蝉鸣声声，烈日当空，社区的梧桐树撑起浓密绿荫，暑假的脚步悄然来临。“邻里手艺小课堂”的活动中心里，孩子们刚领完成绩单，就围着林野叽叽喳喳地规划起假期。小宇晃着满分的数学试卷，兴奋地说：“林野哥哥，暑假好长呀，我们还能继续学手艺吗？我还想学皮影戏，上次在电视上看到，觉得超有意思！”
朵朵也跟着点头，手里攥着刚剪好的荷花剪纸：“我想学陶艺，把夏天的荷花捏成小摆件，摆在书桌前肯定好看！”孩子们你一言我一语，眼里满是对新手艺的期待，林野看着他们热情的模样，心里有了主意。
当天下午，林野就召集志愿队和老艺人们开会，提议举办“传统手艺夏令营”。“孩子们对传统手艺这么感兴趣，咱们不如利用暑假，邀请大家轮流授课，让孩子们接触更多老手艺。”周爷爷率先赞同：“我举双手赞成！我还能教孩子们做木版画，用木头刻出夏天的风景。”赵爷爷也笑着说：“我可以教他们做风筝的进阶版，比如龙头蜈蚣风筝，放飞起来更威风。”吴奶奶和马奶奶更是积极，一个想教皮影戏，一个想教布艺小摆件。
苏晓很快制定出夏令营的详细课程表：周一赵爷爷教风筝进阶，周二周爷爷教木版画，周三吴奶奶教皮影戏，周四马奶奶教布艺，周五则是陶艺体验课——林野特意联系了社区附近的陶艺工作室，邀请专业老师来授课。王哥负责采购皮影皮料、陶土、颜料等材料，张阿姨则准备了解暑的绿豆汤和西瓜，确保孩子们在夏令营里既能学到手艺，又能过得舒心。
夏令营开营当天，活动中心被装点得格外热闹。门口挂着“传统手艺夏令营”的彩色横幅，墙上贴满了孩子们之前的手作作品——剪纸、香囊、纸粽子，满满的都是回忆。孩子们穿着统一的夏令营t恤，早早地来到活动中心，兴奋地等待着课程开始。
第一堂风筝进阶课上，赵爷爷教孩子们做龙头蜈蚣风筝。他带来了长长的竹篾和鲜艳的布料，耐心地教孩子们扎制蜈蚣的身体和龙头。小宇学得格外认真，手里拿着竹篾，一点点调整着角度，虽然累得满头大汗，却不肯休息：“我一定要做出最长的龙头蜈蚣风筝，放飞的时候肯定是超壮观！”
周二的木版画课上，周爷爷给孩子们准备了厚实的木板和刻刀。他先在木板上画出夏天的荷塘图案，再教孩子们用刻刀小心雕刻。朵朵握着刻刀，一点点刻出荷叶的纹路，虽然手指有些酸痛，但看着木板上渐渐成型的图案，脸上满是成就感：“原来木版画这么神奇，能把喜欢的风景刻在木头上！”
最让孩子们期待的是皮影戏课。吴奶奶带来了透亮的皮影皮料、刻刀和颜料，教孩子们制作皮影人物。孩子们先在皮料上画出自己喜欢的角色——有孙悟空、猪八戒，还有社区里的小伙伴和老艺人。然后用刻刀小心裁剪，再涂上鲜艳的颜料。乐乐做了一个林野哥哥的皮影，穿着志愿队的红马甲，栩栩如生。吴奶奶还教孩子们编排简单的皮影戏，孩子们拿着自己做的皮影，在幕布后表演着社区里的温暖故事，引得台下阵阵欢笑。
周五的陶艺课更是让孩子们兴奋不已。在陶艺工作室里，专业老师教孩子们揉泥、拉坯、塑形。孩子们双手沾满陶土，小心翼翼地捏着自己喜欢的形状——小宇捏了一只威风的大老虎，朵朵捏了一朵盛开的荷花，乐乐则捏了一个小小的香囊形状的陶艺品。虽然作品算不上精致，但每一件都充满了童真和创意。
夏令营期间，张阿姨每天都会准备解暑的绿豆汤和切好的西瓜，孩子们学累了，就围坐在桌前品尝，欢声笑语不断。社区里的居民们也常常来活动中心看望孩子们，李爷爷还特意给孩子们讲起自己小时候学手艺的故事，让孩子们对传统手艺有了更深的了解。
转眼间，夏令营接近尾声。活动中心举办了“传统手艺成果展”，展示孩子们在夏令营里的作品——长长的龙头蜈蚣风筝、精致的木版画、灵动的皮影人物、可爱的陶艺作品，每一件都凝聚着孩子们的汗水和心血。居民们纷纷前来参观，称赞孩子们的手艺越来越棒。
闭营仪式上，孩子们拿着自己的作品，脸上满是自豪的笑容。小宇举着龙头蜈蚣风筝，大声说：“这个暑假太有意义了，我学会了好多手艺，下次夏令营我还要来！”朵朵也笑着说：“我要把陶艺荷花摆在书桌上，每次看到它，就会想起这个开心的暑假。”
林野望着孩子们灿烂的笑脸，心里满是温暖。“传统手艺夏令营”不仅让孩子们度过了一个充实有趣的暑假，更让传统手艺在孩子们的心中扎下了根。他相信，在老艺人们的悉心教导和志愿队的努力下，会有更多孩子爱上传统手艺，让这些珍贵的文化遗产代代相传，而社区里的温暖和情谊，也会在一次次的手艺传承中，愈发深厚绵长。