事情才真正开始运转。
你已经被放进流程里。
第四周的第一天，从清晨就显得不太一样。
学院的运转节奏并没有发生明显变化，课程表依旧按时刷新，通道灯光按既定亮度开启，广播系统保持着一贯的简洁语调，但很多学生在醒来的第一件事，并不是查看当天的课程，而是打开学院系统，确认一条早就预料到却仍然让人心跳略快的信息。
跃迁小组名单。
这条信息并没有被放在最显眼的位置，只是在系统首页的课程模块下，多了一行新的子项，标注为【第四周跃迁执行分组】。没有倒计时，也没有额外说明，仿佛它本来就该在这里。
林澈是在洗漱之后才点开的。
名单加载得很快，没有动画，没有铺垫，界面直接展开成一个简洁的列表。每一行都是一个编号小组，后面跟着三个人的名字。
他扫过前几组，目光在中段停住。
洛青华几乎是同时发出了声音。
“我们在一起。”
语气里没有意外，更多是一种确认。风漪已经开始往下翻，查看其他小组的构成。
“绝大多数都是三人组。”她说，“个别四人的是备用组，应该是为了应急。”
“看来他们不打算在这一步测试大规模协同。”洛青华判断。
林澈没有说话，但心里已经把这一点记了下来。三人小组意味着每个人的判断权重都会被放大，没有多余的缓冲空间，也不存在可以完全退居辅助的位置。
这是一次完整的小队执行，而不是演示。
很快，系统推送了第二条信息。
三人几乎同时点开。
说明文档的篇幅不短，但结构非常清晰，没有任何模糊措辞。
第一部分，是执行形式。
第四周的跃迁任务，将在星渊宇宙内部航区进行，所有航区均已通过学院安全审查，不涉及未知星域，也不包含高危跃迁节点。这并不是冒险性质的任务，而是一次教学级别的真实执行。
但“教学级别”并不意味着全程受控。
第二部分，是小组职责。
所有步骤必须由学生完成，导师仅在出发前进行最低安全审核，不参与执行过程，也不对中途决策提供指导。
第三部分，是规则限制。
换句话说，每一个小组，都会在相对封闭的条件下完成这次跃迁。
“这比我想象得更干脆。”洛青华看完后说。
“也更真实。”风漪补充，“没有给任何‘兜底操作’的空间。”
林澈翻到最后一页。
那里没有总结，只有一条被加粗标出的说明。
【小组可在执行前选择放弃跃迁，需提交完整判断说明】
这行字很短，但意义非常明确。
跃迁不是强制的。
但放弃，也不是一句“我不想”就能结束。
上午的课程并没有全部暂停。
学院刻意保持了正常的教学节奏，只有跃迁课被单独安排在下午，作为第四周的开端。
当林澈他们进入跃迁教室时，气氛已经和之前完全不同。
人还是那些人，教室还是那间教室，但学生们的状态明显发生了变化。终端界面全部打开，星图模块被调到常用视角，不少人已经开始低声讨论自己所在小组的情况。
赫洛因站在中央，没有立刻开口。
他等所有人坐定，确认系统已经完成身份绑定，才抬手调出主投影。
“你们已经看到分组了。”他说，“我不解释分组逻辑。”
“因为那不是这门课的重点。”
他调出一张总览图。
所有跃迁小组，被标记在同一张星图上，每一组对应的执行航区已经用不同颜色标注，但具体坐标依旧被锁定。
“第四周的跃迁任务，有三个目的。”赫洛因说。
“第一，让你们真正执行一次完整跃迁流程。”
“第二，让你们在无外部指令的情况下，承担判断责任。”
“第三，也是最重要的一点。”
他停顿了一下。
“让你们意识到，真实跃迁从来不是一件孤立的技术行为。”
他没有继续展开，而是切换到规则页。
规则被逐条强调，但语气并不严厉，更像是在确认边界。
“你们可以讨论，可以反复演算，可以推翻自己的方案。”赫洛因说，“但一旦进入执行阶段，任何犹豫都会被计入记录。”
“我不在乎你们是否选择最优路径。”他补充，“我只在乎你们是否清楚自己为什么选择那一条。”
这句话让不少学生下意识坐直了身体。
赫洛因的目光扫过教室。
“现在，给你们两天时间。”他说，“用来准备。”
“第四周第三天，开始分批执行。”
教室里没有欢呼，也没有抱怨。
这不是那种能立刻引发情绪波动的安排，而是一种更缓慢、更沉稳的压力。
下课后，三人并没有立刻回住处。
他们在学院的公共规划区找了一处空位，把终端连接到同一张星图上。
“先不看航区。”风漪说，“我们先把流程再过一遍。”
洛青华点头。“确认我们三个人的分工。”
林澈把跃迁执行说明重新打开，没有跳过任何一行。
这一次，没有任务背景，没有对手，也没有外部变量。
只有一件事。
他们即将亲手，把自己送进一次真实跃迁里。
第四周，已经开始了。
而这一次，没有模拟。