朱棣再次对着管家招了招手:“去，把刘御史他们，还有翰林院的几位叫来，本王在书房等他们，哦，还有那方孝孺。”
“遵旨。”管家才缓下来没多久，便再次小跑着出发了。
得知燕王召见，方孝孺整个人气势一振。终于，到他这“卧龙”出马的时候了！那部被他搁置许久的《葵花宝典》，这下也能继续写下去了。
他的精神瞬间变得斗擞，之前听说燕王殿下在万仞山大破敌军，自己兴冲冲跑去问孟善他们细节，打算写进宝典，结果却被一句“军事机密”堵了回来。问急了，那些大老粗甚至还挥着拳头要揍人。方孝孺看看那一双双厚实的拳头，终究还是怂了。
这次，他几乎是一路狂奔，第一个冲进朱棣的书房，躬身行礼：“方孝孺参见燕王殿下。”
“哦，方先生啊，来得可真快。”朱棣放下手中的《大明律》，随口道，“快快请坐。”
“谢殿下。”方孝孺一屁股坐下，目光灼灼地望着他。
这一路都是狂奔的，连骑马的管家都被自己甩在身后，能不快吗？
“先歇会儿，等御史、翰林都到齐了再说。”朱棣见其他人还没到，低头继续翻阅那部体例与《唐律》相仿的《大明律》初版。
“哦。”方孝孺点头，心里却在狂躁无比，这群人怎么这么慢？难道都是老骼膊老腿，走两步就要喘半天，还是说半只脚进棺材了走不动路了？
他忍不住又瞄了一眼朱棣手里的《大明律》，心里打了个突，难道这次叫自己来，是要跟这部律法有关？
想到这里，他的脑子飞速运转，暗暗琢磨着《大明律》相关的事情，只盼一会能一鸣惊人，然后得到燕王殿下的器重。
等得方孝孺心态几乎要炸裂，御史们与翰林们才陆续联袂而来。
“参见燕王殿下。”
“不必多礼，坐。”
“谢殿下。”
众人依次落座。
方孝孺挑了挑眉，难掩兴奋之色，殿下对自己用的可是“快快请坐”，对别人却只是淡淡的“坐”，这待遇还用多说吗？
朱棣缓缓合上手中的《大明律》，目光如刀，缓缓扫过众人：“今日召你们来，是因为本王遇到了这样一桩事。”
随后再次叙述了一遍早上微服所见，着重的强调了张大脚等地痞的嚣张，只是隐去了外地人囤地的事情。
朱棣话音刚落，殿中顿时一片哗然。
“岂有此理！”刘御史大怒，脸上青筋暴起，“一群地痞恶奴，竟敢光天化日欺凌百姓，这是把王法当摆设吗！”
翰林院的几位侍读和编修也纷纷摇头叹息，言辞间满是愤慨：“连王爷也敢恐吓，可想而知百姓多苦，若不严惩，此风一开，市井无赖皆群起效尤，百姓还能安生吗？”
“这张大脚，我昨日还听下人提起过！”另一位御史咬牙切齿，“仗着几分无赖和蛮力，勾结胥吏，收保护费、强占摊位，不知害了多少百姓商贩！”
方孝孺看着义愤填膺的众人，也不甘落后，沉声道：“殿下，此等乱法之徒，上面必有庇佑之人，再让他们为非作歹下去，便是对《大明律》的公然践踏，是可忍孰不可忍，必须连根拔除！”
朱棣点了点头，这群人几乎都是“理论界的嘴强王者”，实践起来嘛，就不知道了，可能是纸上谈兵，也可能真会有几分本事。
但现在不需要他们实践，只需要他们的理论就行了。
“这群人我已交代严办，这是小事。”朱棣轻轻点了点《大明律》，“但为了防止此类事情再次发生，本王决定让这本《大明律》更接地气，更贴合北平的实际情况，也让百姓能看懂其中的意思。”
“殿下是要修改大明律？可是”老实人刘御史皱眉，陛下这小暴脾气，能忍得了这个？
朱棣摇头：“不是修改，而是结合北平的具体情况，在宣讲《大明律》时，把细节讲得更清楚、更细致。”
“燕王殿下英明！”御史们这才松了口气。只要不是自己另立新法，就没多大问题。不然真惹得陛下暴走，燕王也许安然无恙，自己全族怕是要被连根拔起。
朱棣点头：“善。本王要你们做的，就是宣讲《大明律》，教化百姓，让他们知法、懂法、守法。”
“臣等遵旨。”众人纷纷点头应下，这是他们的老本行。
朱棣却摆了摆手：“别急着应下。你们有没有想过，北平城这么大，凭你们这点人手，怎么宣讲？再者，北平百姓多是不识字的普通人，你们又如何让他们听得懂？如果逐条念给他们听，他们又能记住几条？”
“这……”御史、翰林们面面相觑。他们本以为不过是照本宣科，可被朱棣这么一问，立刻意识到事情没那么简单，弄不好就是鸡同鸭讲，讲的人累，听的人更糊涂。
朱棣微微一笑：“本王打算在北平开办几所官办学堂，凡适龄孩童皆可入学。届时，你们为孩子们讲解《大明律》，再让他们带回家告诉父母。要知道，教孩子远比教那些思想僵化的大人容易得多。”
“殿下英明！”这一次，众人是发自内心的佩服。
“诸位皆是我大明最顶尖的读书人，应当明白本王办学堂的意义。”朱棣的目光落在他们身上，“咱把大明的未来托付给你们了。”
刘御史率先起身拱手，沉声道：“殿下高见！教化自童子始，确是治本之策。臣等必不负所托，让《大明律》之言，让殿下之恩典，如春风化雨，深入北平城百姓的人心。”
方孝孺也连忙应声附和：“燕王殿下教化百姓之德，必当功在千秋。北平城的百姓，将永远感念殿下今日之举。”
“我等定不负殿下所托。”
“善。”朱棣点了点头，这刘御史看似木纳，却是个识大体的聪明人。
“本王决定，在大兴、宛平两附郭县各建一所学堂。暂由翰林院侍读张贤与方孝孺，各任一所教授；另各设四人为训导。望你们以身作则，不仅要传授《大明律》的条文，更要让孩子们懂得其中的道理与情义。”
朱棣缓缓起身，负手而立，目光如炬：“本王希望，数年之后，从这两所学堂走出的学生，不仅能通晓《大明律》，更能成为我大明的栋梁之才。让这浩瀚的北方，也能如江南般富庶繁盛！”