铛铛铛！
皇家继位教学开课啦！
孩子读书老不好，还想着继承皇位，多半是方法不对。
你还在为无从下手而苦恼吗？
皇室网课，满足您的一切继位需求！
天幕的这套话术看得历朝历代所有人一愣一愣的：“啊？”
怎么办，好心动啊！
“学了就能当皇…咳咳了么？”忌讳一下，不能直说。
“天幕啊天幕，你瞒得俺好苦啊！”你有这好东西你不早拿出来？！
野心家们心碎，掌权者们流泪（bhi）
话不多说，即刻开课！
【背景是经典的网课幕布，并配上金字塔结构图：本纪、世家、列传。
【穿着紫色衣服的老师恨铁不成钢地敲讲台：
“松懈一下！在《史记》里可能就是本纪和世家的差别！”
【“可能连《史记》都进不了！”
【“你再不认真，连野史你都上不去！！”
皇家子弟们埋头记笔记中（记笔记）（流泪）：
我要努力！我要奋斗！我要进“本纪”！！！
而野心家们和吃瓜群众也顺便记一手：多学点总是好的。
那么就有不明所以的老百姓好奇地发问了：“本纪和世家有啥区别啊？”
“俺还觉得‘世家’更厉害点呢！”
在老百姓们的朴素观念里：本纪？没听说过！
世家？哎哟喂，那帮贵族老爷们不就是世家么？崔氏、琅琊王氏的……
“……”
旁边的读书人：？此“世家”非彼“世家”。
“《史记》里的本纪记录的是作为天下共主的帝王们的生平事迹，一共有十二本纪；”
“而世家是指开国承家，世代相续的诸侯贵族或特殊人物的故事。共有三十世家；”
“列传就是记述对历史有影响的臣子、将领、名士、民间人物、英雄豪杰等，强调其事迹和品德。”
“就比如秦始皇本纪、留侯世家、刺客列传。”
这个时候就有人提出问题了：“那西楚霸王是什么呢？俺记得之前天幕好像说他进了《史记》。”
不等读书人回答，大家伙已经开始讨论了：“世家吧？他也不是皇帝啊……”
“你没听张秀才说，世家要开国承家，他都败了怎么开国怎么传承家业？”
“总不能是列传吧？一代霸王跑列传中去了，那不是和刺客一个档次了么？”
刺客们：？
我们怎么你了！说话！
张秀才刚要开口说话，就看到大家吵来吵去的、气氛很是火热。
张秀才（欲言又止）：嗯……你们不要再吵了！
然后深深看了眼天幕，狠狠共情了的张秀才抹了把脸：
“确实！松懈一下真就是本纪和世家的区别啊。”
老师，我懂你了！
【教学老师继续恨铁不成钢：“兵法，你多学一条，干掉一操场人！”
【“那有的同学就是不学！”
【“嫌自己兵太多了是吧？啊？”
虽然老师没点名，但是就跟在学校一样，被意有所指的同学自会心虚。大明战神等人也是默默黑脸：
怎么？拿朕来当反面教学示范？
三十万兵马很多吗？那怎么还会被打得落花流水、甚至连朕都没有保住呢？
发出这条评论的朱祁镇直接忽略了曾爷爷·传奇八百项目负责人·奉天靖难·封狼居胥和南下擒龙成就获得者·朱棣。
“兵法确实得学！”
“一操场人不敢当，干掉两个就够了。”
是哪两个呢？
【“我一再强调，基础很重要！”
【“你们有师哥，啊，一拿到国家，就开始修运河、开科举，把最基础的人民给忘了！”
（敲背景“人民”
在兵法那块被老师表扬了的李世民骄傲抬头：“君舟民水”的含金量还在不断上升！
“国以民为本，本固邦宁。”们的太傅捋了捋胡子，语重心长道，
“民为贵，社稷次之，君为轻。”
年幼的皇子们懵懂点头，但也有宠妃之子点头之余也是目露疑惑：
太傅讲的，怎么和父皇的不一样啊？
太傅说百姓很重要，父皇却不屑一顾，提起来时总是语气轻蔑……
—— 到底该听谁的啊？
他父皇：傻孩子，还没学到精髓，没上位之前当然是要装一装咯～
【乾坤未定，你我皆是继承人！
【老师开始给大家打气加油了：“有些同学，听说皇上已经立太子了，就开始自暴自弃！”
【“想想你们则天师姐和世民师哥，一天到晚给你们讲这些师哥师姐的例子！”
【“一切都还来得及呢你就这么放弃了？我是这么教你们的吗？！”
【“你不冲一把怎么知道自己能不能成功？”
“对哦！”
原本因为皇帝老爹册立太子而颇有些心灰意冷的皇子们一个哆嗦，提起精神来了。
“是太子又如何？”
“天幕都说了，比皇宫更危险的是东宫、比…更难当的是太子！”（不直接说皇帝，给老登点面子）（bhi）
某朝代的皇子对着幕僚心腹冷哼道，“当得了算什么本事？能上位才是真的。”
随后不知道是打气还是安慰自己，开始细数：“秦朝的不算，汉高祖的太子汉惠帝……这个也不算！”
“汉武帝的太子刘据，最后起兵造反自尽；汉光武帝的太子刘疆被废……”
“隋朝太子也被废了，是隋炀帝继位……呸呸呸！这个寓意不好。”
“更别说之后的唐朝了，唐朝有多少太子正常继位当当皇帝啊？”
“再说，后边的那个带清，不是还有个倒霉蛋被二废二立了么？”
胤礽：？
坏了，我也成反面教材了？
“……”
说着说着，自信一下就上来了，弹幕说得没错，我命由我不由天！自己就是下一个朱棣，即将乘着风口起飞！
总而言之—— 我的胜算很大！
我亦有成功继位的潜质！！！