“资本的傲慢与艺术的消亡，啧啧，这标题，绝了！”
“粗制滥造的画面、僵硬拙劣的动作、毫无美感的形象……哈哈，这不就是说的那头猪吗？”
“对儿童审美的无情毒害！说得太好了！我早就想说了，让孩子看那种东西，简直是犯罪！”
会议室里，顿时响起一片附和与哄笑。
所有人都象是过节一样，兴高采烈。
“高总，这下他们可算是捅了马蜂窝了。陈墨老师在业内的地位，他一发话，就等于给那部动画判了死刑！
“没错！以后谁还敢说那东西好？谁敢说，谁就是跟整个行业的审美对着干！”
“那个唐樱，不是挺能说的吗？这回我看她怎么说！有本事去跟陈墨老师辩论啊！”
高进摆了摆手，示意大家安静。
他端起茶杯，慢悠悠地吹了吹热气，一副大局在握的姿态。
“陈墨老师只是把我们大家的心里话，给说出来了而已。”
“艺术，是来不得半点虚假的。观众的眼睛是雪亮的，我们同行的眼睛，更是揉不得沙子。”
他顿了顿，话锋一转。
“不过，我倒是听说了一件更有意思的事。”
所有人都好奇地看向他。
高进的嘴角，勾起一抹极尽嘲讽的弧度。
“听说，那位唐顾问，因为收视率太差，搞不定媒体，现在已经疯了。”
“哦？高总，快说说，怎么个疯法？”
“她搞了个什么‘蒲公英计划’，组织了一大帮人，去京城各个小学的校门口，发贴纸，发卡片。”
高进把“发贴纸”三个字，咬得特别重。
话音刚落，会议室里先是死一般的寂静。
随即，爆发出一阵惊天动地的狂笑。
“哈哈哈哈哈哈！”
“发……发贴纸？我没听错吧？”
“我的天，他们是动画公司，还是印传单的小作坊啊？”
“地推？我只听说过卖保险、卖保健品的搞地推，一个动画项目搞地推？这简直是我今年听过最好笑的笑话！”
一个从画魂工作室跳槽过来的画师，笑得眼泪都出来了。
“太掉价了，真的太掉价了！我真庆幸自己跑得快，不然现在，可能就得背着一书包的贴纸，跟卖烤红薯的大爷抢地盘了！”
“谁说不是呢！杜家的脸，这下可被那个女人丢尽了！”
“她以为这是什么？卖大力丸吗？在校门口堵着孩子，就能把收视率喊上来？”
“外行就是外行，真以为做生意跟摆地摊一样简单。她这是把整个动画行业的脸，都按在地上摩擦！”
各种讥讽、嘲笑，不绝于耳。
在他们这些所谓的“业内人士”看来，唐樱的举动，已经不是策略失误，而是一种近乎荒诞的行为艺术。
是黔驴技穷后的胡闹。
是输急了眼之后的口不择言，手足无措。
高进享受着下属们的吹捧和对对手的嘲弄，他轻轻弹了弹报纸上那篇评论文章。
“一个是来自行业泰斗的艺术审判。”
“一个，是沦落到街头小贩的垂死挣扎。”
他站起身，“这场仗，已经结束了。”
声音里，充满了终结者的宣判意味。
“他们，已经不配做我们的对手了。”
“现在，他们只是一个笑话。”
“一个即将被钉在行业耻辱柱上，供所有人取笑的，彻头彻尾的笑话。”
“我们接下来要做的，就是安安静静地，看他们怎么死。”
……
王老师是京城第三幼儿园的老教师了。
最近，课间休息的铃声一响，院子里的小操场就成了另一个世界。
一群小男孩，象是打了鸡血，呼啦一下全冲了出去。
他们不再玩老鹰捉小鸡，也不再追着皮球跑。
“变身！猪猪侠！”
一个穿着蓝色罩衣的小男孩，把两只手举到头顶，做了一个奇怪的姿势。
紧接着，他对面的另一个小男孩也跟着大喊。
“吃我一记猪猪拳！”
他冲过去，挥舞着小拳头，动作看着笨拙又滑稽。
王老师站在走廊上，看着这群精力过剩的小家伙，起初并没怎么在意。
小孩子嘛，总能自己发明出一些稀奇古怪的游戏。
她摇摇头，转身回了办公室。
办公室里，隔壁大班的李老师正拿着个大茶缸子喝水，一脸的生无可恋。
“王姐，你们班那群小子，最近也开始‘哦 gg 棒’了吗？”
王老师一愣，“什么‘哦 gg 棒’？”
“就那个啊，”李老师比划了一下，“两只手一伸，嘴里喊着‘哦 gg 棒’，然后就跟疯了似的满地跑。”
王老师听着这描述，脑子里立刻浮现出刚才操场上的那一幕。
她哭笑不得，“我们班是喊‘猪猪侠’，还‘猪猪拳’呢。我还以为是他们自己瞎编的。”
“什么瞎编的，”李老师把茶缸子往桌上一顿，“少儿频道新出的一个动画片，就叫《猪猪侠》。”
“制作那叫一个糙，我闺女昨天看了一眼，都说那猪画得跟门板一样，跑起来都不会拐弯。也不知道怎么回事，这群小子就跟中了邪一样。”
“可不是嘛，”另一个年轻老师也凑了过来，“我家亲戚的小孩也迷上了，天天在家学猪叫。那动画我也瞅了一眼，红配绿的，颜色晃得人眼睛疼，那猪长得……一言难尽。”
办公室里的几个女老师，七嘴八舌地讨论起来。
结论出奇的一致。
难看，粗糙，不明白为什么会火。
王老师被勾起了好奇心。
到底是什么样的动画，能让这群天不怕地不怕的混世魔王们如此着迷？
周三晚上，她特意调到了京城少儿频道。
活泼的音乐响起，一只红色的，线条简单到有些简陋的卡通猪，蹦跳着出现在屏幕上。
王老师只看了不到三分钟。
那僵硬的动作，那鲜艳到刺眼的配色，还有那头猪脸上傻乎乎的表情，让她生理性地感到不适。
她果断换了台。
这东西，怎么可能好看？
她躺在床上，百思不得其解，最后只能归结为——现在的孩子，审美真是越来越奇怪了。
第二天，王老师终于领教到了这个“奇怪审美”的威力。
上午的手工课，班里最老实的小男孩豆豆，和他的同桌壮壮，突然扭打在了一起。
起因，只是一张小小的贴纸。
“那是我的！”
“你胡说！是我先拿到的！”