数日时间，一晃而过。
7月6日，周四，陆成跟着陈松一起下班后进入到了“休息日”！
下午一点，父母都出去工作了，陆成出小区吃了个自助大碗饭后，非常饱足地再次赶回，而后第一时间就钻进了早就开好了空调的练功房。
七月份的燥热是真的难耐，陆成只是从门口走回家，短袖就全部被汗浸润湿了。
一边拉着前衣领让冷风灌入退热，陆成一边打开自己的笔记本：“肌腱缝合除了要基本功过关之外，还要学习肌腱缝合的相应技法，简单、易学的入门技法就是改良kessler缝合术。”
“再往上，就是津下缝合技法、改良tang法了”
缝合术是基本功，达到一定基本功后，代表着你对缝合的距离、力道把控到了一定的火候，在进行缝合时，细节可以处理得很好。
但如果只是用最简单的‘单纯间断’缝合，依旧不足以对付肌腱损伤这样的‘多坑’病种。
根据陈松教授的类比说法，基本功的火候就是内功，缝合技法就是适用的招式了。
与猫等大的动物本质上都能干掉老鼠，可最擅长抓老鼠、专业对口的，还得是‘猫’这个物种。
陆成接着翻了一页，看向自己从网上整理出来的‘阶段’递进训练法。
交叉练习：完成10组“x形交叉进针”，确保两侧对称。。】
技法练习比基本功练习的提升速率会更快，却也无法在短短几天‘逆天改命’，努力练习了四天，肌腱缝合术与改良kessler缝合术都只增加了1点熟练度。
这还是有陈松教授在指点的情况下，才有的进度，否则可能更慢。
来了急诊科后，6天时间、工作三天就得到将近15点技能点，这效率可比在骨科快了一倍不止！
也不知道入门到熟练需不需要破关。
先不管，先加再说。
一瞬间，陆成就变成了苦瓜脸。
“劝人学医，天打雷劈！！！”陆成骂骂咧咧了一声
而后，陆成则再看向了自己的笔记本上整理的内容：
【肌腱纵向贯穿（鸡腿肌腱实操）——
初始结锁定：操作要点—距断端1处纵向贯穿→打三重方结（张力以轻微皱缩为度），常见错误—过紧致肌腱绞窄（血运阻断）
内核双针穿刺近端：操作要点—针距肌腱断端8处垂直进针，斜向45°穿出对侧（距断端5）→反向操作完成远程，常见错误—进针角度偏差致缝线外露
拉线验证：操作要点—拉线验证双线同步牵拉，见断面紧密对合无错位，常见错误：单线牵拉致旋转畸形。
训练指标：20分钟内完成10次吻合，达标标准→吻合口抗拉力≥15n（用弹簧秤测试）】
鸡腿买了，6-0缝线是网购的批发次品！
“一切准备就绪，开搞！！摆好了手机的拍摄位，而后点击了开始录制的按钮。
对自己的操作进行录像，有很多好处的，一是可以自己去回顾，查漏补缺，二是可以发给老师，让老师进行错误纠正。
毕竟，这玩意儿缝合的时候，持针手抖动幅度需要＜1！多数是需要自检的。
医学技术，就是要这么学起来的。
当然，在练习的同时，陆成还加了亿点点的‘外挂’之力辅助。
操作技法陆成都已经熟稔在心，所以在练习的时候，再也没有其他顾虑。
一只鸡腿、两只鸡腿、三只鸡腿
大概过去了两个多小时，一共八只鸡腿被陆成折腾完毕了。
这些鸡腿一一摆放在了陆成的身前，陆成开始对其一一进行细致地核查。
又是两分钟后，陆成有些绝望地摘下了检查手套，捂住了额头。
熟练水平的改良kessler缝合，还有八分之三的失败率，这玩个j8！
当然，这也是有背景的，鸡腿屈肌腱的直径3-4（近人体2区屈肌腱），是缝合难度最高的肌腱练习材料之一了。
“唉！的绝望无处发泄，只能叹了一口气。
如果不是肌腱缝合的难度太高，也不至于被医院里的彭主任明令放弃。
陆成接着记录笔记，分析操作失误的原因，当作是改错本了。
根源分析：末端锁结张力不足；纠正方案：打结后牵拉两缝线至肌腱轻微发白。”
“失败案例2：腱表缝线外露；
根源分析：进针深度过浅；纠正方案练习“埋线法”。”
“失败案例3：拉力测试断端分离；
根源分析：纵向缝线未在腱内并行走行；纠正方案：用显微剪剖开肌腱验证缝线轨迹。”
“成功案例：”
一切都记录完之后，陆成将其拍成了照片，而后再把这几个鸡腿缝合的过程和细节视频单独剪切出来。
而后发给了陈松，语气客气：“陈老师，这是我今天的操作失败练习案例，如果您有空的话，能不能帮我审查一下错误的原因呀？”
练功房里的练功材料是可以失败的，但临床不允许。
高考也可以做错题，最多只是扣分，但手术一旦失败，那后果就格外严重了。
时间已经四点多，陈松教授坐在了县医院安排的“民居宿舍里”，一边对窗而坐，一边慢悠悠地欣赏夕阳同时端了一杯茶。
茶水被他拿起又放下，手机也是被他拿起又放下，如此往复了足足四五次
陈松才开始内心一紧地开始回信，答非所问：“小陆，要不你还是考一个研吧。”
“年纪虽然是大了点，可也还不是‘太老’！”
陈松是湘雅二医院里的副教授、副主任医师、研究员正高，博士研究生导师，拟升主任医师、教授（正高）！
陆成这孩子的学习态度太端正了！
天赋又好，这才几天时间，改良kessler缝合技法也被他搞得有模有样，关键是，哪怕是来问问题，都拆解得细致，言之有物。
乖巧懂事，人情世故更是到位，说话做事圆润丝滑，这样的学生，他能找到哪一条理由不爱呢？
五分钟时间里，陈松看到自己与陆成的聊天窗口，不断地闪过‘对方正在输入…’、消失、‘对方正在输入’。
最后归结于一句：“陈老师，我已经规培过，没办法读专业型硕士了。我这个年纪再去闯学术型硕士，也太晚了些。”
“唉”陈松回了一个字，六个点。
陆成想到的，他自然不可能想不到的。