放假前夜，小巫师们还在城堡外面打雪仗玩得不亦乐乎。
奥尔和其他几个高年级的学长学姐们正在黑湖边上用还未冰冻的湖水做冰雕，一个个鼻尖通红，但是没人提出结束。
布莱兹先生看到他们玩的开心，也跟着过来凑热闹，他的雕像是个巨怪，这会儿正在处理那颗小脑袋。
“砰！”如同烟火绽放的轰鸣声。
小巫师们纷纷抬头张望。
下一瞬，霍格莫德村方向突然亮起荧光，很快，一个硕大的骷髅头出现在空中，它发出恐怖的吼叫声，一条巨蛇从它的口中蜿蜒而出。
“啊！！！”受惊的小巫师们喊叫着，他们一窝蜂似的朝城堡跑去。
奥尔看着骷髅头被巨蛇缓缓包裹，心中猜测那是日记本在宣告他的回归。
但他毕竟不是主魂，实力并不高强，也无法召集下属，这样的黑魔标记他是如何施放出来的？
莫里斯校长他们都在自己的办公室里看到了这一幕，教师会议很快召开。
不仅仅学校里气氛紧张，距离黑魔标记更近的村子里头更是人心惶惶。
魔法部的官员匆匆赶来，他们惊恐不安的看着天空中的标记，穆迪抽出魔杖开始查找施放魔法的幕后之人。
而他们都不知道，制造混乱的元凶早就不在此处了，他裹着宽大的黑袍，遮掩着容貌来到博克博金店铺。
里面苍老的男人看到这位小心的熟客，谄媚的笑起来，“您来的刚好，那个柜子我已经帮您修复了，你需要检查一下吗？”
“不用。”黑袍巫师扔下一个钱袋子，直接让店主把柜子拿给他。
油腻腻的老男人立即去仓库把柜子取来，交给买家。
等到客人离开，老巫师才面色紧张的上二楼去了。
因为突发的混乱，教授们在简短的会议结束后，第一时间赶到各个学院的休息室里，清点自己的学生，让他们都老实待在这里，不要到处乱跑。
莫里斯校长激活了更强大的防御法阵，虽然这需要消耗更多的魔法晶石，但是没有什么会比孩子们的安全更加重要了。
赫奇帕奇的孩子们挤在换了格局的休息室里，斯普劳特教授都不让大家回到宿舍去，大家围着篝火挤在一起，被温热的空气熏得昏昏欲睡。
奥尔和教授坐在最靠近大门的两边，他安静的看着前方的橡木门，不知道在想些什么。
斯普劳特教授的守护神从她手边跳跃而出，它很快离开休息室。
外面，除了院长之外的教授们被莫里斯校长分成3只队伍，领着盔甲武士和石象们到处巡逻。
校长封锁了城堡里所有的大门，他站在8楼的楼梯口，俯瞰下面不断移动的楼梯。
没多久之后，有求必应室突然被人从内部打开。
莫里斯校长第一时间感应到异常，他举起手里的扩音器喊道，“有情况，在8楼！”他抽出魔杖，铁甲咒迅速套在身上，然后扭头就朝那个方向冲去。
日记本没想到城堡里戒备森严，他有些紧张的通过另外的楼梯快速下楼。
莫里斯校长的喊声引来了其他的教授和巡逻队，一群人呜呜泱泱的跟在日记本后面，奔跑声轰轰的仿佛大型动物攻入城堡一般。
墙壁上的画象们成了最好的监视者，他们不断地更新着日记本的行踪，方便校长们不断拉近彼此的距离。
2楼盥洗室里，日记本打开了通往密室的信道，急冲冲跳进去。
桃金娘尖叫起来，她躲在厕所的隔间内，发出尖锐的暴鸣，“他在这里！他在这里！！”
莫里斯校长头发翻飞，他喘着粗气冲进盥洗室，但是里面的信道已经关闭，所有的一切看着都没有异常，他被桃金娘吵得头痛，“闭嘴，出来！桃金娘，告诉我他去了哪里！”
对城堡的控制让他能够感应到敌人的大概位置，但是不过一瞬间，那人怎么会直接到达地底？而且地底是学校里的垃圾处理点，那个人费尽心思进入学校，却是奔着垃圾处理点去的？怎么可能！
桃金娘畏畏缩缩的从隔间里飘出来，她打着磕巴说，“他在这里，我看见了，他进了这里。”
“然后呢？他怎么消失的？”莫里斯校长追问。
“我不知道我害怕，我躲进了隔间里”桃金娘说着，似乎非常害怕的佝偻起来，“我听到了那个声音，那种可怕的声音”
“什么声音？”洛哈特气喘吁吁的姗姗来迟，他还不忘整理自己的发型，做作的样子遭了不少白眼。
“我不知道我不知道”桃金娘哆哆嗦嗦的回答。
“象什么？你形容个大概。”布莱兹先生烦躁的吼了起来。
桃金娘更害怕了，她闭着眼睛模仿，“嘶嘶——嘶嘶——”
教授们和校长面面相觑。
“什么？这是什么？”洛哈特教授摸不着头脑，他只能问其他的同事。
布莱兹先生本想继续大吼的，但是灵光一闪，他明白了，“蛇佬腔？是不是蛇佬腔？像蛇嘶鸣一样的声音？”
莫里斯校长挥了挥魔杖，“肯定是，肯定！这里是斯莱特林先生曾经的住处，他是个蛇佬腔，在城堡里设置用蛇佬腔才能开启的密道非常正常。”
其他教授们立即躁动起来。
“那要怎么办？谁是蛇佬腔？”
“如果不是蛇佬腔，是不是就打不开密道？”
入口处，众人不知所措。
而密室中，日记本看着开合几次都没有自己期待的身影出现的雕像，他也茫然起来。
蛇怪呢？
他明明告诉过它，总有一日，自己会回来接它的，它为什么没有在这里等着自己？
日记本再次用蛇语打开信道口，那里豁了个口，但是他并没有怀疑，或许是饥饿的蛇怪自己撞得，因为这里不可能有其他的人进来。
空空如也的密室，日记本在茫然过后，暴跳如雷。
教授们在盥洗室里蹲守了一夜，可是一无所获。
次日一早，莫里斯校长立即开始组织学生们离校。