，呈“品”字形分布，主楼最高，约有四层，两侧的副楼矮一些。所有窗户都是黑洞洞的，玻璃碎裂，墙面上大片焦黑的烟熏痕迹，如同狰狞的伤疤。通往旧校舍的小路被杂草淹没，入口处，两道生锈的铁门紧闭，粗重的铁链和一把硕大的挂锁清晰可见。
确实封锁得严严实实。
就在江述思考着林琛昨夜是如何“溜”进去的时候，眼角余光忽然瞥见一个身影，从不远处的树林小径里快步走了出来，径直朝着旧校舍的铁门跑去。
是“林琛”！
但和他之前见过的两次都不一样。这一次，“林琛”没有穿青藤中学的蓝白校服，也没有穿辩论队的衬衫，而是穿着一件红、黑、白三色拼色的运动款外套，拉链拉到下巴，下身是配套的深色运动长裤。胸口位置，绣著一个简单的校徽图案——虽然和江述记忆中的母校校徽略有差异，但这种配色和款式，分明就是二十一世纪初中国高中最常见的校服样式之一，普通到扔进任何一个高中的人堆里都认不出来。
他跑得很快，脸上带着一种混合著焦急、愤怒和决绝的表情，紧紧抿著唇，眼神直勾勾地盯着旧校舍的方向，对近在咫尺的江述和谢知野或者说，对铁丝网这边的整个世界，都视若无睹。
紧接着，让江述和谢知野瞳孔骤缩的一幕发生了——
“林琛”跑到那两扇紧锁的铁门前，没有丝毫停顿，也没有去碰触那把大锁或铁链，就那么径直穿了进去！
不是穿墙，而是在他即将撞上铁门的瞬间，那两扇锈迹斑斑的铁门，在江述和谢知野的视线里，发生了极其短暂的、扭曲的变形！
铁门的轮廓模糊了一瞬，铁锈和锁链的细节如同水波纹般漾开、消散，取而代之的，是两根半新不旧、刷著米黄色涂料、看起来颇为气派的方形石柱，中间是敞开的、没有任何阻拦的门厅入口。石柱的样式，很像一些南方重点高中或民国时期老校舍的那种门廊设计，带着一种历史感和书卷气。
这变化只持续了不到一秒，快得几乎让人以为是错觉。但在“林琛”穿门而入的刹那，它确实发生了。
然后，“林琛”的身影消失在了门厅内。铁门恢复了原状，锈锁和铁链依旧冰冷地挂在那里，仿佛从未改变。
“认知干涉！”谢知野的眼睛瞬间亮了，像发现了新大陆的探险家，他猛地转头看向江述，“你看到了吗？门变了！是根据他的认知变的！他不认为那里有锁著的门，所以对他来说，那里就没有门！”
江述的心脏狂跳起来。他也看到了那短暂的变化。是幻觉吗？不，谢知野也看到了。那就是说这个旧校舍的“入口状态”，可能取决于观察者或进入者的“认知”或“信念”？
“林琛昨晚能进去，或许不是锁链‘松了’，而是他当时‘相信’自己能进去？或者，他通过某种方式，‘改变’了自己对入口的认知？”江述快速分析，同时努力在脑海中回想刚才那惊鸿一瞥的画面——那两根石柱的细节，门厅敞开的景象。
“试试看。”谢知野已经抓住了铁丝网的一处破损缺口，动作灵巧地钻了过去，落在杂草丛生的荒地这边。他回头，朝江述伸出手，眼神里是毫不掩饰的兴奋和挑战。
箭在弦上，不得不发。江述深吸一口气，也钻了过去。脚下的土地松软潮湿，带着腐烂植物的气息。两人快速穿过荒地，来到那两扇紧闭的铁门前。
粗重的铁链绕了好几圈，那把大锁有成年人的拳头大小，锁眼锈得发黑。怎么看都是绝对无法通过正常方式打开的。
“集中精神，回想刚才看到的。”谢知野站在门前，闭上了眼睛，似乎在努力构建脑海中的影像，“不是铁门，是石柱，是敞开的门厅是能进去的”
江述也学着他的样子，摒除杂念，努力回忆那瞬间的画面：气派的石柱，敞开的入口，没有阻碍
几秒钟后，他感到眼前的景象似乎开始模糊、波动。
锁链的轮廓在摇晃，铁锈的颜色在褪去
快成功了！
“走！”谢知野低喝一声，趁著那波动尚未平息的瞬间，一把拉住江述的手臂，朝着铁门——或者说，在他们认知中已经开始“虚化”的入口——一步跨了过去！
一阵轻微的、仿佛穿过一层冰凉水膜的触感。
下一秒，脚踏实地的感觉传来。他们已经站在了门厅内。
江述立刻回头。
身后，哪里还有什么铁门和锁链？他们进来的地方，赫然是两根坚实的米黄色石柱，支撑著一个宽敞的门厅顶棚，外面是荒草丛生的空地和不远处的铁丝网。而从外面看进来，这里应该就是那堵焦黑的墙壁。
认知，真的改变了入口的形态！而且，在他们进入后，这种“认知形态”似乎暂时固化了——至少从他们的视角看是如此。
“成功了。”谢知野的声音里带着一丝笑意，但随即他的神色凝重起来，环顾四周，“但那个‘林琛’呢？”
门厅内空无一人。刚才跑进来的“林琛”早已不见踪影。面前是一条通往主楼内部的走廊，光线从两侧破碎的窗户照进来，灰尘在光柱中飞舞。空气中弥漫着浓重的焦糊味、霉味，还有一种难以形容的、仿佛东西腐烂后又风干了的甜腥气。
这内部的景象，也和外面看到的焦黑破败有些不同。虽然墙壁依然有烟熏火燎的痕迹，地上散落着烧毁的桌椅残骸和碎玻璃，但整体结构看起来还算完整，甚至比想象中要“明亮”一些？
不，不仅仅是明亮。
江述跟着谢知野往里走，越走心里的怪异感越重。
走廊的布局，墙裙的颜色，天花板上吊灯残骸的样式甚至地上某种瓷砖的拼花图案，都给他一种莫名的熟悉感。这不是青藤中学那种老旧的风格，而是有点像他曾经读过三年的那所北方重点高中？
但细节又有不同。窗户的款式，门框的线条，一些装饰的细节，似乎又混杂了别的学校的元素，像是一个基于“高中”这个概念的、混杂的、模糊的印象集合体。
“这里感觉有点怪。”江述低声说，警惕地观察著四周。太安静了，只有他们的脚步声在空旷的走廊里回荡。
“嗯，像缝合怪。”谢知野评价得很精准，“把不同人对‘学校’的记忆碎片拼凑起来的地方。林琛昨晚看到的，和我们此刻看到的，可能也不完全相同。”
这解释了为什么林琛描述的内部景象（烧毁的教室、抓痕）和他们此刻感受到的“熟悉感”存在差异。每个人的认知都在影响这个空间？
“找‘林琛’。”谢知野说，“他跑进来肯定有原因。或许能发现什么。”
两人沿着走廊小心前进。两旁的教室门大多损坏或洞开，里面一片狼藉，焦黑的桌椅堆积，黑板上残留着模糊的字迹。他们试图寻找“林琛”的踪迹——脚印、声音，或者他可能去的方向。
走到一个岔路口时，江述脑中突然灵光一闪。
“等等！”他停下脚步，拉住谢知野。
“怎么？”
“那个‘林琛’穿的衣服，不是青藤中学的校服，是他‘自己’高中的校服，对吧？”江述语速加快，“他那么焦急地跑进来结合周正手上的伤，还有林琛对镜像‘周正’那双手的反应再加上林琛提到过旧校舍有音乐教室和破碎的镜子”
谢知野立刻明白了他的思路：“你是说，这个跑进来的‘林琛’，可能正经历著导致周正受伤的那个‘关键事件’？他是来阻止？或者寻找？”
“对！如果周正的伤是因为林琛与人冲突，在音乐教室被镜子所伤，那么‘林琛’此刻最可能去的地方就是——音乐教室！”江述顿了一下，眉头又皱起，“但旧校舍这么大，音乐教室在哪里？而且，如果镜像事件正在发生，那么‘周正’也应该在附近”
他的话还没说完，异变陡生。
周围的景象开始加速变化！
就像是按下快进键的渲染进程，那些焦黑的墙壁、破碎的窗户、烧毁的残骸如同潮水般褪去、重构。墙皮变得洁白平整，地面瓷砖光可鉴人，破损的吊灯被崭新的日光灯管取代，甚至空气里的焦糊霉味也迅速消散，变成了熟悉的粉笔灰、消毒水和青春期汗水混合的、独属于高中校园的气味。
短短十几秒内，他们所处的环境，从一座火灾废墟，彻底变成了一所窗明几净、充满生气的现代化高中教学楼走廊！
而江述和谢知野低头看向自己身上——那身青藤中学的蓝白校服，不知何时也消失了，取而代之的，是一套他们再熟悉不过、穿了整整三年的、自己母校的蓝白拼色运动校服！连尺码和磨损程度都一模一样，袖口还有江述当年不小心划破又被母亲细心缝补过的小小痕迹。
这一切变化发生得太快，太具冲击力。江述甚至能听到远处隐约传来的上课铃声、某个教室里老师的讲课声、还有学生跑过楼梯的嬉笑声。
旧校舍，或者说这个空间，正在根据他们的认知，急剧地“现实化”、“具体化”，固化成他们记忆深处最熟悉的校园模样！
“这”江述震惊得说不出话。他现在百分之百确定，这就是他和谢知野共同度过了三年高中的地方！每一处细节都对得上！这绝对不是林琛和周正所在的南方高中。
所以，他们不可能在这里找到刚才穿自己高中校服跑进来的那个“林琛”了。那个“林琛”的“现实化”场景，显然是另一所学校。
而关于林琛隐瞒的事情——他昨晚在旧校舍有没有遇见“林琛”和“周正”——答案也已经呼之欲出。他遇见了，但遇见的不是青藤中学镜像里的那两位，而是穿着自己高中校服、处于导致周正受伤事件时间点的“林琛”！
这才是他隐瞒的关键！他看到了“过去”的自己，看到了导致周正受伤的那个场景！这对他冲击有多大？他又从中得知了什么，才促使他写下自己的名字去“替代”周正？
无数念头在江述脑中飞转。而就在这时，右手边的一间教室里，传来了一个中年男老师中气十足、带着怒意的呵斥：
“谢知野！你又上课睡觉！给我出去罚站！”
这声音，这语气，这熟悉的场景江述浑身一僵，难以置信地转头看向那间教室的门牌——高二（7）班。那是他们高二时的班级！
谢知野也挑了挑眉，脸上露出一种“果然如此”的古怪表情。
教室门“吱呀”一声被从里面拉开。
一个穿着和他们一模一样校服、头发微乱、睡眼惺忪的少年，揉着眼睛，慢吞吞地走了出来。正是少年版的谢知野，脸上还带着没睡醒的迷茫和对罚站的不以为然。
而就在门打开的瞬间，教室里的景象也一览无余。讲台上站着的是他们高二时的数学老师，板著脸。下面的学生江述的目光第一时间落在了靠窗第三排的位置。
那里，坐着一个同样穿着校服、坐姿端正、此刻却微微张著嘴、一脸惊愕地看着门外（准确说，是看着门外的江述和谢知野）的少年。
那是高中时的江述自己。
教室里的“江述”显然也看到了门外罚站的“谢知野”，以及门外穿着同样校服、仿佛镜中倒影般站在那里的另外两个“江述”和“谢知野”。他的表情从惊愕，迅速转变为极度的困惑和一丝警惕。他飞快地扫了一眼教室里的其他同学和老师，发现他们似乎对门外的“异常”毫无所觉，目光都集中在刚走出门的“谢知野”身上，或者低头看书。
就在江述（门外的）以为教室里的自己会当做没看见时，教室里的“江述”突然深吸一口气，举起手，用他那标志性的、冷静清晰的好学生嗓音开口道：
“老师，我肚子痛，想去一下厕所。”
数学老师正对“谢知野”的屡教不改火大，闻言瞥了一眼这个一向让人省心的优等生，不耐烦地挥挥手：“快去快回。”
“谢谢老师。”
教室里的“江述”迅速起身，离开座位，在班里少数几个同学（包括他的同桌）好奇或不解的目光中，快步走出教室，并顺手带上了门。
门外，罚站的少年谢知野已经看到了凭空多出来的两个人，他原本懒散靠在墙上的姿势瞬间绷直了，睡意全无。他瞪大眼睛，目光在门外两个“江述”和两个“谢知野”之间来回扫视，嘴巴慢慢张大。
而刚走出来的少年江述，则与门外的江述目光相对。两人身高相仿，面容一模一样，只是门外的江述眼神更沉稳冷静，经历过生死磨砺，而门内的少年眼神更清澈，带着未曾经历残酷的锐气和一丝此刻强行压下的紧张。
就在这诡异的四人对峙（确切说是两个江述对视，两个谢知野互相打量）的沉默时刻——
“我操！”
少年谢知野终于找回了自己的声音，发出一声惊叹，打破了寂静。他指著门外的江述和谢知野，脸上的表情混合著震惊、荒谬和一种发现了新奇玩具般的兴奋：
“撞见二重身了！这种传说级的倒霉事，原来不是江述也能遇到吗？！”
他这话一出口，毫无疑问地，同时收获了来自两个江述的、如出一辙的冷冽瞪视。
少年谢知野缩了缩脖子，但眼神里的兴奋一点没减，反而凑近了门外的谢知野，上下打量：“哇塞，真的是一模一样欸！连这身校服破的口子都一模一样！你们是未来人？平行世界来的？还是我睡觉睡出幻觉了？不对，江述也看到了”他又转头去看少年江述。
少年江述没理会他，他的目光始终落在门外的江述身上，眼神锐利如刀，仿佛要将他从里到外剖析清楚。过了几秒，他才沉声开口，问出了一个关键问题：
“你们是谁？或者说，是什么？”
他的声音很稳，但江述听出了那镇定下的紧绷。不愧是高中时的自己，即使面对如此超自然的现象，第一反应也是冷静分析和确认信息。
门外的江述正要开口解释（虽然他自己也不知道该怎么解释这离奇的状况），谢知野却抢先一步，他朝着少年谢知野咧嘴一笑，那笑容里的散漫和某种深藏的恶劣，与少年版如出一辙：
“我们啊算是来‘补课’的。关于一些你们以后才会遇到的‘麻烦事’。”
他的目光，意有所指地扫过少年江述，又飘向走廊尽头，那里，按照他们母校的布局，音乐教室应该在另一个方向。
而此刻，这所完全复现他们母校的“旧校舍”，还在持续散发著熟悉又诡异的气息。那个穿红黑白校服跑进来的“林琛”，早已不知所踪。他们被困在了这个由自身认知构筑的“过去”场景里，还撞见了少年时的自己。
真正的旧校舍秘密，以及林琛昨夜经历的真相，似乎比他们预想的，还要复杂