就在这万象更新的氛围中，两位名动荆襄、原本寄情山水的隐逸大儒——庞德公与黄承彦，应天子之召，携家带口，踏入了这座正处于剧烈变革中的帝国心脏。
与他们同行的，还有黄承彦年方十岁的幼女黄月英。关于历史上此女“容貌丑陋”的传闻，当内侍引着他们步入未央宫偏殿，觐见那位端坐于御座之上的少年天子时，刘协目光扫过跟在黄承彦身后、略显拘谨却眼神灵动的小女孩，心中却是不由一动。
但见她确实发色偏黄，肌肤亦不似寻常闺阁少女那般白皙，呈现出一种健康的小麦色泽。五官虽非绝美，却搭配得极为灵秀，尤其那一双大眼睛，乌溜溜的宛如点漆，此刻虽因面圣而微垂，却难掩其中闪烁的好奇与慧黠之光。
“这哪里是什么丑女？分明是个极富个性、灵气逼人的小丫头。”刘协心下莞尔，后世那些以讹传讹的记载，果真当不得真。
“草民庞德公（黄承彦），携小女（月英），叩见陛下，陛下万岁！”庞德公与黄承彦躬身行礼，黄月英也依着父亲教导，像模像样地敛衽一拜，动作虽略带稚气，却毫不慌乱。
“二位先生不必多礼，平身，看座。”刘协声音温和，抬手虚扶，“久闻二位先生大名，乃荆襄文脉所系，今日得见，朕心甚慰。这位便是小女黄月英？果然钟灵毓秀，与众不同。”他最后一句，是特意对着黄月英说的，语气中带着毫不掩饰的欣赏。
黄月英微微抬头，飞快地瞥了一眼御座上那位比她想象中还要年轻许多的皇帝，接触到对方含笑鼓励的目光，又迅速低下头去，小声应道：“谢陛下夸奖。”
简单的引见与客套之后，刘协便将对黄月英的安排提上了日程。他目光转向侍立在一旁、同样年轻的诸葛亮，笑道：“孔明，你近日迁徙事务处理得井井有条，还能抽暇研习工坊图纸，朕心甚慰。此女于此道亦颇有天分，日后你便多带着她看看那些图纸，彼此切磋交流。若有不明之处，亦可多向马钧请教。”他顿了顿，补充道，“平日闲暇，也可让月英去寻蔡大家、或是糜贞、甄宓她们玩耍作伴。”
诸葛亮闻言，立刻躬身应道：“亮遵旨。”他看向那个站在黄承彦身边、与自己年纪相仿的女孩，眼中也闪过一丝好奇。
然而，刘协心中清楚，蔡昭姬精于音律书画，糜贞、甄宓或许对商事更为敏感，而黄月英的兴趣核心显然在奇巧匠造之上，这几个女娃娃未必能玩到一处。反倒是让她与醉心图纸、格物致知的诸葛亮，以及技术精湛的马钧多交流，更能激发她的潜能，找到真正的知己。
诸葛亮领命，便走到黄月英面前，执礼甚恭：“月英妹妹，陛下允我等观阅工坊诸般图纸，其中妙想无穷，若妹妹有兴趣，亮可引你前往档案库一观。”
黄月英原本还有些拘束，一听到“图纸”、“妙想无穷”这几个字，那双大眼睛顿时亮了起来，方才的羞涩瞬间被强烈的兴趣取代，她抬头看向父亲，见黄承彦微微颔首，便对诸葛亮用力点了点头，声音清脆了许多：“有劳哥哥。”
看着两个年纪相仿的少年少女，因共同的兴趣而迅速靠近，并肩离去前往存放机密图纸的档案库，黄承彦抚须的手微微一顿，眼中掠过一丝难以掩饰的惊愕与困惑。那些图纸，他虽未亲见，但也知必是朝廷工坊那些惊人造物的核心机密，乃天子视若瑰宝、等闲不容外人窥视之物。陛下竟对初次见面的月英如此信任？这份超乎寻常的看重，着实让他这个做父亲的感到意外，甚至有些不安。
刘协将黄承彦的神色尽收眼底，却并不点破，转而将话题引向正事。他神色一正，对庞德公与黄承彦道：“二位先生乃海内大儒，学贯古今，朕此番延请入京，实有一项关乎国本的重任，欲托付于二位。”
庞德公与黄承彦皆肃然起身，躬身道：“请陛下示下。”
“朕欲推行科举，广建官学，开启民智，此乃再造大汉之根基。”刘协目光灼灼，“然，欲行此千秋大业，非有完备之教材、严谨之考核、公允之制度不可。故而，朕意请二位先生，与蔡邕蔡大家一同，出任太学博士，总领编撰蒙学、县学、郡学乃至太学所需之各级教材，拟定科举考试之标准、试卷，并协助朝廷，制定科举取士之一应规章制度！”
此言一出，黄承彦更是心头剧震。太学博士，清贵无比，更是执掌天下教化之牛耳！他们初来乍到，陛下便授予如此显要且核心的职位？这已不是简单的礼遇，简直是毫无保留的信任与重托！而且所做之事，恰恰是他们最为擅长、也最为关心的教育本业。这位少年天子，仿佛能洞悉人心最深处的渴望，直接给出了他们最无法拒绝的条件。
相较于黄承彦的吃惊，庞德公则显得平静许多。他早在之前携侄庞统入京时，便已见识过这位天子的魄力与对教化的重视，当时天子便已委任他参与学政。如今朝廷以倾国之力推行全民教育，将他这早已名动荆襄的“隐士”强行请出山，目的为何，他早已猜到七八分。此刻闻听天子明确任命，他心中反而有种“果然如此”的了然，甚至带着几分期待。能将自己毕生所学，用于塑造一个全新的、更有活力的文教体系，这对他而言，诱惑力远比高官厚禄更大。
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“陛下！”黄承彦深吸一口气，压下心中的波澜，拱手道，“承彦才疏学浅，恐难当此重任……”
“黄先生过谦了。”刘协打断他的话，“先生与庞公之才学品德，朕素来敬仰。值此革故鼎新之际，正需二位先生这般德高望重、学识渊博之大贤，为天下士子表率，为大汉文教定下新基！此非虚位，实乃千斤重担，望二位先生万勿推辞！”
庞德公此时也开口道：“陛下求贤若渴，励精图治，欲行亘古未有之教化盛举。士为知己者死，德公虽老迈，亦愿竭此残年，为陛下，为大汉，略尽绵薄之力。”他这番话，既是表明心迹，也是说给身旁尚有些犹豫的黄承彦听。
黄承彦看着御座上目光殷切的少年天子，又看了看身旁态度明确的庞德公，他整了整衣冠，与庞德公一同深深揖下：“臣，庞德公（黄承彦），谨遵陛下圣命！定当竭尽驽钝，助陛下成此教化伟业！”
“好！甚好！”刘协抚掌大笑，“得二位先生鼎力相助，我大汉文教之事，朕无忧矣！”
于是，荆襄名士庞德公、黄承彦，连同早已在长安的蔡邕，这三位堪称当世文坛巨擘的人物，就此被刘协拢至麾下，组成了执掌帝国未来教育方向与人才选拔的“文坛三杰”。为了给这核心团队注入新鲜血液，刘协随后又将年轻气锐、才思敏捷的杨修派了进去，协助处理具体事务。
他甚至在心中盘算着，待日后那位才高八斗的曹植长大些，也要将其纳入这个体系，让新旧思想在此碰撞，共同为大汉的文教事业添砖加瓦。
而在另一边的档案库内，又是另一番光景。诸葛亮熟练地取出一卷卷关于水利工具、改良农具乃至一些基础机械原理的图纸，在长案上铺开。黄月英起初还有些小心翼翼，但当她看到那些精密的线条、巧妙的构型以及旁边详尽的注解时，整个人仿佛瞬间被点亮了。她趴在案边，小小的手指顺着图纸上的线条移动，口中不时发出“原来如此”、“妙极”的低呼，遇到不解之处，便会立刻扯住诸葛亮的衣袖追问。
诸葛亮也一改平日沉稳的模样，兴致勃勃地为其讲解，两人时而低声讨论，时而因某个奇思妙想而相视一笑，气氛融洽而热烈。偶尔马钧前来查阅资料，见到这两个小娃娃竟能看懂如此深奥的图纸，并且提出的问题往往切中要害，也是啧啧称奇，忍不住驻足参与讨论一番。三个年龄跨度不小，却同样对工巧之术抱有极大热情的人，在这堆满了图纸与知识的库房里，找到了共同的乐园。
黄承彦在与天子议定大事后，寻至档案库，看到的便是女儿与诸葛亮头碰头地研究一张水转翻车图，小脸上洋溢着他在荆州家中从未见过的专注与喜悦。他悄然驻足，望着这一幕，心中最后一丝因陛下过于“厚爱”而产生的疑虑，终于彻底化为一声欣慰的轻叹。或许，在这位不拘一格的天子麾下，月英的这份“异于常人”的爱好，真能绽放出不一样的光彩。