第261章 说明大会(1 / 1)

忍者学校一年一班的教室里。

新生们正依次走上讲台进行自我介绍。

“我叫春野樱,喜欢呃,喜欢读书和”粉色头发的女孩有些紧张地绞着手指,声音越来越小。

“我叫山中井野!最喜欢花和时尚!”金发女孩则大方得多,声音清脆。

“奈良鹿丸兴趣是看云,麻烦死了”一个头发束成冲天辫的男孩懒洋洋地说完就快步下台。

教室后方,宇智波鼬安静地观察着每个孩子。

他的目光温和而专注,偶尔会在记录板上写下几笔。

当那个黑发黑眼、面容精致的男孩上台时,鼬的嘴角几不可察地微微上扬。

“宇智波佐助。”

男孩的声音刻意绷得很紧,试图显得成熟:“目标是超越哥哥,成为强大的忍者。”

“喔!佐助君好帅!”

几个小女孩在台下发出小小的惊呼。

佐助则快步走下台,回到座位时偷偷瞥了鼬一眼,见哥哥对自己微微点头,心里顿时充满了满足感。

下一个是日向雏田。

白眼的女孩几乎是挪到讲台上的,她低着头,声音细若蚊蚋:“我、我是日向雏田请、请多关照”

说完这句,她便像受惊的小动物般飞快逃回座位,整张脸涨得通红。

“”鸣人坐在窗边,平静地看着这一切。

当轮到他时,他稳步走上讲台,目光扫过全班。

“漩涡鸣人。”

“喜欢料理和体能训练,希望能在这里学到有用的东西,成为优秀的忍者。”

简洁

得体

没有任何多余的情绪流露

鼬也在记录板上记下了一笔。

自我介绍环节继续进行着,孩子们稚嫩的声音在教室里回荡,充满了对未来的懵懂期待。

与此同时。

忍者学校新建的大会议室内,却是截然不同的气氛。

能容纳近接近千人的会场几乎坐满了前来参加说明会的学生家长和一些参观者。

其中,前排坐着的是各忍族的代表。

日向、猪鹿蝶、油女、犬冢等家族的族长或重要成员赫然在列。

中后排则是平民家长,他们的神情中满是对子女入学的骄傲。

会议尚未开始,场内已是一片低声交谈的嗡嗡声。

“听说这次改革力度很大”

“那个新上任的顾问大人亲自推动的,能不大吗?”

“不知道具体会怎么改,希望别太偏离传统”

突然,侧门打开,一行人步入会场。

为首的不是别人,正是瓦龙,他的身后跟着几名学校的行政人员和新设立的教育部门的人员。

同时,他的那身标志性的绿色西装外面,此刻也罩上了一层绣有木叶标志的顾问袍,整个人显得庄重而威严。

“”

会场瞬间安静下来。

所有目光都聚焦在那位如今在木叶村中举足轻重的大人物身上。

瓦龙稳步走上主讲台,目光平静地扫过全场。

他没有立即开口,而是将手中的一沓文件轻轻放在讲台上,调整了一下麦克风的位置。

这简单的几个动作,却让会场的气氛更加凝重。

“各位家长,上午好。”

男人的声音通过扩音器传遍会场的每一个角落。

“感谢各位在百忙之中前来参加今天的说明会。”

“我是村子的顾问,也是忍者学校改革委员会的主要负责人,瓦龙。”

他稍作停顿,让听众消化这个开场。

“在座的各位,今天,你们的孩子成为了木叶忍者学校的新生,这意味着,从此刻起,他们拥有了一个共同的身份,那就是木叶未来的忍者。”

“而学校的责任,就是为这些孩子提供最好的教育,发掘他们每个人的潜力,培养他们成为能够守护村子、维护和平的优秀忍者。”

说着,瓦龙伸手拿起讲台上的一份文件,同时,他不知从哪里弄来了一个单片眼镜卡在眼眶处,让整个人看上去多了学术研究者的味道。

“过去几个月,我与旧忍者学校的教师团队进行了大量调研和讨论。”

“我们发现,传统的忍者教育模式已经不适用于当今的这个时代,再按照这个模式教授下去,木叶的孩子便不会有未来。”

此言一出,台下立刻泛起了一阵轻微的骚动。

几个年长的忍族代表皱起了眉头,他们都是受传统教育长大的人。

“请不要误会。”

见状,瓦龙抬了抬手:“我并非否定木叶多年来的教育成就,相反,正是前辈们奠定的坚实基础,才让我们有机会思考如何做得更好。”

他翻开文件。

“今天,我将向各位详细说明忍者学校即将推行的一系列改革措施。”

“这些措施的核心目标只有一个,即,让每个孩子,无论出身,都能得到最适合自己的教育,最大限度地发挥潜能。”

“首先,是课程体系的调整。”

瓦龙通过从雪之国进口来的放映机,让自己背后的幕布上投影出一张详细的课程结构图。

“传统模式下,学校课程以体术、忍术、手里剑术等实战技能为主,文化课程占比相对较小,新的课程体系将进行以下调整。”

他点击遥控器,幻灯片切换到下一页。

“新增课程包括《忍界历史与地理情报学》,《基础医疗与急救》,《任务分析与逻辑推理》,《查克拉理论基础与科学应用》等”

闻言,台下的平民家长们眼睛亮了起来。

这些课程听起来非常实用,而且似乎不是纯粹靠血脉就能学好的。

“第二,实战课程改革。”

瓦龙继续道:“学生们要做的,不再是简单的重复训练,而是分阶分层接受教学。”

幻灯片再次切换。

“入学第一年,所有学生接受统一的基础体能、基础体术、手里剑基础训练。”

“但从第二年开始,将根据每个学生的特长和进度,分为体术专精、忍术专精、幻术倾向、综合发展等不同方向,每个方向有定制化的训练方案。”

“同时,引入实战模拟课。”

“学校新建了五块大型训练场,通过忍者的忍术,模拟出各种地形、天气、敌情,让学生在近乎真实又绝对安全的环境中进行战术演练。”

还能这样

几名忍族代表交换了眼神。

“第三,增设选修课程体系。”

瓦龙的声音依然平稳:“从第三学年开始,学生可以在完成必修课的基础上,选择一到两门选修课。”

“目前的备选课程包括《基础封印术理论》、《毒药与解毒学》、《伪装与潜入技巧》、《通灵兽基础沟通》、《忍具设计与维护》等。”

“这些课程将由学校聘请的特别讲师授课,其中不少是各领域的专家。”

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