一家人正其乐融融地吃著披萨，郑怀瑾腮帮子塞得鼓鼓的，秦月细心地帮儿子擦掉嘴角的番茄酱，郑仪则一边吃，一边听著妻子和儿子閒聊学校里的趣事。
就在这时，一个略带紧张的声音在旁边响起：
“请请问，是郑书记吗”
郑仪闻声转头，看到一个穿著朴素但很乾净的运动外套、戴著黑框眼镜的男生站在桌旁。
看起来大概十六七岁，还是个高中生模样，脸上带著明显的侷促和激动。
郑仪有些意外。
他虽然是市委书记，但在公眾场合，尤其是在商场这种地方，被陌生人，尤其是一个高中生直接认出来，还是很少见的。
不像市长张林，他因为经常要出席各种经济活动、民生项目，在电视报纸上露脸多，市民认识他不奇怪。
郑仪从市委秘书长到市委副书记，再到市委书记，主要工作重心都在市委內部和重大决策上，公开露面的场合相对较少，而且大多是在比较正式的会议、调研中，面向的也主要是体制內干部和特定群体。
普通市民，尤其是年轻人，能一眼认出他的，还真不多。
这个高中生不简单。
是家里有体制內的长辈还是特別关心时政
郑仪心里快速闪过几个念头，但没有想太多，他喜欢和年轻聊天。
他脸上立刻露出了温和的笑容。
“我是郑仪。同学，你好。”
他没有摆出任何架子，语气就像个和蔼的长辈。
男生见郑仪承认了，明显鬆了口气，但隨即更加紧张了，脸颊甚至有点泛红。
“郑书记您好！我我没想到真的能碰到您！”
他的声音带著点激动。
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“没事，坐下聊”
郑仪指了指旁边空著的椅子。
“啊我我可以吗”
男生受宠若惊。
“当然可以，坐吧。”
秦月也微笑著示意。
男生这才小心翼翼地拉开椅子，半个屁股坐在了边缘，身体挺得笔直。
郑怀瑾好奇地看著这个突然出现的大哥哥，停止了咀嚼。
“別紧张，小伙子。你是学生吧放假了”
郑仪主动打开话题。
“是的，郑书记。我是明州二中高二的学生，今天周末放假。”
男生回答道，语气稍微自然了一些。
“二中，是好学校啊。”
郑仪点点头。
“听你口音，不像是本地人”
“嗯，我不是明州本地的。”
男生说到这里，眼神中流露出一丝感激。
“我老家是邻省山区的。前几年，我爷爷奶奶相继去世了，家里就剩下我一个人。我爸妈一直在外面打工，后来他们觉得我一个人在老家不放心，正好那时候听说明州这边政策好，打工机会多，就把我接过来了。”
郑仪认真地听著。
“那时候我刚上初中，正好赶上咱们明州对隨迁子女开放学籍的政策。我爸妈给我办了手续，我就在明州上了初中。”
“学校知道我家里情况，给我申请了助学金，还有生活补助。要不是这些帮助，我可能早就輟学了。”
男生的声音有些哽咽。
“后来我考上了二中，学校的老师对我也很关心，各种补助政策也一直没断。”
“我真的特別感谢明州，感谢政府。要不是来到这里，我可能根本没有机会坐在重点高中的教室里。”
郑仪看著眼前这个目光清澈、心怀感恩的少年，心里也涌起一股暖流。
这就是他们推行那些惠民政策的初衷和意义所在啊！
给每一个努力的孩子，一个公平的起点，一个改变命运的机会。
“这都是你应该得到的。”
郑仪温和地说。
“明州欢迎每一个愿意来这里学习、奋斗的年轻人。你能考上二中，是你自己努力的结果。”
男生用力点了点头，似乎下定了决心。
“郑书记，我我有个不情之请，或者说，是个建议，不知道能不能跟您说”
“哦你说说看。”
郑仪鼓励道。
男生深吸一口气，组织了一下语言。
“郑书记，我知道高中学习很重要，高考更是关係著我们很多人的命运。学校管得严，也是为了我们好。
“但是我觉得，现在我们高中的生活，真的太太封闭，太枯燥了。”
他的语气变得有些低沉。
“从早上六点起床，到晚上十点多下晚自习，除了吃饭睡觉，几乎全部时间都在教室里，对著课本和试卷。”
“我们没有太多自由活动的时间，周末也经常要补课。”
“校园里除了教学楼、宿舍、食堂，好像就没別的了。图书馆里的书，也大多是教辅资料和指定的名著，很少能看到我们真正感兴趣的、能开阔眼界的书。”
男生的声音里带著一种与他年龄不太相符的迷茫和压抑。
“郑书记，我经常觉得很迷茫。我不知道自己这么拼命学习是为了什么就是为了考个好大学，然后找个好工作吗”
“未来到底是什么样的这个世界除了考试，还有什么”
“有时候，心里特別烦躁，静不下来。只有跑到图书馆，找本閒书看看，才能稍微平静一点。”
“可是，能看的书太少了。”
他抬起头，眼神恳切地看著郑仪。
“郑书记，我好多同学，都因为压力太大，休学了，还有的得了抑鬱症。我看著他们，心里特別难受。”
“所以，我的建议就是”
他停顿了一下，鼓足勇气说：
“能不能给高中生们多一点自由的时间哪怕每周多半天也好。”
“还有，能不能让高中的图书馆，多一些各种各样的书不仅仅是学习用的，也可以有一些文学、歷史、科普、甚至哲学、心理学的书”
“让我们在埋头做题的时候，也能偶尔抬起头，看看外面的世界，想想人生的意义”
“我觉得，这也许比多做几道题，更重要。”
男生说完，忐忑不安地看著郑仪，似乎在等待审判。
郑仪沉默了。
他没想到，一个高二的学生，会向他提出这样一个深刻而尖锐的建议。
关於应试教育的弊端、学生心理压力的问题，他並非不知情。
但以往，这些更多是教育系统內部討论的议题，或者是从媒体报导、专家报告中看到的数据和案例。
今天，是第一次，有一个活生生的、深受其害的学生，坐在他面前，用略带颤抖但无比真诚的声音，向他倾诉这一切。
这比任何报告都更有衝击力。
尤其是当这个学生，还是明州惠民政策的受益者，他对明州充满感激，却依然无法摆脱当前教育体制带来的痛苦和迷茫。
这让郑仪感到一丝愧疚。
自己当了市委书记之后，眼光是不是確实太高了太宏观了
整天盯著gdp、大项目、城市规划、制度改革
却忽略了这些最具体、最微观的群体——这些正在成长中的年轻人，他们內心真实的困境和呼声。
他自己当年，不也是从那个偏僻的小山村里，靠著拼命读书，一步一步考出来的吗
他太知道那种煎熬了。
无穷无尽的试卷，挑灯夜战的辛苦，对未来的不確定和恐惧
他能走出来，有运气的成分，更有超乎常人的毅力和心性。
但不是每个孩子，都能承受住这种压力。
他主政明州以来，在教育上的投入不可谓不大。
新建、扩建了多少所学校招聘了多少新教师改善了多少办学条件
也推行了不少改革，比如眼前这位同学受益的隨迁子女政策，比如试图推进素质教育。
但显然，根深蒂固的应试模式，那种以分数和升学率为唯一导向的评价体系，並没有得到根本性的改变。
学生们的负担，依然沉重；他们的精神世界，依然贫瘠和压抑。
“摧残年轻人”
男生那句“好多同学都休学了，得抑鬱症了”，像一根刺，扎在郑仪心里。
这绝不是他想看到的明州教育的样子！
他要的，是一个能让孩子们健康成长、全面发展的地方，而不是一个製造焦虑和痛苦的“考试工厂”！
郑仪看著眼前这个勇敢说出心里话的男生，目光变得格外郑重。
他没有立刻给出承诺，因为教育改革牵一髮而动全身，需要审慎研究。
但他必须表明自己的態度。
“同学，谢谢你。”
郑仪的声音很诚恳。
“谢谢能这么坦诚地告诉我这些，谢谢你的信任。”
“你的建议，非常重要，也非常有价值。”
“你说得对，高中阶段，不仅是学知识、准备考试的阶段，更是人生观、世界观形成的关键时期。”
“如果只有试卷和分数，而忽略了心灵的滋养和视野的开阔，那確实是一种缺憾，甚至是一种伤害。”
男生听到郑仪肯定他的想法，紧张的情绪缓解了不少。
“关於增加自由时间和丰富图书馆藏书的具体建议，我会认真考虑，並且会和教育局的同志们好好研究。”
“教育改革是一个系统工程，需要慎重。但我可以向你保证，你反映的问题，市委市政府一定会重视。”
郑仪的话，给了男生巨大的鼓舞。
“真的吗郑书记！太谢谢您了！”
他激动得差点站起来。
“不用谢我，应该是我谢谢你提醒了我。”
郑仪笑了笑。
“对了，还不知道你叫什么名字”
“郑书记，我叫李向阳！向著阳光的向阳！”
“李向阳，好名字。”
郑仪点点头。
“保持这份思考和勇气，好好学习，但也別忘了照顾好自己的內心。”
“我相信，明州的未来，需要像你这样有想法、敢表达的年轻人。”
“嗯！我一定努力！”
李向阳用力点头。
又简单聊了几句，李向阳知道不能过多打扰郑书记一家用餐，便主动起身告辞了。
看著他离开时轻快而充满希望的背影，郑仪的心情却久久不能平静。
披萨已经有些凉了，但他似乎没什么胃口了。
“爸爸，那个大哥哥说得对吗”
郑怀瑾仰著小脸问，他虽然听不懂全部，但能感觉到气氛的严肃。
郑仪摸了摸儿子的头。
“他说得对。学习很重要，但开心地长大，更重要。”
秦月轻声说：
“这孩子，不容易。说得也挺在理。”
郑怀瑾也眨巴著眼睛，似懂非懂地看著爸爸。
郑仪拿起纸巾，擦了擦手。
“是啊”
他嘆了口气。
“我们总在谈发展，谈未来。”
“可如果连我们的孩子，都在这种压抑和迷茫中成长，那我们的发展，意义又在哪里”
郑仪的心里，已经將“高中教育改革”、“学生心理健康”这两个议题，提到了一个前所未有的高度。