藤原户二离开之后。
藤原正宗的神色变得平静下来。
“呼吸法世界的命定时代要来了。”
藤原正宗轻声道。
他这次前往鬼灭世界，除了日呼之外，就是为了確定一件事。
如今他確实能够確定了。
所谓命定时代，也有的地方称之为黄金时代。
这是一些经常研究异世界歷史的歷史学家发现的。
大多数的异世界，在某个特定的时间点，出现一个，或者一群命定之人。
他们所创造的时代，被称之为命定时代，或者是黄金时代。
有学者推测，是因为有些世界本身的命运所推动的这一切。
就像是有些世界所谓的世界的加护，世界意志的注视。
世界规则按照谁也不是很清楚的轨跡运行著。
数百年就会出现一次，这些命定之人会掀起浪潮，彻底的改写一个时代。
鬼灭世界如今就是这种情况。
断了数百年传承的日之呼吸出现，並且带来了呼吸法的更高境界，凌驾於全集中常中之上的通透世界。
那个谨慎的產屋敷甚至要准备在这一代彻底的消灭鬼王无惨。
之前藤原正宗就已经对鬼灭世界有所怀疑的。
毕竟岩柱悲鸣屿行冥他是一直关注的。
无比强大的天赋，远超以前鬼灭之柱的实力，让他一直怀疑岩柱就是命定之人。
现在来看，那个名叫从灶门炭十郎的男人，才是这一代的命定之人。
“只是不知道，罗亚和小千又在其中有多少的牵扯。”
藤原正宗突然想到。
命定时代是异世界世界意志最活跃的时期。
在这个时期，突然出现空间裂缝將千和那个名叫罗亚的少年吞噬。
然后这两人又恰好遇上日呼传人炭十郎，这个巧合本身就相当古怪。
他们两人或许已经牵扯到了命定时代之中。
藤原正宗微微一笑。
这其实是好事。
因为和命定之人牵扯越紧密，越可能吃到对应的红利。
他们可能在无形中就得到了世界的加护。
不然的话，那个少年就算是天赋再高，也不可能那么轻鬆的就学会日之呼吸。
更不可能在近期突破如此迅速。
而千也不可能如此简单的对日呼入门，即便是她体质恰好適合。
“希望这个少年能够成长到让我惊讶的地步。”
藤原正宗略微有些期待。
不说能够成长为第四能级爆城级別的强者，能成为强爆街，也算是赚了。
孤儿身份，家境清白，天赋极高，又受到一个异世界的加护。
这种女婿，藤原正宗很难不满意。
夜色已晚，拖著疲惫的身体回到家中，罗亚躺在床上，看著武道面板。
大半天的苦修，熟练度又增进一大截。
日呼和剑术各增加熟练度5点。
再刻苦一点的话，这周怕是就能够有大的突破。
而且。
罗亚转动手上的腕錶。
腕錶散发出微弱光芒，下一刻，就有虚幻投影浮现。。”
这腕錶就是罗亚今天买到的最有用的东西。
能够即时检测身体等级和精神等级。 不便宜，五万块，测试的精度足够用了。
缺点是使用需要录入个人信息，並且进行绑定，只能够测试自己，无法外借。
更不可能直接隔空探查別人的等级。
不过罗亚也相当满意了。。
之所以提升这么快，主要是因为日呼，再加上面板在，他和日呼是完美契合的。
“不知道明天是什么奖励。”
罗亚躺在床上，颇有些期待。
他今天在商场里，本身是可以买混血种药剂的。
但是最终还是忍住了。
药剂可以隨时买，不用著急。
应该先看看学校奖励再做决定。
一夜无话，罗亚睡到第二天天亮。
拉开窗帘，阳光正好。
【日之呼吸熟练度加1】
看著面板的提示，罗亚心情更好。
来到学校之后，老班庞贝直接將成绩发在了班级群里。
还重点表扬了一下罗亚。
没办法，罗亚这次確实太显眼了。
从全校一千多名，直接跳到年级第十八，属实是有些惊人。
让庞贝都颇有些震惊。
但是也仅此而已了。
没什么人前显圣，毕竟也只是前二十。
除了些许同学羡慕之外，就连罗亚自己的感觉也很平淡。
毕竟他穿越时间不久，和这些同学之间的感情也基本等於没有。
只有在一些认识的原动漫角色面前，他才会感觉到一些熟悉感。
“夏弥，jo太郎，还有罗亚，你们现在去校长办公室一下。”
庞贝发完成绩提醒罗亚他们道。
“其他人跟我去上体魄课。”
罗亚跟著轻车熟路的夏弥离开。
这次的考核成绩大概就是年级的前二十了。
人数越少，奖励越好。
“呦，小静，我来了哦。”
夏弥十分老练的推开了校长办公室的大门。
而里面也传来了一道无奈的女声。
“不是说了吗？不要叫小静，要叫我平冢校长。”
校长办公桌后，一个身材极好的黑长直御姐转了过来。
面容姣好，虽然肯定是不如大耶老师那般的完美无瑕，但是也足以称得上是美人了。
而且，她的气质相当的特殊。
不是成熟御姐的气质，而是一种凌厉洒脱的帅气感。
“又是个熟人。”
本来都觉得自己已经是完全习惯了这个世界的大心臟了，但是看到校长的那一刻。
罗亚不得不承认，自己的小心臟还是抽了抽。
这不是春物里的静可爱吗？
在春物里有一定的武力值，但是没想到在高武世界，直接成为武道高中的校长了。
要不要这么抽象啊。
不过，不得不说，看到静可爱的瞬间。
罗亚心中对於所谓的校方高层的警惕，忌惮少了相当多。
目前所见到的动漫世界的角色，其人物內核还是基本不变的。
静可爱虽然性格有点孩子气，但是人品绝对是没的说的，师德也是一顶一的。
她是校长，至少不用担心，校方高层会对他们这些学生做出什么抽象事情。