有没有另一个宇宙呢？答案是肯定的。
那么，我们怎样找到新宇宙或旧宇宙？
我们知道，新旧宇宙没有实际上的形与界。只要知道那个区域里宇宙空间的温度高低，或者观察它里面的尘埃、星云、星系、恒星等的密度、数量和恒星上面的核反应活动程度，我们就能猜测出它是否是新宇宙或旧宇宙。
另外，还有一个问题我们要解决。一旦我们找到另外一个宇宙，而那里物质跟我们不相同，那该怎么办？
我们如何进行探险考察呢？ 如果我们进去了，那里的文明生物会不会误解我们？答案也许是会的。
我们有一句俗语，叫：“害人之心不可有，防人之心不可无！” 不要说宇宙了，就说我们太阳系。拿火星来说，它的谜团令人深思！……
举一例子来说，“太空鱼怪照片事件” 西方某国为了他们的某种利益，打着“我们为了人类和平开发太空而做”的旗号，向太空进军。
实际上，他们有不可告人的原因，就是独霸地球和太阳系里所有可以住人的星球，以及那上面可以利用的资源。这是不可能的事情！
我个人认为，在太阳系里，最少有一两种地外高等智慧生物在观察我们的行动。
一旦他们发现我们行动能够威胁到他们的生存时，他们就会警告我们。比如，美国的海盗号飞船飞往火星的时候，在失联前十分钟拍摄下一组照片，随后就神秘地失踪了。
在那组中，有一张照片上出现了一只好像鱼类的怪物，它的巨大超过了我们的想象。
这显然，那不是什么太空怪兽，而是一艘伪装好的飞船。
至少，我个人是这样认为的。
尽管我们不知道他们住在何方，但那些ufo（不明飞行器）的出现，说明那些地外的高等智慧生物是爱好和平的生物，至少大部分是这样的。
否则的话，早在远古时候他们就霸占了地球！ufo常常来地球上观察，而不去参与任何我们的行动。
他们是想等我们把野心与贪心和好战的行为都消除后，再和我们交朋友。火星还有许多的谜团出现。
例如我们知道的：“火星上的b—52轰炸机编队飞行事件”、“火星苹果树林事件”；“火星上发现诺亚方舟”，“发现火星金字塔”、“发现火星巨人面石岩”等。
值得一提的是，“诺亚方舟”，在《圣经》中才有。
这些事件背后是否有什么暗示呢？
也许，我这话题有些偏离我写的这本书中的内容。
但我们如果不能认识自己的丑陋一面的话，我们就是下一个被大自然毁灭的文明了！
或许，我说的并不对。
好了，我们继续讲下面的故事……
咱们再说说那些想登上星际探险考察飞船的孩子们的故事。房门一开，孩子们进了他们各自的房间。有的孩子把房间布局设计成童话中的小屋，有的孩子把房间设计成原始时代的树屋，有的孩子把房间设计成欧洲古代的城堡的一间房间，有的孩子把房间设计成欧洲古代的一艘海盗船，还有的孩子把房间设计成中国古代的皇宫里的一间房间……
单说八仔和他的伙伴。
门开了。他们走进去，出现了一位漂亮的3d全影图，“姐姐”问他们：“你们好！你们要什么样的房间？请挑选房间吧！”
他们商量了一下，八仔他们挑选了一间让他们最满意的房间设置。
八仔按下图标后，房间很快就布置完成了。只见这个房间里，没有任何物件。原来是他们想当一下小魔法师。他们大喊一声：“出来吧！……美丽的房间。出来吧！……欢乐的小精灵乐队。”
呼！的一声，房间和乐队就出来了。房间是阿拉伯风格。
他们唱着跳着闹着，忙的不亦乐乎。他们玩累了躺在床上。
这时，八仔才想起那件事儿。他思索了一会，跟伙伴商量起那件事情。
八仔：“嗳！…怎么样，你想去吗？”
巨浪为难的说：“这……我是想去，可是，他们能让咱们去吗？”
八仔思索着说：“嗯……也对，好吧！晚上找个机会我问问他们吧。”
巨浪说：“那……他们如果不让我们去，那该怎么办？”
八仔眉头紧了一下思索的说：“嗯……他们如果不让我们去的话，那……咱们就偷上那艘飞船吧。”
巨浪吃惊的说：“啊！！……这，咱们这样做，可是违反规定的呀！！你疯了！”
八仔一本正经的说：“我是疯了！我很想去宇宙深处探险，可就是没有机会。现在终于有机会能到宇宙深处去了。我想去练练！”
巨浪点点头感慨的说道：“嗯！…我知道了，那好！算我一个。”
就这样，他们两个就定下了这计划。时间过的可真快，转眼之间，就到了傍晚时分。我们知道，月球没有白天黑夜的分别。
实际上，月球上也有黑暗的时候，那只不过是地球挡住了太阳的光或是月球转到地球和太阳之间时，面对我们的这面黑下来。人们为了便于生活，人为的在时间上建立概念罢了。
回头再说岳宇星。他看完了报告后,深思了很久。直到有人叫他，他才醒。岳宇星抬头一看，原来是月林儿。他问她，你有什么事情找我。
月林儿说：“队长，他们已经都回来了。”
岳宇星：“哦…哟！这么快时间就到了。谢谢！咱们走吧。”
他们一起回到会议大厅。大家都到齐了，岳宇星坐在指挥官的位置上。问大家休息好了吗。大家都做出回答。
岳宇星继续讲：“那好，现在咱们继续讨论吧！谁先说？”
“请问，队长，这次的考察探险行动，有多大的风险和把握？”
众人相互看了一下。意思是，你怎么这么问？真直呀！
岳宇星听到此点了点头说：“问得好！高离。你的话真是一针见血呀！我看过报告，我深思熟虑良久。和把握，各占50和80。怎么样，你们还满意吧？！”
又有一位站起来了。毕卡问：“我们假如真的找到另外一个宇宙空间，而那里已有了低等文明，或者是比我们还要高数十辈的文明。如果我们发现是低等文明，就像你们地球的远古时代，你们将如何对待他们呢？”
岳宇星看看大家并说：“好了，大家还有什么样的意见？”
岳宇星想了想回答道：“这个吗……嗯……我们将需要两百六十八天才能到达那个空间区域。有什么问题吗？”
岳宇星：“噢？…是吗，说说看。”
他们正在讨论别的事情时，桌上的呼叫器响了，岳宇星按下通话键，屏幕上出现机器人警察影像……
岳宇星问：“有事吗？”
机器人警察说：“队长！有人找你。两个大人和一帮孩子。”
岳宇星：“噢！！…对对对！…我差点给忘了，让他们进来吧！”
岳宇星对大家说：“好了！我们就讨论到这儿，‘国际太空人才学院’的老师和孩子们来参观了。走！我们去迎接他们。他们参观完基地后，我请客，咱们去看环月音乐会。”
众人说：“好！…走！…”
岳宇星心里吃惊的说：“哎？…他怎么会知道她来了呢。好厉害！”
迈克和白雪带领着这帮孩子们，乘巴士车到“月球联合宇宙天体研究院”下了车。
这时，在后面的孩子们都瞪大双眼看着他们向往与追求的地方！……
他们走进“月球联合宇宙天体研究院”。来到一楼的大厅时，以岳宇星为首的天体研究和太空航行研究小组成员都来接他们了。
迈克首先跟他们打招呼：“你们好吗！我们打断你们的研究了吧。对不起了！”
岳宇星快步到一楼大厅中，他非常高兴对跟随他出来的大家说：“来来来！我们认识一下吧，他们就是咱们的贵客！是从地球来的老师和学生们，来自国际太空人才学院——我的母校。我一下飞船就遇见了这帮可爱的孩子们。他们是来这里玩的，所以我邀请他们来做客，让可爱的孩子们开开眼界，长长见识，知道宇宙有多大多美！让他们认识和感受到幽雅的星球美景和壮丽的宇宙美景。这一切的美景都将属于他们！”
岳宇星话音刚落，一楼大厅里响起雷鸣般掌声！……
是呀！我们人类该想一想为后代保留下什么样的东西呢？是光秃秃的山峦？是核战留存下的城市废墟？还是没有绿色、能源、资源的地球？！
我很难想象，当今的人们想没想过给后人留下什么样的地球呢。
孩子们更是欢欣鼓舞。
八仔代表孩子们向岳宇星和大家发言：“我代表我们大家，首先要感谢岳宇星队长和大家的邀请，谢谢你们！请你们放心，我们决不会让你们失望的！”
岳宇星：“呀！咱们这是怎么了，说哪去了。噢！对了，我忘记了给大家介绍了。这两位是他们的老师，白雪、迈克。他叫八仔，那几位孩子叫……”
：“嗨！你们好！我叫莉莉。”
：“哈…你好！我叫巨浪。”
：“嘻嘻…我叫蕊蕊。” ：“你们好！我叫晶晶。”
：“我叫烂烂。”
：“我叫冰冰。”
：“打扰了！我叫要熊。请多多关照！”
：“我叫冰子。打扰了！”
：“嗨！我是娜娜。”
：“各…各位好！嗯我…我是…皮皮。”
：“我是月月。”
：“我是丛丛。”
：“嗨！…大家好！我是蓉蓉。”
：“嘻嘻…大家好！我是乐乐。”
：“嗨…我是钢钢。”
：“嗨！…我是娅菲拉。”
：“你们好！我是惹克。”
：“嗨！…我是爱斯。”
孩子们报完姓名后，岳宇星就一本正经的问这帮孩子有什么样的要求。
孩子们异口同声道：“是的！你们这儿有没有冰淇淋蛋卷机？”
众位大人们：“…啊？！…”
就听见一楼大厅里呼噜的一声响，您们猜怎么着——原来是众人差点没躺倒在地上的动静……
岳宇星又是惊诧又是喜爱他们。并说道：“啊！这…这个…嗯，哎呀！你们真是太可爱呀…好好好！…我们这没有冰淇淋蛋卷机。等一会儿，你们参观完这儿后，我立刻带大家到月球最大的冰淇淋店去吃冰淇淋，然后咱们再去环月音乐会的会场。孩子们，你们说怎样？”
孩子们异口同声：“好噢！…好哟！…”
岳宇星点点头微笑的说：“嗯！好了，走！咱们去参观吧。”
于是他带领着大家先来到天体研究院的“星际联盟天文台”，月林儿给这些孩子们当导游。这里有很多不同肤色的天文科学家在这里工作。有黄皮肤黑眼睛的亚洲人，有白皮肤蓝眼睛的欧洲人，有黑皮肤的非洲人，有棕色皮肤的澳洲人，有绿色皮肤的亚特兰蒂斯人，有银蓝色皮肤的戥地星人，有浅紫红色皮肤的金星人，还有浅土红皮肤的火星人。大家都正在相互交换工作意见。
在这里没有什么人种的高低贵贱之分，只有对科学的探索与忠诚。
月林儿给孩子们介绍道：“这里有三台太阳系里最大的地面式光学天文望远镜。它们的口径达十六米，高十六米，长达八米，可以看到离太阳系一万亿光年远的地方。”
光年是指：星际天文学的长度单位,等于光在一个恒星年中所经过的距离,约等于94605亿公里。
这帮孩子这时惊奇的说道：“哇！…好大哟！”
有一个孩子问身旁的一位叔叔：“哎！请问，你能带我到那上面去看看吗？”
莉莉和几个孩子说：“好哇！…”
岳宇星点点头说：“行啊，去吧。一会儿在会议厅里会合。”
白雪嘱咐孩子们几句。
莉莉又问：“那…观测研究这个星系有什么用处呢？”
孩子们听到看到这儿时：“哇！可真够近的啊。”
他继续说：“等一会我们观赏一下美丽壮观的天鹅星座。孩子们说：“好哇！”
等了一会儿，他们看到了解到一些形成行星系的更深层次的认识、研究与状况。这下子，孩子们的兴趣大增。
当然，他们的问题也越来越多了，把西蒙·毕卡斯和一位天文学家问的人仰马翻，不亦乐乎……再过了一会儿，工作人员把今天科研课题办完，写成报告，做成3d仿真模拟空间图像光盘材料后，陆陆续续走了，只剩西蒙·毕卡斯和孩子们了。
他们把巨大的天文望远镜对准了天鹅星座的方向。随着望远镜逐渐的对光，大屏幕上展开了一幅壮丽的画卷。
有个孩子问：“嗯！你为什么会这样说呢？”
他把指令按钮按下，放大了天鹅星座的某个天区，那里的电脑资料简介说：“
莉莉问道：“那么，会引起多大的危害呢？”
莉莉又说：“那…如果说，我们已经走了很远，太阳系太远了，通讯是个问题，即使用了光波，那也需要十年的时间才能到达地球。请问，用什么方法能更快的把信息发出并收到呢？”
孩子们不解的问道：“请您给我们解释一下吧！到底是什么原理呢？”
孩子们惊讶道：“噢！…哇，原来是这样！…”
关于这个问题，人类早在公元二十世纪中末期提出来的，关于这种机器的研究与造出是于公元二十三世纪末期到公元二十四世纪初期。他们又讨论一些其它的问题……
咱们再说一下另外的一组孩子们的状况。
岳宇星带领着另外一群孩子们和他们的老师到了研究院的“星际文明博览厅”。
月林儿继续给孩子们介绍着这里所展示星际文明的状况。孩子们看到了各种各样的星际文明形态。有的文明形态，像个蚁蜂社会；而有的文明形态，像个水族社会；还有的文明形态，跟我们一样也是灵感类社会。孩子们看后，对宇宙的广阔和神奇惊叹不止！……
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他们又参观了月球基地发展史的展示厅。月林儿讲述着月球基地发展情况。
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月球基地，2038年建成。当时的月球基地是很小的，最初的建筑极为简单。有的用废去的火箭箭身来建房屋，大多数还是用月球上的本地材料来做房子。最初的房子高度只有两三米，面积也只有八十八平方米。房子的外形像北极圈里的爱斯基摩人的房子。门窗都是圆形的，而且都有带密封装置，像海里的潜水艇。因为，在月球上并没有大气层也就没有任何气体存在。气温是直冷直热的，-125度到+125度只需十秒钟。我们地球上的生物，如果没有任何设备的话，无法在月球上成活。后来，随着科技的发展，我们在2280年，又重新建了一个月球基地。在建造基地时，“巨大的有机钢化玻璃罩”是个问题。经过科学家的研究后，他们在月球轨道上建了几个熔炼炉，把月球上的沙粒和矿物质吸到熔炼炉中，还有一个机器在几个熔炼炉中间，它可以旋转，把熔水用一条管道喷筑到在中间的旋转机上的转盘上，象摊煎饼一样，越转越大。最后，形成了那巨大的玻璃罩。新建的月球基地划分为七个区。这七个区是：生活娱乐区，纯住宅区，工作研究区，月球联合宇宙天体研究院，生物实验研究院，工业区，联合宇宙太空机场。每个区都有外壳，都有一个非常非常巨大的玻璃罩作为防护设施。城区跟城区用隧道相连。
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月林儿介绍完月球基地的发展史后，
岳宇星问：“怎么样？还有什么样的问题？”
孩子们说：“嗯……没有了！”
站在一边的八仔不满的说：“哼！…你们可真无聊！这样的知识我在地球上早已经学过了……”
巨浪用胳膊肘捅了一下八仔并小声的说：“哎！咱们是来玩的，而不是来学习的。你何必要这样认真呢！”
八仔对巨浪说：“你说的也有道理。但既然我们来了，那我们就应该不能放过任何学习新知识的机会了。”
他又说：“噢，对不起！我不是说月姐姐讲的不好，而是我太想了解一些新的知识了。”
听到这儿，岳宇星走到八仔的身旁问他和孩子们：“噢？你想知道什么新知识？大家都说吧。说出来，看我们这儿是否有啊？”
八仔想一想说：“嗯……我想了解一下有关新的宇宙太空飞行器的研究与状况。您们能带我们几个去看看吗？”
说完后，八仔和孩子们瞪着大大的眼睛看着岳宇星，在他们的眼神中透出：求知、天真、好奇和精灵。
岳宇星有些为难的想一想并对着队员们说：“这…这个吗…大家看呢，这该如何是好啊？”
众人说：“没有关系，带他们去吧！让他们去吧！…”
岳宇星看大家是这样的热情，只好答应了这件事。对着孩子们说：“那好吧，咱们去工作研究区！”
孩子们听说要去工作研究区，他们顿时发出：“好嘞！……”
于是，岳宇星带领着孩子们和老师上了车，去往工作研究区……
十分钟后，他们到了工作研究区。穿过一条通道后，车队又行驶了五分后，车队才停下，孩子们下车，只见这大区里的环境幽雅别致。不远处一座大楼坐落在草地花坛中……他们沿着在草地花坛中小路往前走了一点，就上了几台“磁力直升碟型电梯”，进入大楼内，再沿着通道下降……抵达负九层……来到了飞行器研究室。里面的工作研究人员正在忙碌着……
岳宇星带领着孩子们到了一块空旷的地方他说：“好了，我们已经到了。你们可以找自己所感兴趣的事情问我和月林儿以及我们这里的成员。但是，你们不能乱走动。明白了吗？”
孩子们说：“是！我们知道了。”
孩子们看看四面八方。他们就像一只只的小蜜蜂，准备去采知识的甘露！……
科学的使命就在于：创造奇迹，追寻真理，探索未来，造福生灵。无论智慧文明怎样发展，成功的智慧文明总需要遵循这四条法则！