祁同伟坐在办公桌前，此刻他的全部心神都沉浸在手头这份《关于xxxxxxxxx（征求意见稿）》中。
纸张在指尖沙沙作响，他的目光快速而专注地扫过一行行精心锤炼的文字。越往下读，他心中的惊叹就越发强烈。这份征求意见稿体系完备，思路清晰，既有理论高度，又贴近实际，对当前青年思想状况的把握精准到位，提出的措施也颇具操作性。
“不可小觑天下英雄！”祁同伟在心中由衷地感叹。他原本以为自己带着数十年的超前经验，能够轻易地对这类文件提出颠覆性的建议。但现实是，这个时代的政策研究者们，凭借扎实的调研和深刻的思考，已经构建起了相当成熟的框架。
他拿起笔，在稿纸的空白处慎重地写下了三条补充建议：
一、加强形势政策与国情教育。当前改革开放深入推进，各种社会思潮涌动，青年群体信息来源日益复杂，亟需加强正面引导，筑牢思想防线。
二、贴近青年实际，分层分类引导。 青年群体内部差异性大，学生、青年工人、进城务工青年、青年知识分子等群体关注点和接受方式不同，需要精细化施策。
三、发挥组织的核心作用。 t组织是开展青年工作的主渠道，必须进一步强化其主体意识和责任担当，防止工作“空心化”和边缘化。
写完这三条，祁同伟又反复推敲了几遍，确保表述准确、措辞恰当，既点出了问题，又提出了建设性意见，并且完全符合当下的政策语境和表述习惯。
他深吸一口气，知道这只是微小的补充，文件的主体思想和主要内容已经非常完善。但他相信，这些基于“先知”和实践经验的建议，或许能起到锦上添花的作用。
整理好文件，祁同伟站起身，略微整理了一下衣襟，走向科长张启明的办公室。门是开着的，张科长正伏案疾书，眉头微锁，似乎正在处理什么紧急文稿。
“咚咚咚。”祁同伟轻轻敲了敲门框。
张启明抬起头，见是祁同伟，脸上露出一丝笑容：“小祁啊，什么事？进来坐。”他对这个新来的高材生印象不错，沉稳踏实，没有一般名校毕业生的傲气。
“科长，打扰您了。您上午给我的那份征求意见稿，我学习完了。”祁同伟恭敬地说道，将手中的文件递了过去，上面有他手写的建议。
“哦？这么快就看完了？”张启明有些惊讶，接过文件，“感觉怎么样？有什么想法吗？”他本是随口一问，并没指望一个新人能立刻提出多么深刻的见解，更多的是想考察一下他的阅读理解和归纳能力。
祁同伟略微沉吟，谨慎地开口：“科长，我觉得这份征求意见稿写得非常好，体系全面，思考深入，措施实在，让我学到了很多。”
张启明点点头，这评价中肯，也在他意料之中。
“不过，”祁同伟话锋一转，语气依旧谦逊，“在学习的过程中，结合我之前在学校和特区调研时接触到的一些青年情况，产生了三点不成熟的想法，斗胆写在上面了，请科长批评指正。”
张启明这才注意到文件空白处那几行工整有力的字迹。他扶了扶眼镜，低头仔细看了起来。
起初，他的表情还比较轻松，但随着阅读的深入，他的神色逐渐变得专注和凝重起来。他的目光在三条建议上来回扫视，手指无意识地轻轻敲击着桌面。
办公室里一时只剩下窗外的蝉鸣和纸张轻微的摩擦声。
祁同伟安静地坐着，心中不免有些忐忑。他不知道自己的“超前”见解，是否会显得突兀，或者不符合当下的工作思路。
良久，张启明终于抬起头，目光锐利地看向祁同伟，眼神中充满了惊讶和探究：“小祁，这三条……是你自己想的？”
“是的，科长。”祁同伟老实回答，“主要是基于两方面的思考：一是在读书时，身边同学对各种社会现象的看法很多元，有时略显偏激，感觉需要更权威、更及时的声音来引导；二是在调研时，接触到很多青年工人和外来务工青年，感觉他们的思想状态、关注点和我们大学生很不一样，但现有的很多宣传引导方式似乎有点……隔靴搔痒。”
他巧妙地将“先知”转化为切身的观察和思考，显得合情合理。
张启明没有说话，再次低头看向那三条建议，特别是第一条“加强形势政策与国情教育”和第二条“分层分类引导”。
他身体微微前倾，语气变得严肃起来：“不瞒你说，你这句话，‘增强辨别是非的能力’能够帮助广大青年，特别是高校青年，正确认识这些复杂问题，坚定理想信念。”
祁同伟心中一动，知道自己的建议切中了当前工作的痛点。
张启明又指向第二条：“‘深入研究不同年龄段、不同职业领域、不同文化层次青年的思想特点和成长需求，避免一刀切和形式主义’。你这个想法很好！我们过去确实存在工作粗放、针对性不强的问题。比如对大学生和青年农民工，显然不能用同一种方式做工作。这一点，我们需要深入研究，拿出具体的分类指导方案。”
接着，他看向第三条关于发挥t组织作用的建议，点了点头：“这一条是强调落实主体责任的，也很必要。再好的政策，最终要靠基层组织去落实。”
张启明放下文件，长长地舒了一口气，再次看向祁同伟时，眼神已经完全不同了，充满了赏识和重视：“小祁啊，真没想到！你刚来第一天，就能提出这么有见地、有针对性的建议！这三条建议，看似是对文件的补充，实际上是指出了我们当前青年思想引领工作中存在的三个薄弱环节，或者说三个需要着力加强的方向！”
他显得有些兴奋，站起身在办公室里踱了两步：“特别是前两条，具有很强的现实针对性和前瞻性。这说明你不仅吃透了文件精神，更重要的是，你真正深入思考了青年工作的现状和未来！”
“科长您过奖了，我只是结合自己的一点见闻，胡乱想了些不成熟的东西。”祁同伟连忙谦虚道。
“不，这不是胡乱想，这是认真思考的结果！”张启明肯定地说，“你的这些想法，价值很大。这样，这份文件你先拿着。”
他坐回座位，拿起电话：“喂，是综合处小刘吗？通知一下调研室各科科长，下午三点……不，两点半，临时开个碰头会，重点讨论一下《若干意见》的修改完善工作。对，有新的重要建议需要集体研究。”
放下电话，张启明对祁同伟说：“小祁，下午的会你也参加。由你来详细阐述一下这三条建议的思考过程和具体内涵。不要有压力，就把你刚才跟我说的那些，再展开讲讲就行。”
祁同伟心中既惊又喜，没想到自己的建议如此受重视，连忙应道：“好的，科长。我会认真准备的。”
“好，你先回去准备一下。对了，”张启明像是想起什么，从抽屉里拿出一份内部简报，“这是最近一份关于高校青年思想动态的内部调研报告，你可以看看，或许对你下午发言有帮助。”
“谢谢科长！”祁同伟接过简报，恭敬地退出了科长办公室。
回到自己的座位，祁同伟的心情久久不能平静。他没想到，自己只是基于前世经验的一点“微调”，竟然引起了如此大的反响。这既让他感到振奋，也让他更加深刻地认识到这个时代决策者的开明和务实——只要建议有价值，就能得到重视。
他不敢怠慢，立刻开始认真准备下午的发言。他结合张科长给的那份内部简报，以及自己在燕大和特区的所见所闻，进一步丰富和细化那三条建议的内涵和论据。
下午两点半，调研室小会议室。各科科长和几位骨干科员准时到场。大家都有些好奇，张科长这么紧急召集大家，是有什么重要任务。
张启明开门见山：“今天召集大家，主要是讨论《关于新形势下加强青年思想政治引领的若干意见（征求意见稿）》的修改完善问题。上午，我们科新来的祁同伟同志，在学习文件后，提出了三点非常重要的补充建议。我觉得很有价值，所以请大家一起来研究一下。”
众人的目光一下子聚焦到坐在角落的祁同伟身上，有好奇，有惊讶，也有审视。一个新来的年轻人，第一天就能对这么重要的文件提出“非常重要”的建议？
张启明示意祁同伟发言。
祁同伟深吸一口气，站起身，虽然内心有些紧张，但语气却沉稳有力：“各位领导，各位同事，大家好。我是新来的祁同伟。今天上午学习了征求意见稿后，受益匪浅。在此基础上，我结合自己过去接触到的一些青年情况，思考了三点不成熟的补充建议，恳请各位领导批评指正。”
接着，他条理清晰、论据充分地阐述了自己的三条建议。他引用了内部简报中的数据，分享了在高校听到的各种议论，描述了特区青年工人生存状态和思想困惑的鲜活案例……他的发言既有宏观视野，又有微观洞察，既指出了问题，又提出了可行的方向。
会议室里鸦雀无声，所有人都认真地听着，不时有人低头记录。
当祁同伟讲完坐下后，会议室里出现了短暂的寂静，随后响起了一阵热烈的讨论。
“我觉得小祁同志第一条建议非常及时！当前意识形态领域斗争复杂，必须加强正面引导，帮助青年明辨是非！”“分层分类引导提得好！过去我们工作确实存在大呼隆的现象，效果打折扣。”“发挥组织作用是关键，任何工作最终都要靠基层组织去落实。”
当然，也有一些质疑和补充意见：“加强形势政策教育很有必要，但具体以什么形式开展效果更好？需要深入研究。”“分层分类的标准如何界定？操作起来会不会很复杂？”“建议很好，但如何在文件中表述得更精炼、更准确，还需要推敲。”
张启明主持着讨论，引导大家围绕祁同伟的三条建议进行深入探讨和完善。最终，会议达成共识：这三条建议具有很强的针对性和建设性，应当吸收到征求意见稿中，并进一步细化相关表述。
散会后，几位科长离开时，都特意走过来和祁同伟握了握手，说些“后生可畏”、“想法很好”之类鼓励的话。
张启明最后拍了拍祁同伟的肩膀，脸上满是欣慰的笑容：“小祁，今天表现非常出色！你的建议得到了大家的一致认可。好好干，调研室就需要你这样有思想、能思考的年轻人！”
看着领导和同事们离去的背影，祁同伟站在略显空荡的会议室里，心中充满了前所未有的成就感和动力。
他知道，这只是一个开始。在这个汇聚了全国青年工作精英的最高机关，他这只“重生”的蝴蝶，刚刚扇动了一下翅膀。未来，他还将凭借自己的知识和经验，在这条全新的道路上，飞得更高，更远。