526颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”
子路曰：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”
颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”
子路曰：“愿闻子之志。”
子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
一:场景介绍
1人物：
1:颜渊（前521—前481），名回，字子渊，春秋末期鲁国人，孔子最得意弟子，孔门“德行”之首，被尊“复圣”，是儒家“内圣”典范，核心特质为好学、安贫、仁德、不迁怒不贰过。
2:季路:即仲由（前542—前480），字子路，又称季路（因曾任季氏家臣），鲁国卞人，小孔子9岁，孔门“四科十哲·政事科”代表，以伉直好勇、政事干练、事亲至孝、守礼殉道着称，是孔子最亲近、最忠诚的弟子之一。
2对话背景
有一天，颜渊和子路陪在孔子身边。孔子说：“何不每个人都说说自己的志向呢？”
于是，一场关于人生理想的精彩对话开始了。
二:白话详细解析:
第一幕：子路之志——豪迈的侠义
1子路曰：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”
1:白话翻译：
子路抢先说：“我希望把我的好车、好马、贵重的皮衣，都拿出来和朋友共享，就算用坏了，我也一点不心疼、不后悔！”
2:白话解读：
这是典型的 “侠义”精神。子路重承诺、讲情义，他的志向建立在“朋友”这个圈子里，追求的是物质上的慷慨分享和情感上的义薄云天。
1优点：极其豪爽、大方、无私，有古游侠之风。
2局限：境界仍在 “个人与熟人” 的层面，依赖于外在物质，且“朋友”的范围是有限的。
3:举例
就像一个事业有成的豪爽大哥，说：“我的车、我的房子，兄弟们随便用，坏了算我的！” 格局在“江湖义气”。
第二幕：颜渊之志——内在的修养
2颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”
1:白话翻译:
颜渊谦和地说：“我希望能做到：不夸耀自己的长处，不把劳苦的事推给别人。”
2:白话解读：
这是向内修身的高远志向。
1“无伐善”：战胜的是 “骄傲” 。有优点、有功劳，但不自夸，内心平和。这是极高的谦德。
2“无施劳”：战胜的是 “自私” 。“施”是施加。不仅不推卸劳苦，更深层的意思是：不把自己认为的劳苦或怨恨施加于人，能体谅、能担当。
这触及了“仁”的核心——推己及人。
1优点：完全转向 内在品德的修炼，超越了物质层面。这是“克己复礼为仁”的具体实践。
2局限：主要关注 “自我完善” ，尚未明确扩展到社会建设的蓝图。
3:举例
就像一个德高望重的智者，说：“我只求做到：有成绩不炫耀，有困难自己扛，绝不麻烦和抱怨别人。” 格局在“自我修炼”。
第三幕：孔子之志——博大的仁爱
3子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
1:白话翻译:
孔子从容说道：“我的志向是：让老年人都能安享晚年，让朋友同辈之间都能互相信任，让青少年都能得到关怀并拥有美好的未来。”
2:白话解读：
这不是对自己的要求，而是对一个理想社会的描述和责任担当。
它涵盖了社会所有年龄段的人，构建了一个和谐社会的全景：
1“老者安之”：解决社会保障与敬老问题，体现“孝”道的社会化。
2“朋友信之”：构建诚信友爱的社会关系，是“信”道的社会化。
3“少者怀之”：关注教育抚养与未来希望，是“慈”道的社会化。
关键在“之”字：这不是被动希望他们“得到”，而是主动 “使他们能够” 。孔子把自己放在了建设者和责任者的位置。他的志向是 “修己以安百姓”。
3:举例
就像一位伟大的领袖或思想家说：“我的理想是建设这样一个社会：老有所养，壮有所信，幼有所育。” 格局在“天下大同”。
二:白话翻译
颜渊和季路侍立在孔子身边。孔子说：“你们何不各自说说自己的志向呢？
子路说：“我愿意把自己的车马、轻暖的皮衣，和朋友们共同使用，即使用坏了也没有遗憾。”
颜渊说：“我希望不夸耀自己的长处，不表白自己的功劳。”
子路又说：“希望听听老师您的志向。”
孔子说：“使年老的人能安享晚年，使朋友能相互信任，使年幼的人能得到关怀。”
四:总结与升华
这三段志向，构成了一个从外到内、从己到人、不断升华的完美阶梯：
1 子路（对外物的超越）： 与朋友共。他的志向是 “不私有其财” ，境界在朋友义气。
2 颜渊（对自我的超越）： 无伐善，无施劳。他的志向是 “不私有其德与劳” ，境界在个人修身。
3 孔子（对阶层的超越）： 安之，信之，怀之。他的志向是 “不私有其仁” ，将个人的仁德化为普惠天下的社会工程，境界在天下关怀。
孔子没有否定前两者，而是包容并超越了它们。 子路的“共”是“信”的基础；颜渊的“修己”是“安人”的前提。孔子的志向，正是子路之“义”与颜渊之“仁”在社会层面的终极实现。
五:现代启示
1个人成长：
我们可以从子路的“分享”开始，修炼颜渊的“谦和”，最终树立像孔子一样 利他、利社会 的远大志向。
2领导力：
一个优秀的领导者，不仅要有子路的慷慨（与团队共享成果），颜渊的修养（不居功、能担当），更要有孔子的愿景（让组织内每个成员都能安居乐业、各得其所）。
3社会理想：
孔子短短九个字，描绘了跨越数千年的普世社会理想——代际和谐、人际信任、未来可期。这至今仍是衡量一个社会文明程度的核心标尺。
最终，这场言志告诉我们：最高的志向，从来不是关于“我”要成为什么，而是关于“我”能让“我们”的世界变成什么样。 从“小我”的慷慨，到“大我”的修养，最终抵达“无我”的担当，这就是儒家思想为我们点亮的精神灯塔。