“我叫贺敏，你呢？”
杨明全有点受宠若惊啊，林鹤的妈妈这么多天来第一次对他说话了。
她把早餐接在手里，放在了房间的桌子上，转头看了一眼还站在门外的杨明全，老中医屁颠走进去，回答道：“杨明全，明天的明，全部的全。”
贺敏不再说话，喝了一口热乎的小米粥，发现配着粥的小菜都是药用的野菜腌制的，很用心。
杨明全搓了搓手，紧跟着又是重复的道歉，贺敏也不打断他说话，只顾着自己低头喝粥，等到杨明全唠唠叼叨把各种对不起的话都说了一遍。
贺敏放下手里的勺子，轻声道：“他们说，在风筝上画上眼睛和耳朵，就能对天上的人说话。我已经好久没有和老林好好说话了”
幸好思念无声，否则震耳欲聋。
这样一个平凡的早晨，杨明全好象看到了一个极致孤独的灵魂独坐在窗户前，而他更加后悔自己昨天的举动，他不是送走了风筝，而是送走了贺敏的希望。
杨明全觉得自己的眼角有些湿润，不禁嘲笑自己，也是一把年纪的人了，怎么还会为了这种儿女情长的事情感动。
他默默退出贺敏的房间，拨通了林鹤的手机，只一个劲儿的让他无论如何要把那两个风筝带回来。
林鹤虽然莫明其妙，但因为今天有摩托车，他还是比较顺利地抵达了吉祥希望小学。
还没进校门，他抬头看见那两只风筝已经高高地飞在空中了，样子格外好看，操场上载来孩子们的欢笑声，林鹤有些不忍心打扰。
当然还有一个原因，就是他在张望，不知道今天何知晓是否在这里，难道冥冥之中，他们总会相遇吗？
“你找谁？”一个五年级的大孩子好象是看到了林鹤，十分好奇，跑过来问。
“哦，我想找一下你们老师，随便谁都可以。”林鹤说道。
孩子一溜烟跑开，过了没一会儿，是老校长来打开了校门，热情地与林鹤打招呼，听说了他的情况，老校长说道：“大概是不是小何老师？她的学生受伤了，是带到一个中医那里看病去了。”
小何？
难道真的是何知晓？
“那请问这位老师在吗？”林鹤问道。
“哦，她今天不在，咱们这儿不是所有学校都要搞风筝比赛了嘛，今天是比赛登记日，小何老师代表咱们学校去登记了，听说有统一的比赛服装，都要她一并拿回来。”
听说这位小何老师不在，林鹤还有些失落，校长以为他是着急要回风筝，便说：“你不用等小何老师回来，是我们该把风筝还给你们的。”
“哦哦，我不是这个意思。”林鹤慌忙解释，“不着急，我看孩子们玩得正开心，让他们继续玩吧。我不赶时间。另外，我带了几只别的风筝，作为交换。”
林鹤说着，把从风筝厂带来的风筝放在了校长的办公桌上。
“真是谢谢你了。”
校长拿起风筝，示意林鹤跟着他走，他们一起来到操场，两只风筝根本不够这一帮孩子玩，见校长又有了新风筝来，一窝蜂地冲上来。
“哈哈哈。好，别抢，把那两只风筝拿回来。你们玩这个！”
林鹤看着孩子们虽然玩得高兴，但放风筝的方法完全不对，干脆脱掉了外套，现场教程，教他们怎么能把风筝飞起来，如何控制风筝的方向，如何查找风。
“看不出来啊，小伙子，你还是个放风筝高手？”校长乐呵呵地拍着林鹤的肩膀。
林鹤笑着摆手，一抬头，看见教程楼的二层，赵锡正站在那里，眼神直勾勾地看着他。
林鹤的笑容在脸上僵住了，校长也发现了他的变化，顺着林鹤目光的方向看上去，校长说道：“哦，那也是在我们这里支教的老师，小赵老师。”
校长说着，朝着赵锡挥挥手，赵锡便小跑着下了楼。
“小赵老师啊，这是来给我们孩子送风筝的林鹤，你们认识认识。”
赵锡稍微停留了片刻，伸出手，对林鹤说：“你好。”
林鹤回握了他的手，也回了一句你好，却不知道下一句话应该说什么。
杨明全又打电话来催了，问林鹤有没有找到那两只风筝，林鹤以为是自己的妈妈在宅子里“发神经”了，才导致杨明全一直催他，这里他也就不能多留了，交换好了风筝，林鹤准备离开。
赵锡对于林鹤的突然出现并不感到意外，象他这样的人，才华横溢，一定会找到他们的。只是赵锡不清楚的是，这个林鹤和自己的妹妹何知晓之间，到底产生了什么程度的感情。
风筝比赛在即，随着风筝厂的加班加点，也算是顾厂长认真负责，终于市面上开始有源源不断可供的风筝了，周围的学校也大多拥有了自己的训练风筝和比赛风筝，但因为风筝有一定的损耗率，顾厂长还是觉得，应该再多加几天的班，确保万无一失。
他核算着这几天的每一笔订单和每一笔帐，心里想着林鹤的方法是最好的，分给那个纨绔子弟一点钱，算是破财消灾吧。
但真的把帐算清楚了来看，并没有因为风筝量的增多，就赚了好多的钱，正相反，由于一些预估的失误，虽说不至于亏钱，但盈利很微小。
顾厂长自言自语，“这么点利润，别说和他分了，哪怕是全给他，他都要怀疑我是做了两笔帐。”
越想到这里，厂长就越气，可是又没办法，只能祈祷说，日子能够慢慢好起来。
正当他这么想说，便有人在厂子门口高声喊。
顾厂长走出去，却只见两个金发碧眼的外国人站在那里，“我这风筝有这么好吗？这是怎么的，外国佬都上门来要货了？”
打开厂门，两人很懂规矩的亮出了自己的证件，原来是主办方的工作人员，顾厂长听懂了他们的来意——给组委会和评委们也都准备一套风筝，最后他们能有兴致的话，他也可以教一教。