被查理转头没好气地瞪了一眼后，渡立刻像被霜打过的茄子般蔫了下来，委屈巴巴地耷拉下尖耳朵，缩着脖子不敢再吭声了。
关于素体模型的分析暂且告一段落。
见现场终于没人再插话打岔，裴医生这才将目光投向沙盘中那个最不和谐的元素。
“在这个由你们共同创造的世界里，最特别的存在，可能就是这个了。”
他抬手，修长的手指指向沙盘角落里那架造型醒目的轰炸机模型，示意大家一同看去。
“这是我放的哦！”
渡立刻举起手，声音轻快地主动认领，语气里带着点莫名其妙的自豪。
“因为轰炸机超——厉害的！”
“能把大家好不容易搭起来的东西，通通‘轰’地一下炸飞！”
说着，他还配合地张开双臂做了个爆炸的手势，像是真看到了那充满艺术感的壮观场景。
见状，裴医生脸上并未流露出丝毫诧异或责备的神情，反而像是听到了一个孩子天真又充满想象力的愿望般，若有所思地点了点头。
“原来如此。”他轻轻推了推眼镜，语气依然平稳如常。
“看来这架轰炸机，代表了一种……想要‘推倒重来’，或者‘打破现有局面’的强烈愿望？”
他并未直接评价这个想法本身的好坏，而是巧妙地将重点放在了“动机”上。
“那么，在把它放进来的那一刻，你心里想着的，是觉得之前大家搭建的东西不够完美，想要一个全新的开始？”
“还是说……”裴医生稍作停顿，不动声色地观察着渡的反应。
“你是觉得这个过程本身有点无聊，或者遇到了什么僵局，所以想用一点‘特别’的方式，让游戏变得更有趣一些？”
渡微微歪了歪脑袋，语气带着点故作惊讶的调侃：“欸呀呀，裴医生，我还以为你会问——这会不会表达了作者的‘思乡之情’呢！”
镜片后的目光微微一滞，裴医生脸上的职业性微笑几不可察地僵了半秒。
饶是他见过再多匪夷所思的咨询案例，此刻也不得不在心底默默感叹：这都什么跟什么啊，意大利面拌四十二号混凝土？
下一秒该不会就要说螺丝钉的长度会直接影响到挖掘机的扭矩了吧？
但专业素养让裴医生很快就调整好了状态，深吸一口气，压下了心底那些乱七八糟又不合时宜的吐槽欲望。
他注视着渡，维持着一贯温和平静的语气，甚至还带着几分认可：“将轰炸机与思乡之情联系起来，这确实是一个非常……富有想象力和创造力的解读。”
实在听不下去这愈发离谱的仙家对话，查理抬手揉了揉隐隐作痛的太阳穴，无奈地叹了口气：“裴医生，你千万别被这家伙带偏了。”
“他摆这轰炸机啊……”他无奈地瞥了渡一眼，不由有些哭笑不得，“纯属在报复我们之前摸了他耳朵的事情。”
话音方落，唐晓翼琥珀色的眸子忽然一亮，像是发现了什么极有意思的事。
“好啊你们——”他玩味地拖长了语调，“居然背着我干了这种好事？”
说着，唐晓翼便一个箭步凑到渡面前，修长的手指作势就要去碰那对异于常人的尖耳朵。
“唐老大！这、这根本不能相提并论！”
眼见唐晓翼突然逼近，渡连忙捂住耳朵后退，连声音都带着几分慌乱。
“他们摸我耳朵，可是付出了代价的！”
“你要是真想摸，洛基的耳朵不是更好摸吗？毛茸茸，还暖呼呼的！”
闻言，裴医生镜片后的眸子微微一动，目光不由自主地往洛基脑袋上那对毛茸茸的耳朵瞟去，心底竟真的开始认真比较起来。
渡那双与奇幻电影中精灵有几分相似的尖耳朵固然独特，但要说手感和舒适度，确实只能是洛基那厚实蓬松的狼耳更胜一筹……
听到渡熟练地祸水东引向自己，再感受到周围齐刷刷投来的视线，洛基有些不自在地抖了抖雪白的耳朵。
但为了维持狼王应有的威严姿态，它还是强作镇定地蹲坐在原地，只是从喉咙里发出一声几不可闻的轻哼，尾巴在身后不满地甩了甩，明确表示自己拒绝参与这场幼稚的闹剧。
或许是顾及自己身为成年人兼实习老师的颜面，唐晓翼倒也没当真追着渡像“秦王绕柱”般围着沙盘团团转。
他跟着走了两步便停下脚步，转而将目光投向一旁存在感极低的某位吃瓜群众，挑眉问道：“扶幽同学，别告诉我——你们该不会真为了摸个耳朵，就傻乎乎地和这家伙做了什么交易吧？”
“那、那倒没有……”扶幽心虚地摸了摸鼻尖，声音越来越小。
“主要是他老是一惊一乍地吓人……刚才……不仅没回答我的问题，说理也没能说过查理……作为补偿，才、才让我们摸一下的……”
一想到查理当时理直气壮地说出“这不是有两只耳朵嘛，你一边，我一边，刚刚好”这种话，扶幽就忍不住抽了抽肩膀，抿着嘴偷笑起来。
听了扶幽这番解释，唐晓翼心下稍安。
至少在自己没盯着的时候，这群小笨蛋还没天真到又随便应下什么代价不明的“交易”——尤其还是为了“摸耳朵”这种小事。
重新将目光投向已经躲到沙盘对角线的渡，唐晓翼双手叉腰站定，义正词严道：“学生的事，就是老师的事。”
“他们应得的补偿，自然也该由我这个做老师的来代为验收。”
“他们能摸，那我当然也有资格摸。”
说着，唐晓翼不紧不慢地绕着沙盘踱步，朝渡的方向逼近，手指灵活地在空中做出一个抓握的动作，嘴角勾起一抹毫不掩饰的坏笑。
“来吧，别这么小气嘛……”
“唐老师我啊，保证会、很、温、柔、的~”
渡一边手忙脚乱地往后缩，一边急切地抗议道：“唐老大，你这是偷换概念、强词夺理！不能作数的！”
“你说不作数就不作数？”唐晓翼挑眉，理直气壮地反问，“你是老师还是我是老师？”