《敬陈防弭蝗蝻三策疏》
“窃闻天灾流行，国家代有。今岁湖广亢旱，河涸土焦，蝗孽潜滋，此诚危急存亡之秋也。
蝗之为害，甚于水火，一旦腾飞，千里赤地，民无所食，则变乱丛生。故防之于未然，弭之于将萌，其急务莫过于此。学生不揣冒昧，谨陈三策，曰：察于微，攻于早，用其残。”
开篇点明危害与紧迫性，提出“察、攻、用”三层递进的总体思路。
“其一曰‘察于微’，即严查卵块，明赏罚以督实效。当前官府已有挖卵之令，然学生以为，须得法。
应晓谕乡民，使其易识。划定重点局域（干涸河湖滩涂、上年蝗迹处、荒田隙地），由保甲、里长分段包干，限期排查。
掘土须深及尺馀，见卵即收，集而焚之或深埋。官府当派员抽查，查实有卵未报或挖掘敷衍者，罚；举报隐匿或挖掘彻底者，赏。如此，令出必行，查挖方能落到实处。”
这是将现代普查、责任制、奖惩机制融入古代保甲制度的具体化建议。
“其二曰‘攻于早’，即多法并举，灭蝗蝻于羽化之前。若卵已孵化为蝻（幼虫），则须全力扑杀。其法有五：一为‘以禽治虫’。鸭、鹅等家禽，尤喜食虫，可大量驱赶至有蝻之滩涂田地，纵其啄食，此乃天然之法，省力而效宏。
宜劝导百姓广为畜养，或由官府协调，集中鸭鹅群巡回放牧。
二为灰药阻杀。广备石灰、草木灰，待蝻虫聚集爬行时，于其周围撒布灰圈，或直接泼洒，可阻其行动，促其死亡。
三为开沟陷杀。于蝻群行进前方，挖掘深沟，沟壁陡滑，驱其入内，集中掩埋。
四为篝火诱杀。成虫有趋光之性，于夜间旷野燃点火堆，下置水盆或挖浅坑，飞蝗扑火坠坑，可大量灭杀。
五为悬赏捕杀。鼓励妇孺老弱，以布兜、网罩捕抓蝻虫、飞蝗，按量给予钱粮奖赏，使灭蝗成为人人可参与之利事。”
这一段是内核，系统提出了生物防治（鸭鹅）、物理防治（灰、沟、火）、以及发动群众（悬赏）的综合治理方案，思路清淅，方法具体，且都是古代技术条件下可以实现的。
接下来要写的，是最具争议，但也可能是灾后最重要的部分，灾后利用。
儒家“子不语怪力乱神”和某些地区视蝗虫为“神虫”或“不洁”的观念影响下，提出食蝗并非易事。
但他必须写，这关系到灾后能否最大限度减少损失，甚至转化害为利。
“其三曰用其残，即化害为利，以补灾歉。若蝗已起飞，虽竭力扑杀，恐难尽绝。
其馀蝗或死或伤，遍地皆是。学生闻之，蝗虫可食。其体富含脂膏，可充饥肠。
可晓谕百姓，收集蝗虫，以沸水烫过，晒干，去翅足，研磨成细粉。此蝗粉可掺入麦粉、豆面、糠麸之中，制成饼饵，或熬粥度荒。
虽非美食，然危难之际，可活人命。且鸭鹅食蝗后，生长迅捷，产蛋亦丰，亦可为灾后补益之一端。
另，死蝗堆积，可沤制肥料，反哺田地。如此，则天灾之损，或可减其一二。”
他将食用包装成化害为利，度荒活命的无奈之举和智慧选择，并关联到已有的鸭鹅饲养上，增强说服力。
“以上三策，察为根本，攻为关键，用为补救。三者连环相扣，缺一不可。然策之行，终赖人。
学生恳请朝廷及湖广当道，速遣干员，携此方略，督饬州县，不惜财力，不避繁难，广动员，严赏罚，上下一心，或可挽此狂澜于既倒，保我湖广生民于涂炭。学生草茅愚见，不胜徨恐待命之至。”
搁笔，吹干墨迹，一个时辰将将用尽。
秦浩然活动了一下酸痛的手腕，审视全文。
文章没有华丽的辞藻，但条理清淅，对策具体，从预防预警到治理扑杀，再到灾后利用，形成了一个相对完整的应对链条，尤其是以禽治虫和蝗粉度荒的建议，在当下显得颇为新颖务实。
抬头看向四周，许多同窗还在抓耳挠腮，或对着写了几行又涂改的稿纸发愁。
也有不少人已经停笔，但看神色，文章内容多是引经据典论述蝗灾可怕、强调官府责任、呼吁修德禳灾之类，属于“正确的废话”，或者重复官府告示中“挖卵”、“灰杀”的老三样，缺乏新的、系统性的见解。
交卷后，文章被统一收走，由几位讲席先行阅览筛选。学子们并未立刻散去，而是聚在一起，低声讨论着各自的文章和眼前的灾情，忧色更浓。
秦浩然没有参与讨论，心中记挂着柳塘村，不知秦禾旺是否顺利抵达。
直到傍晚时分，一位书院斋夫来到小院，躬敬地递上一份请柬：“秦解元，山长请您至观澜精舍一叙。”
秦浩然心中一动，接过请柬。立刻整理衣冠，随斋夫而去。
精舍位于书院深处，松竹掩映，十分幽静。
斋夫通报后，秦浩然轻轻推门而入，室内陈设简朴，书卷盈架，焚着淡淡的檀香。
山长陈公端坐于书案后，案上正摊开数份文章，其中一份，墨迹赫然是秦浩然熟悉的笔迹。
蒋君瑜竟也已在此，垂手侍立于侧。另有一位身着绯色圆领袍，云雁补子，素金革带，四梁冠的中年官员坐在客位，打量着进来的秦浩然。
“学生秦浩然，拜见山长，拜见大人。” 秦浩然躬身行礼。
陈公微微颔首，指了指秦浩然那份文章，对那位官员道：“蒋大人，这便是老夫方才所言，那份有些不同见解的文章。作者秦浩然，乃去岁湖广乡试解元。”
那位蒋大人拿起文章，快速浏览起来。他看得很快，但目光在“以禽治虫”、“篝火诱杀”、“蝗粉度荒”等段落停留了明显更长的时间，眉头时而紧锁，时而微挑。
蒋君瑜趁蒋大人阅卷之际，对秦浩然悄悄递了个眼色，微微点头，示意其安心。
良久，蒋大人放下文章，开口问道：“秦解元，你这‘以禽治虫’之说，禽类果真喜食蝗虫？鸭鹅可行，鸡只如何？”
秦浩然心中一定，知道对方抓住了关键，躬敬答道：“回大人，学生家乡临近河湖，多畜鸭鹅。幼时常见鸭群在滩涂觅食，小鱼小虾、虫蚁蚱蜢，皆为其所好。蝗虫幼虫（蝻）体软多汁，正合鸭鹅口味。
至于鸡只，亦食虫，然其习性更喜刨土觅食谷粒，且不如鸭鹅善泅水、耐野外放牧，于滩涂湿地驱驰治蝗，恐不及鸭鹅便利有效。若在旱田，亦可驱使，然需更多看管。”
蒋大人沉吟片刻，又问：“这蝗粉度荒之议…蝗虫乃不祥之物，且形貌可憎，百姓心理恐难接受，且食有毒，你这做可有先例？”
这个问题更为敏感。秦浩然早有准备，从容答道：“大人明鉴。学生查阅古籍，唐太宗贞观二年，关中蝗灾，太宗曾生吞蝗虫，曰‘宁食朕之肺肠，勿食百姓之禾稼’。
可见非常之时，为活命计，旧俗亦可变通。
至于毒性，学生以为，沸水烫过，晒干研磨，应可去除其可能携带之秽气。且鸭鹅食之无恙，人食其干粉，掺以他物，风险当更低。
此策实为灾后万不得已之补救，意在开一线生机，总比坐以待毙，或食观音土树皮以致胀毙为强。可先于官府控制下，小范围试行，并辅以医官查验，若无大害，再谨慎推广。”
引用了唐太宗吞蝗的着名典故来化解不祥的质疑，又将食用方法具体化、安全化，并强调是“不得已的补救”和“谨慎试行”，既表明了态度，又留有馀地，显得思虑周全。
蒋大人听完，没有再追问，手指在秦浩然的文章上轻轻敲了敲，转向山长陈公：
“陈公，贵院学子，确有人才。此子之策，虽有些…大胆，但条理分明，颇重实效，尤其是这‘以禽治虫’与多法并举之论，或可补官府现行方略之不足。下官回去后，当禀明藩台（布政使）大人。”
陈公抚须，眼中闪过一丝不易察觉的嘉许，对秦浩然等人道：
“尔等心系民生，肯用心思，这便是读书人的本分。蒋大人乃布政使司参议，今日特地过来看看。
你们的文章，尤其是浩然的这篇，老夫会让人再抄录几份，分送府衙、藩司乃至巡抚衙门参考。”
蒋君瑜面露喜色，看向秦浩然。
秦浩然却在此时，做了一个出乎在场所有人意料的举动。
再次躬身，恳切道：“山长、蒋大人厚爱，学生感激涕零。然学生以为，此次灾情关乎全湖广，非一人一策可定乾坤。
学生之见，不过引玉之砖，所思所虑，必有疏漏局限。
书院英才济济，诸位同窗生于斯长于斯，对各地情状更有切身体察。恳请山长，能允准召集书院中精于实务、熟悉农桑地理、或对灾赈有所研究的同窗，共同参详完善此策。
集众智而成，兼顾湖广各地实际情况的《防蝗救荒策》，再呈送官府。
如此，既显我书院学子同心协力、为国分忧之志，其策亦能博采众长，更臻妥善，或能于抗灾救民有更大裨益。学生年轻识浅，愿附骥尾，以供驱策。”
陈公和蒋参议都略显讶异地看向秦浩然。