第107章坑爹的五哈节目组
“还挺舒服。”鹿焓感慨道。
“但其实嚮往的生活就是这样的。”彭煜畅说道，“干著活的时候累，但是有休息的时候。”
上过好多次嚮往的生活的陈贺衣在一旁说道：“但是嚮往的生活至少这个点知道干完活回去有饭吃，还是咱们这更累一点。”
“嗯，是的。”彭煜畅点点头。
“能吃到佛跳墙还有红烧肉是吧”林可插话道。
“哈哈哈哈！”那边刚还在放空的鹿焓突然不知道想起来了什么，大笑不止。
此时，道具组的工作人员正在给眾人刚挖好的土坑铺上一层厚实的塑料布，接著几个人开始一桶接一桶地往坑里倒水。
泥泞的地面並不好走，工作人员们步履蹣跚，显得十分吃力。
彭煜畅看著这一幕，好奇地问道：“他们为什么要往坑里倒水啊难道会有螃蟹爬出来吗”
林可观察了一会儿，猜测道：“他们好像是想把这个坑改造成一个临时泳池之类的。”
陈贺见状提议：“走，我们过去帮帮忙吧！”
大家纷纷起身前去帮忙。林可建议大家可以分散站位，形成一条传递水桶的流水线。
这样一来效率大大提高，小土坑很快就变成了一个浑浊的泥水池。
工作人员退场后，鹿焓打量著这个泥水池子，笑著说道：“別说，这么一整还挺有特色的。”
这时王征禹拿著喇叭走了过来，对大家宣布：“晚上我们吃麵！”
隨后工作人员端来一个餐盘，上面摆著一包两斤装的掛麵、一大袋火腿肠和五个生鸡蛋。
邓朝看到这份“食材”，直接愣在了原地：“就吃这个啊说好的海鲜大餐呢”
眾人围过来面面相覷，脸上写满了失望。
然而即便是这样简陋的晚餐，王征禹依然设置了条件：“任务很简单，你们只要从这个坑上面跳过去，面就归你们了。”
他指了指那个刚刚被改造成泥水池的土坑。
“这个坑，是不是，太坑了，我们自己挖的啊————”林可看著那池泥水，也是有点麻了，语气里带著无奈。
鹿焓睁大眼睛：“我们要跳三米宽的坑”
“三米应该还行吧走，我们先去试试。”林可说著，便和鹿焓、彭彭率先朝坑边走去。
跟在后面的陈贺邓朝有些后知后觉，忍不住吐槽：“等一下！我们来之前可没听说要干这些啊，怎么现在这么自然地就要去跳坑了”
王征禹听到后无赖的说：“不跳坑，你们现在也没有地方去，晚上还没有饭吃。”
其实他们刚才挖坑时偷了点懒，这个坑更接近一个长方形，长度確实有三米，但宽度只有两米五左右。
再加上铺塑料布时又往里缩了一些，实际宽度更窄。
王征禹没指定要跳哪一边，大家心照不宣地选择了较短的那一侧。
鹿焓照量了一下，“这助跑，也跑不过去啊。”
陈贺指著泥泞的地面：“这满地是泥，怎么跑得起来”
鹿焓不死心，试著助跑了几步，结果还没跑到坑边就脚下一滑，“啪嘰”一声摔坐在泥地里，溅起一片泥水。
林可一边忍笑一边伸手將满身泥点的鹿焓拉起来。“小心点鹿哥，咱们挖的地方还好，其他地方有的有碎石头。”
这时邓朝背著手踱到坑边，探身打量了两眼，胸有成竹地一挥手，“这还过不去吗，很简单，easy！一下就过去。”
彭彭在旁边立刻给他捧场，“加油朝哥，给大家打个样。”
鹿焓看到他的架势，劝他认清现实，“你也打算立定跳吗，朝哥，没戏，”
邓朝却信心满满：“能过能过，放心！”
鹿焓继续解释：“实地跳还行，但这泥地太软了，根本发不上力————”
邓朝完全不听劝，已经摆开架势，只见他双脚分开，手臂后摆，身体下沉，一副標准但略显僵硬的立定跳远预备姿势。
鹿焓在一旁无情预言，“他要喝水了。”
所有人的目光都聚焦在邓朝身上。
他深吸一口气，信仰之跃，跳入泥坑，摔倒在地————
好嘛，根本是个不会立定跳的，摆臂节奏全错，起跳后双腿没有收起，两条腿像木棍似的直直插进泥里，狼狈得让人不忍直视。
眾人拼命憋住笑，互相使著眼色，给这位“老人家”留了些面子。
邓朝默默从泥坑里爬起身来，低著头走回队伍，浑身上下淌著泥水，早先的意气风发荡然无存。
“朝哥，还好吗”林可上前拍了拍他的肩，语气里带著宽慰。
邓朝抹了把脸上的泥，摇头嘆道：“太可怕了，目测和自己实际能达到的完全是两码事。”
“我来，朝哥！”刚才还在为邓朝鼓劲的彭彭这回打算亲自上场。
他先试了试立定跳，站在坑边摆臂两次就觉得不对劲：“站这儿根本使不上劲，我还是助跑吧！”
彭彭一段助跑倒很顺利，没有打滑，起身一跃，比邓朝远了不少，但离对岸还差一小截，“扑通”一声踩进泥坑。
身体收不住势头，往前冲了两步，每一步都陷进泥地一只鞋子。
眾人顿时爆笑如雷。
陈贺指著喊：“你这是三级跳啊”
邓朝这时把希望寄托在林可身上，高声cue他：“来，小林，给大伙打个样！
“”
林可走到坑边，没有过多准备，只是轻鬆地摆动两下手臂，屈膝发力。
身影轻捷地一跃而过，落地时脚跟超出对岸足足十多公分，乾净利落。
林可初中时为了中考体育立定跳远能拿到满分，曾苦练过很长一段时间。。
由於他文化课成绩稳居年级前十，学校非常重视他的中考总分，体育老师也对他格外关注，特意为他制定了训练计划。
那时的林可身体素质一般，爆发力明显不足。
体育老师先让他练习青蛙跳增强腿部力量，虽然有所提升，但距离满分仍差得远。
於是老师转而狠抓他的动作细节，从摆臂幅度、起跳角度到落地姿势，一点一点地纠正。
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