“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
表演进入高潮。姜明忽然将剑向上轻轻一抛！
“啊！”台下响起一片惊呼。
长剑在空中翻滚了两圈，银光划出炫目的弧线。就在它即将下坠的瞬间，姜明身形如电，错步上前，不是去接剑柄，而是伸出左手食指与中指，在剑身中段轻轻一搭、一引！
那沉重的汉剑竟如同被驯服的灵蛇，借着这细微之力，改下坠为平旋，绕着姜明的手腕极快地转了一圈！剑光瞬间拉成一个完美的银色圆环，将他笼罩其中。
紧接着，他右手疾探，精准地重新握住剑柄，顺势一个干净利落的后撩剑，剑尖直指斜上方，身形定格如松。
整个抛、引、接、定的过程不过两三秒，却惊险华丽到令人窒息！
那剑身环绕手腕形成的银环，光芒似乎比之前更盛了一瞬，仿佛真的有剑气凝而不散。
操场上出现了长达数秒的、绝对的死寂。
所有人都看呆了。
无论是懂行的王刚，还是外行的学生，都被这最后一手彻底震撼。
那已经超出了他们对“舞剑”的想象，带着一种近乎不可思议的、游走于真实与梦幻边缘的美感与力量。
然后——
“轰！！！！！！”
掌声、欢呼声、尖叫声、口哨声如同山洪海啸，瞬间爆发！几乎要掀翻头顶的天空！
“太牛逼了！！！”
“我的妈呀！这是真的吗？”
“姜明！姜明！”
“再来一个！”
学生们激动得满脸通红，拼命鼓掌，很多人站了起来。老师们也纷纷鼓掌，脸上写满了惊叹和难以置信。
几个校领导交换着眼神，都看到了彼此眼中的震惊。
王刚校长用力鼓著掌，手都拍红了，脸上的笑容无比灿烂，眼中精光闪烁。值了！这把剑借得值！这小子真是个人才！
闫占中已经激动得不知说什么好，只会用力拍著旁边同事的肩膀，语无伦次：
“看看！看看！我们班的！我们三班的！”
陆颖在震耳欲聋的掌声中，感觉眼眶有些发热。她看着台上那个缓缓收剑归鞘、对着台下微微欠身行礼、脸上依旧没什么多余表情的少年，心中被骄傲、倾慕和一种说不清道不明的情绪填得满满的。
何媛也站起来鼓掌，目光紧紧追随着姜明退回后台的身影，心中某个念头更加坚定。
黄栋梁叹了口气，也鼓起掌来，算是服气了。
王鹏翔混在人群中，掌声拍得有些机械，心里五味杂陈。
追光随着姜明的退场而移开。舞台重归昏暗。
但操场上的沸腾久久无法平息。后面的节目似乎都变得索然无味，大家还在兴奋地讨论著刚才那惊鸿般的剑舞，讨论著那神奇的剑光，讨论著姜明这个名字。
“刚才那是特效吧？怎么做到的？”
“肯定不是！我坐得近，看得清清楚楚！就是剑和人的动作！”
“太帅了怎么能这么帅还这么厉害”
“他是不是真的会武功啊？”
初一（三）班的区域更是成了欢乐的海洋，每个人脸上都与有荣焉。闫占中被其他班老师围着打听，腰杆挺得笔直。
回到自己的位置上，姜明将长剑仔细收好。对于外界的喧嚣，他恍若未闻，只是轻轻活动了一下手腕。
刚才为了达到最佳视觉效果，他动用了一丝极其微薄的灵力附着剑身，并精确控制肌肉力量与角度，模拟出低配版的“剑光留影”和“剑气微芒”。
效果看来不错，既足够震撼，又控制在常人能够接受和理解的“惊人技巧”范畴内，不会引来不必要的麻烦。
他穿上自己的外套，正准备把剑交给闫占中，由他去还给校长，却被几个激动得满脸通红的同班男生拦住。
“姜明！你也太猛了吧！”
“怎么练的？教教我们呗！”
“刚才最后那一下，怎么接住的？太牛逼了！”
姜明看着眼前这些青春洋溢、眼带崇拜的面孔，脸上露出一丝极淡的、真实的微笑。
“多练习，掌握好力量和角度就行。”他简单说道，声音平静，却足以让这几个男生兴奋地议论半天。
远处，陆颖和几个女生也走了过来，似乎想说什么，却没好意思靠得太近，只是眼睛亮晶晶地望着他。
冬夜寒冷依旧，但操场上的热度，因一场剑舞，久久不减。
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
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何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
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何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
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一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
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追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台下不少人轻轻“咦”了一声。
王刚校长瞳孔微缩。办公室那短暂一试，他已觉不凡，但此刻在舞台上，灯光之下，那剑、那人、那起手的气势融合在一起，竟让他心头再次一震。
姜明的动作开始了。
起势很慢。剑随身走，一个标准的平刺，接一个舒缓的回撩。动作清晰，轨迹分明，甚至能让人看清剑脊上那细微的纹理。
但就是这份“慢”和“清晰”，反而透出一种沉如山岳的力量感和绝对的掌控力。
两公斤有余的八面汉剑，在他手中仿佛没有重量，却又带着金属特有的质感，每一次移动都带着空气被划开的细微“嗤”声。
几式之后，节奏陡然加快！
剑光倏然化为一片绵密的银色光幕！不再是简单的劈刺，而是连贯的绞、崩、点、抹！他的身形也随之灵动起来，步伐简洁却精准无比，腾挪闪转间，运动服衣袂带风。
剑光与人影几乎融为一体，时而如灵蛇出洞，迅疾刁钻；时而如白鹤亮翅，舒展飘逸；时而如泰山压顶，势大力沉。
那剑锋破空的锐响连成一片，竟隐隐有了节奏，取代了缺失的音乐，叩击在每个人的耳膜上。
“我的天”台下不知谁发出半声压抑的惊呼。
最令人震撼的，是那剑光似乎真的有了“形”！
在一次急速的旋身横扫之后，剑尖划过的轨迹，竟在空气中短暂地残留下一道肉眼可见的、淡青色的弧形光痕，如同用光笔在半空勾勒，须臾才消散。
紧接着，一连串疾风骤雨般的点刺，剑尖颤出七八点寒星，每一“点”都似有实质的微光迸溅，宛如夏夜流萤，又似星辰乍现，随生随灭。
“这这是”闫占中张大了嘴，忘了呼吸。他不懂武术，但眼前这景象，显然已经超出了他对“学生表演”的认知范畴。
是灯光特效？可学校哪有那种设备？是剑身特殊涂料？可那光芒如此自然灵动
王刚校长身体前倾，双手紧紧抓住了膝盖。他是识货的！
这绝不仅仅是“练过”那么简单！那剑光的残留、那寒星的迸现，虽然微弱短暂，却需要对手腕力量、速度、角度控制到何等精妙入微的地步？
更要紧的是，那持剑的少年身上散发出的那种专注、沉静、乃至隐隐与手中剑器合而为一的“意”，让他仿佛看到了古代描述中“人剑合一”的影子！
这怎么可能是一个初中生能达到的境界？
陆颖已经忘记了紧张，只是痴痴地望着台上那道被银光环绕的身影。
她看不懂招式，只觉得那剑光时而凌厉，时而温柔，时而如骤雨，时而如清风，而舞剑的人，始终是那样平静，仿佛置身于另一个静谧的世界。
她的心跳得很快，却不是因为喧嚣，而是为那画面本身感到一种难以言喻的悸动。
何媛眼中的兴趣早已化为毫不掩饰的惊艳和炽热。
她家境不错，见识也多，但从未见过这样的“表演”。这不仅仅是技巧，更是一种近乎艺术、甚至带着某种神秘美感的展现。
她旁边的女生已经忍不住小声尖叫：“好帅！太帅了！”
黄栋梁脸上的不屑早就消失了，取而代之的是愕然和一丝不易察觉的挫败。他引以为傲的家庭条件、活跃的交际能力，在这纯粹的、极具冲击力的“力量”与“美”的面前，显得如此苍白无力。
后排的王鹏翔脸色有些发白。他想起了寝室里姜明那看似随意的一巴掌和一脚。当时只觉得快、狠，现在看着台上那游龙般的剑光，他才后知后觉地感到一阵寒意——对方当时是何等手下留情！
“剑术？”
“啥？舞剑？真剑假剑？”
“三班那个姜明？长得特帅那个？”台下响起一片惊讶的窃窃私语，许多人伸长了脖子。这个节目名称本身就带着与众不同的吸引力。
唯一的特别，是他手中那柄带鞘的长剑。
追光落在他身上，勾勒出挺拔清瘦的身形和沉静的侧脸。没有华丽的服饰，没有刻意的造型，他仅仅是持剑站在那里，目光平静地望向虚空某处，喧嚣的校园操场便仿佛被投入一颗石子的湖面，嘈杂声奇异地低了下去。
校长王刚坐在前排教师席，腰背不自觉地挺直了。旁边的闫占中紧张地搓着手，眼睛一眨不眨。
陆颖坐在班级区域靠前的位置，双手下意识地交握在胸前，指尖冰凉。
何媛在另一片区域，目光灼灼，带着毫不掩饰的兴趣。
黄栋梁撇了撇嘴，但眼神也盯着台上。曾经在寝室挑衅过姜明的王鹏翔，此刻坐在后排阴影里，表情复杂。
姜明动了。
他并未立刻拔剑，而是左手握鞘，右手轻按剑柄，以一种极舒缓的节奏，向前走了三步。每一步都踏得极稳，仿佛丈量过距离。
然后，他停住，左脚微撤，身体侧转，形成了一个简洁而标准的起手式。
整个过程没有音乐，只有他脚步落地的轻微声响，在突然安静下来的操场上清晰可闻。
“锃——！”
一声清越悠长的金属摩擦声，打破了寂静。
长剑出鞘！
追光下，一道内敛的银灰色寒光，随着剑身完全展露而流淌开来。
姜明手腕微转，剑尖斜指地面，剑身反射著灯光，竟似有蒙蒙一层极淡的、水润般的清辉附着其上，并不刺眼，反而更显剑质非凡。这奇异的光泽让台