概念收割危机过去后，银河系迎来了真正的和平时代。
但和平太久，容易出问题。
三年后，泛宇宙文明联盟发布了一份让所有文明都炸锅的公告：
【经统计，银河系近五年文明发展速度下降17，创新指数下降23，年轻一代‘躺平率’上升至45】
【诊断：和平带来的‘文明惰性’】
【治疗方案：重启‘宇宙文明进阶考试’——俗称‘宇宙高考’】
【所有三级以上文明必须参加，考试排名将决定未来百年资源分配】
公告附带了一份考试大纲：
第一场：宇宙通识（数学、物理、宇宙史等）
第二场：文明特色（各文明展示独有智慧）
第三场：实践创新（现场解决宇宙级难题）
不及格的文明，将被降级——从三级降到二级，资源配额减半。
银河系所有文明都慌了。
华夏指挥中心，林凡看着这份公告，眉头紧锁。
“宇宙高考……我们参加没问题，但关键是——”王将军苦笑，“咱们的年轻一代，确实有点太安逸了。”
这三年，华夏文明如日中天。
孔子学院遍布银河，毕业包分配——不是工作，是“文明顾问”，走到哪都受人尊敬。
中医成了宇宙显学，会号脉就能横着走。
会背唐诗的外星人，在相亲市场都是抢手货。
结果就是……华夏的年轻人，好像确实没以前那么拼了。
“得让他们动起来。”林凡说，“但怎么动？”
这时，已经休眠三年的系统，突然闪烁了一下。
没有新能力解锁。
而是弹出一行字：
【检测到文明发展惰性，启动‘历史名师辅导班’】
【所有已召唤历史人物，将联合组建‘华夏高考冲刺班’】
【目标：银河系第一】
林凡愣了愣，然后笑了。
“有意思。”
消息传出，华夏的年轻人炸了。
“什么？要我们跟外星人一起考试？”
“还要排名？不及格会降级？”
“等等……辅导老师是谁？”
当他们看到辅导老师名单时，全都傻眼了。
语文组：李白、杜甫、白居易、苏轼……
数学组：祖冲之、刘徽、秦九韶……
物理组：墨子、张衡、沈括……
化学组：葛洪、孙思邈（这两位也懂炼丹——古代化学）
哲学组：老子、庄子、王阳明……
军事策略组：孙武、孙膑、韩信、诸葛亮……
医学组：扁鹊、张仲景、李时珍……
工程组：鲁班、李冰、宇文恺……
商业组：范蠡、白圭、沈万三……
法律组：韩非子、商鞅、申不害……
音乐组：伶伦、伯牙、李谟……
教育组：孔子、孟子、韩愈……
思想组：墨子（年轻版）、老子、庄子……
整整五十多位历史巨人，组成全明星辅导天团！
辅导班开课第一天，能容纳十万人的“星际大讲堂”爆满。
不仅有华夏学生，还有无数外星文明派来“偷师”的——他们觉得，能被这么多历史人物辅导，考个试还不简单？
孔子站在讲台上，看着台下黑压压的学生，缓缓开口：
“学而时习之，不亦说乎？”
“有外星人来学，不亦乐乎？”
“考不好不生气，不亦君子乎？”
全场哄笑。
气氛轻松下来。
然后，真正的魔鬼训练开始了。
第一周：宇宙通识强化。
数学课，祖冲之讲圆周率，不是讲怎么算，是讲“圆”的哲学意义。
“宇宙是圆的，生命是圆的，思维也是圆的。”祖冲之说，“所以数学，不是计算，是理解‘圆’。”
他出了一道题：如何用华夏传统“天圆地方”思想，解释黑洞的视界？
学生们懵了。
但一个机械文明的学生举手：“天圆——黑洞的引力场是球对称的；地方——事件视界内的时空极度弯曲，无法用常规几何描述……所以天圆地方其实是在描述不同的参照系！”
祖冲之点头：“善。你悟了。”
物理课，墨子讲光学。
“老夫当年做小孔成像实验，发现光沿直线传播。”墨子说，“但现在我们知道，光在引力场中会弯曲。”
“那么问题来了：如果我在黑洞旁边做小孔成像，会看到什么？”
学生们开始疯狂计算。
最后得出结论：会看到一个扭曲的、无限重复的宇宙倒影。
墨子微笑：“所以，实验很重要。但理解实验背后的‘道’，更重要。”
第二周：文明特色特训。
李白负责“作文辅导”。
考题预测：以“宇宙中的家乡”为题，写一篇不少于五千字的文章。
李白听完题目，喝了口酒，提笔就写。
十分钟后，一篇《银河赋》完成。
开头：“夫银河者，天地之脉络也，星辰之渊薮也……”
中间：“吾地球居其间，如粟米之在大仓，然有文明璀璨，不输日月……”
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结尾：“故曰：心之所安，即是家乡。纵隔亿万光年，一念即归。”
全场学生跪了。
“李老师……这是范文吗？”
“不是。”李白摇头，“这是反面教材。”
“啊？”
“因为这是我写的。”李白认真道，“你们不能学我。你们要写自己的。”
他看向一个硅基文明的学生：“你，用晶体共振的频率写诗。”
看向一个能量文明的学生：“你，用光谱变化讲故事。”
“文明特色，不是重复别人。”
“是找到自己最独特的表达方式。”
学生们恍然大悟。
第三周：实践创新魔鬼训练。
诸葛亮出题：“现有三个文明因资源争端即将开战，你作为调停者，如何用最少资源实现永久和平？”
学生们提出各种方案：均分资源、建立共享机制、发展替代资源……
诸葛亮摇头。
“都不对。”
“正确答案是——”他羽扇轻摇，“让他们一起对抗第四个敌人。”
“比如，告诉他们，不远处有个小行星要撞过来，需要三个文明合力才能推偏轨道。”
“等他们合作完了，仗也打不起来了。”
“因为一起扛过枪的感情，最牢固。”
学生们目瞪口呆。
“这……这不是骗人吗？”
“非也。”诸葛亮微笑，“那小行星真的存在，我只是‘提前发现’了而已。”
“解决问题的关键，往往不在问题本身。”
“而在问题之外。”
三周集训结束。
宇宙高考正式开始。
考场设在“中立星区”——一个由泛宇宙联盟管理的巨大空间站。
第一场，宇宙通识。
华夏学生进场时，其他文明的学生都投来异样的目光。
“看，就是他们，被一群古人辅导了三个星期。”
“古人懂宇宙通识？笑死。”
“等着看他们挂科吧。”
考试开始。
第一题：【请证明在十一维超弦理论框架下，意识的量子相干性可以跨越时空】
其他文明的学生开始疯狂计算。
华夏学生中，一个叫林晓的年轻人，想起了老子的话：
“道生一，一生二，二生三，三生万物。”
他提笔写道：
“意识即‘道’，不可证，不可言说，但贯穿所有维度。试图证明意识，就像试图用尺子量‘道’的长度——尺子本身就是‘道’的一部分，所以永远量不准。”
“因此，意识不需要证明。它就在那里，在所有维度，在所有时间。”
“证明结束。”
第二题：【设计一个能同时满足碳基、硅基、能量基生命的通用数学体系】
其他学生设计复杂的多维数学结构。
华夏学生王明，想起了庄子：
“天地一指也，万物一马也。”
他设计了一套“一指数学”——只有一个基本公理：“存在”。
从这个公理出发，所有数学结构都可以衍生出来。
碳基生命衍生出连续数学，硅基生命衍生出离散数学，能量基生命衍生出波动数学。
但核心都是“存在”。
考试结束。
成绩公布时，所有文明都傻了。
宇宙通识排名：
第一名：华夏文明，平均分997
第二名：逻辑堡垒文明（改版后），平均分893
第三名：……
差距太大了。
第二场，文明特色展示。
华夏派出的代表，是一个普通的大学生，叫陈晨。
他的展示项目是：“华夏二十四节气在宇宙农业中的应用”。
其他文明嗤之以鼻：“原始农业文明的东西，也敢拿出来？”
陈晨不慌不忙。
他展示了如何用二十四节气的原理，调节不同星球的气候环境。
“立春，万物始苏——对应恒星活动周期，可确定最佳播种期。”
“夏至，阳极生阴——提醒注意高温对作物的伤害，需提前降温。”
“秋分，阴阳平衡——最适合跨星系作物杂交实验。”
……
更绝的是，他展示了一套“节气算法”，可以精准预测任何星球的气象变化，准确率比现有最先进的气象模型高30。
评委席上，农业文明的专家们激动得站了起来：“这套算法！能解决我们困扰万年的粮食问题！”
陈晨微笑：“算法开源，免费使用。”
“但有个条件——使用时，请标注‘基于华夏二十四节气智慧’。”
“没问题！”
第二场，华夏再拿第一。
第三场，实践创新。
题目：【银河系边缘发现一种‘虚空瘟疫’，感染者在三天内会从存在层面消失。请设计救治方案】
其他文明团队提出各种高科技方案：研发反虚空药剂、构建隔离力场、甚至提议直接摧毁感染区……
华夏团队，由扁鹊带队，五名学生组成。
他们没有用任何高科技设备。
只是带着一套银针，一瓶中药汤剂，去了感染区。
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直播画面显示：
扁鹊先用银针刺入“虚空感染者”的穴位——虽然感染者正在变得透明。
然后喂下中药。
三小时后，感染者停止了消失。
五小时后，开始恢复实体。
十小时后，痊愈。
全程，没有解释原理。
只是治疗。
评委团追问原理。
扁鹊只说了一句话：
“虚空不是病，是‘气’散了。”
“聚气，则人存。”
“散气，则人亡。”
“针聚气，药固气，如此而已。”
科学评委们听不懂，但事实摆在眼前：华夏团队治好了所有感染者，用时最短，成本最低，零副作用。
第三场，毫无疑问的第一。
总成绩公布：
银河系宇宙高考状元文明：华夏文明
总分：300分（满分300）
消息传回地球，举球欢庆。
但华夏的年轻人们，没有狂欢。
他们聚在辅导班的教室里，对着五十多位历史老师，深深鞠躬。
“谢谢老师。”
孔子微笑：“是你们自己争气。”
李白举杯：“来，庆祝一下——以茶代酒！”
王阳明则说：“考完试，才是真正的开始。”
“接下来一百年，银河系要靠你们了。”
“记住——”
“知行合一。”
“学以致用。”
“让华夏智慧，真正惠及全宇宙。”
学生们郑重答应。
从那天起，华夏的年轻人不再躺平。
他们成了银河系最活跃的一代。
有的去了外星医院，用中医治疗外星疾病。
有的去了星际企业，用华夏商道改革外星经济。
有的去了宇宙学院，教外星孩子背唐诗、学书法、打太极拳。
而华夏的高考辅导班，成了全宇宙的“状元摇篮”。
各文明砸重金送学生来学习。
学费？不要钱。
只要一个承诺：学成之后，回去让你们的文明变得更好。
如此而已。
星空下，孔子看着一批批毕业的外星学生，感慨道：
“有教无类，至此方见真意。”
老子骑牛路过，接了一句：
“道法自然，教化亦自然。”
庄子在梦里补充：
“最好的教育，是让人忘记自己在受教育。”
“只是……自然地成长。”
“自然地，成为更好的自己。”
辅导班的灯光，彻夜长明。
里面传来朗朗读书声：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”
声音传出教室。
传出地球。
在银河系中回荡。
告诉每一个文明：
学习，不是为了考试。
是为了——
明德，亲民，至善。
为了成为光。
然后，照亮更多地方。
这，才是教育。
最终的答案。
也是华夏。
给宇宙的。
最后一份礼物。
一份关于“如何永远保持进步”的。
永恒动力。
现在，礼物送到了。
接下来。
看你们的了。
银河系的。
新一代。
整个宇宙的。
未来。